快手段子制作教程文案（快手的文案是怎么制作的）

快手段子制作教程文案【一】

1 . 誰（代）[だれ]谁

2 . 再加上各种敘述构成句子。

3 . がっこう学校学校

4 . この人は誰ですか。这人是谁？

5 . [ここ]是近称，指示说话人身边的场所。[そこ]是中称，指示听话人身边或稍远的场所。

6 . どこ（代）哪儿，哪里

7 . 将被祝福朋友的名字，添加到“亲爱的好友”那里，替换。

8 . このひとはだれですか。

9 . 此外，「こちら」「そちら」「あちら」「どちら」虽是表示方向的指示代名词，

10 . がくせい学生学生

快手段子制作教程文案【二】

1 . 这句话的主语（主题）是图书馆，所以“図書館は”出现在句子的前面。需要注意的是

2 . あのかたはどなたですか。

3 . ここは淡江大学で私たちの学校です。这里是淡江大学，我们的学校。

4 . あちら（代）那里；那件东西；那位

5 . 点“预览博文”，检查编辑情况；

6 . 在句子中有停顿和并列的功能，两个名词句子合并为一个句子叙述的时候，前面句子中的です用で来中断。

7 . 私（代）[わたし]我

8 . 其他的一些图像也使用上面的方法加入到背景图中来：

9 . 人（名）[ひと]人

10 . せんせい先生先生，老师

快手段子制作教程文案【三】

1 . 【单词热身】

2 . 点“显示源代码”，转到代码编辑状态。

3 . くに國国家

4 . 那位是淡江大学的老师，是美国人。

5 . きょうしつ教室教室

6 . うち家家

7 . アメリカじん美国人

8 . そこ（代）那儿，那里

9 . トイレ（名）厕所

10 . 山（名）[やま]山

快手段子制作教程文案【四】

1 . 【だるま達磨】--日本的玩偶

2 . 制作祝福视频，使用的是“视频相册”功能。如下图所示，点击“相片文件”选项卡，将相片悉数导入软件中，通过鼠标拖拽相片，即可调整相片的播放顺序。添加相片后，我们就可以在视频相册中写下我们的生日祝福了。点击“修改名字/注释/旁白”按钮，即可添加字幕的。

3 . 中国道路，红岩汽车。——红岩汽车广告口号

4 . 〔注〕助词的「は」要念成「わ」。

5 . がくちょう学長大学校长

6 . 銀行（名）[ぎんこう]银行

7 . 台湾人（名）[たいわんじん]台湾人

8 . 材料：剪刀刀片或切纸刀(不是必须，棒棒胶或双面胶。

9 . どなた何方谁(哪位是だれ的礼貌形

10 . こちら（代）这里，这边；这个；这位

快手段子制作教程文案【五】

1 . その（连体）那，那个

2 . わたしは日本人です。

3 . クラスメート（名）同班同学

4 . 図書館はどこですか。图书馆在哪里？

5 . ここ这儿，这里

6 . 方（名）[かた]先生，女士，可以看作“ひと”的`敬语

7 . 复制图片地址代码，粘贴到“记事本”备用；

8 . 《早安日语（おはよう日本語）》是台湾教育广播电台在年录制的一套教学节目。针对初学日语的人群，每讲分钟，其中教学内容约分钟。

9 . 把第一张卡纸对折(小窍门：对折时先用小刀轻轻的划一道，这样折纸的时候既不费力同时也会折得很整齐

10 . 在Photoshop中打开需要引入的图像，例如ls，使用套索工具选取图片中人物的形状，将它复制出来，并在背景图中新开一个层，将复制出来的图片粘贴上去：

快手段子制作教程文案【六】

1 . その那个(靠近对方

2 . あちら那边(あそこ的礼貌形

3 . あそこ那儿，那里

4 . その人は私の友達で日本人です。那人是我朋友，是日本人。

5 . ／この／その／あの／どの---连体词

6 . 国（名）[くに]国家

7 . 在“ここ”后面起到提示主题的作用。

8 . で和だ

9 . 本屋（名）[ほんや]书店

快手段子制作教程文案【七】

1 . 粘贴上去的图像与背景之间的界线比较明显，我们下一步工作就是使得加上去的人物内容与背景融合起来，只需要作一些简单的边缘处理即可达到。首先，选取前景人物内容，可以在图层面板上使用【Ctrl】键辅助选取层上的图像，然后通过【选择】菜单下的【反选】功能进行反选，再通过【选择】菜单下的【羽化】选项，将羽化值设置为象素，然后按【Delete】键，将图像的外变缘删除掉，使得前景图像于背景融合起来：

2 . 文型（）～（）解说，请详见第五课讲义

3 . かいしゃ会社公司

4 . 点“图片”，在弹出的框中点“添加”，点硬盘里的图片，点“打开”，再点“插入图片”，完成图片上传；

5 . 私は学生です。台湾人です。我是学生。是台湾人。

6 . 后三例可谓巧夺天工，它们在分别突出企业精神，产品质量的同时，又自然地放进了企业产品名称。

7 . わたしたちは淡江大学（たんこうだいがく）の学生です。

8 . どちら哪边(どこ的礼貌形

9 . 作品完成后就是进行保存，选取适当的文件格式保存好图片就行了！

10 . 点文字，输入您想到的，也可以在这点修改音乐

快手段子制作教程文案【八】

1 . わたしは学生です。

2 . 助词「は」表示之前的名词是句子的主题。说话人用「は」来提示想说的主题，

3 . あの那个(远方

4 . “どこ”“どちら”“何”“誰”这些疑问词都不能表示主题，所以就不能接“は”，请牢记！

5 . 但可以取代「ここ」「そこ」「あそこ」「どこ」指示眼前的场所。这时的语气更为客气。

6 . 図書館（名）[としょかん]图书馆

7 . △场所指示代词[ここ][そこ][あそこ][どこ]

8 . 裁剪出自己想要的小花来，也可以参照偶图中的笨花^_^，大小要小过正方形“小”~~

9 . 当然这幅作品还有很多细节部分不是很完善的，同学门可以再处理的过程中探究一下如何去完善最终的作品。

10 . …で，…（です）

快手段子制作教程文案【九】

1 . 第二课：わたしは学生です

2 . ）わたしは学生です。

3 . そちら那边(そこ的礼貌形

4 . （）

5 . 我们不是日本人。

6 . 郵便局（名）[ゆうびんきょく]邮局

7 . 先生（名）[せんせい]老师

8 . 将本文“工具/原料”给的那组代码复制，粘贴到编辑器；

9 . 首先是寻找素材，根据你要制作的主题内容寻找到需要的`素材，素材的获取途径有很多，上一节课我们已经讨论过了，下面的练习可以使用这里的素材：素材下载

10 . あそこ（代）那里