主语从句引导词because（because引导的主语从句例句）

主语从句引导词because【一】

1 . 词义与联系上的区别：

2 . 生命的路上，耐心使你获得力量，耐心使你认清方向；耐心使你坦途疾进，耐心使你少遭波浪。寻着古往今来的路，在耐心的帮助下看生活。让我们手握耐心给我们的耐得寂寞的意志和品质，脚踩耐心给我们的超出凡俗的雄心壮志，载着耐心给我们的永不服输的信念，向生活中的成功，出发吧！

3 . Asisknowntoall,asmaybeimagined

4 . Thisisthebook(which/thatyouwant

5 . 学会成全，是人生的智慧，也是人生的一种境界。特别是在如今这个张扬个性，崇尚自我的社会，成全别人就更难为可贵了。

6 . (Isthisfactory_______wevisitedlastweek?

7 . Inourschool,thereisabiglibrary,wherewecanreadthebooks

8 . (Isthisthefactory_______wevisitedlastweek?

9 . Doyouknowthecomradewhospokejustnow?

10 . It’safactthat

主语从句引导词because【二】

1 . asisoftensaidasisannounced

2 . Thisisthemanthat//whohelpedme

4 . We are brought freedom and happiness by the Party

5 . 口语中可以省略

6 . Itisacknowledgedthat

7 . Children should be taught to speak the truth The engine had better be started running

8 . thisisthebookwhichilikethemost

9 . 咱们能够轻易的躲开一头大象，却总是躲不开苍蝇。使咱们不愉悦的，也往往是一些芝麻绿豆般的小事。生活中的小细节莫轻视，多用点心把愉悦掌握！

10 . (固定短语中的介词一般不省略,介词仍放在动词之后

主语从句引导词because【三】

1 . Hewillgiveyousuchinformationaswillhelpyou

2 . 在人生的道路上，即使一切都失去了，只要一息尚存，你就没有丝毫理由绝望。因为失去的一切，又可能在新的层次上复得。

3 . the dog that is eating over there belongs to the shopkeeper

4 . We are wholly dedicated to the educational cause The news was told to everyone

5 . Aseverybodycanseeaswasusual

6 . Ishalldoitinthesamewayasyoudid

7 . =Thehouseinwhichweliveisnotlarge

8 . 人生在世，谁都会遇到挫折，适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。挫折又是一种挑战和考验。英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。”关键的问题是应该如何面对挫折。

9 . 世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更有价值！

10 . 适用本句型常见的谓语动词：接不定式的：advise, allow, ask, compel, command, help, wish, warn, 等。

主语从句引导词because【四】

1 . 引导定语从句的关系副词有when,where,why;

2 . Theearthturnsaroundthesun,whichourparentsoncetolduswhenwewereveryyoung

3 . =Studentssuchasyouhavementionedshouldbecriticized

4 . All the roads were cleared of snow Education must be combined with production labor

5 . 修饰表示物的先行词先行词可以是词短语句子

6 . doyouthinkthepicturethatistakenbyjohnisgood?

7 . 生活中就需要去感悟道理的存在，每一件事情。每一段难忘的经历之后，我们都需要深思她其中所包含的意义。每一件事情的发生都有它的因果关系，剖析问题就产生道理。就能深刻的反映出它的原因。我们经历难忘的事情过后都不去反思它，那它的发生又有何意义可言。

8 . Itcannotbedeniedthat

9 . ThewhitefloweristheonlyonethatIreallylike

10 . the teacher who teaches us maths is a young man

主语从句引导词because【五】

1 . 人总是期望平坦和安危的，谁也不想要折磨式的历练。但是它却没有因此而不来，作为被动的承受者，又不想就此妥协，那么，就拿出你的智慧，化腐朽为神奇吧，人生将因此而走向美丽，虽然此属于被迫的性质，也比无所作为要好。歪打正着，亦弥足珍重。

2 . 他将于四月访问我们学校，到时，他将给我们做一个关于如何学英语的讲座。

3 . 介词的选择与主句中先行词的搭配密切相关。例如：

4 . TheChairman’sdaughter,whosenameisAnn,gaveTomasmile

5 . asyouknowasisexpected

6 . 青春并不是指生命的某个时期，而是指一种精神状态。

7 . IhavemanybooksSomeofthebooksareaboutEnglish

8 . Suchstudentsasyouhavementionedshouldbecriticized

9 . 修饰表示人的先行词例如:

10 . who指人,做主语

主语从句引导词because【六】

1 . 这类保留宾语的被动句中常用动词有：allow, afford, bring, deny, ensure, give, hand, lend, offer, owe, pass, pay, return, tell, show, teach等。

2 . that/whichweareinterestedin

3 . 每个人的青春里都有一条弯路，谁也没法替谁走完，但未来总还在。

4 . ②先行词被序数词或形容词的最高级所修饰时

5 . whose指人,作定语

6 . 炊烟起了，我在门口等你。夕阳下了，我在山边等你。叶子黄了，我在树下等你。月儿弯了，我在十五等你。细雨来了，我在伞下等你。流水冻了，我在河畔等你。生命累了，我在天堂等你。我们老了，我在来生等你。能厮守到老的，不只是爱情，还有责任和习惯。

7 . It’sestimatedthat

8 . 你迷茫时。你犹豫时。你决定事情时它都会指引你方向!

9 . HeliedtohismotherItmadeherveryangry

10 . ⑥先行词既有人又有物时

主语从句引导词because【七】

1 . 喧噪的环境下要平静下心来思考问题。我们在这样的社会中太受外界的影响了。我们缺乏了对生活意义的领悟。缺乏了对事情的洞悉能力，没有自己的人生道理，没有一个能像在落雪中平静的心。心境也无从提起！

2 . 人的本性可能就是喜欢抱怨，好像现在的生活有多么令人不满意。但是未来不见得就会有多么的完美，我敢肯定。现在就是最美的，幸福就在当下！

3 . as做主语,表语,宾语;先行词可以是一个词,一个短语或一个句子

4 . 我昨天去了上海，那是我出生的地方。

5 . Iwanttohavesuchadictionaryashehas

6 . that在限制性定语从句中既可指人又可指事或物。在下列情况下，只能用that来引导定语从句：

7 . Themeetingwillbeputofftillnextmonth,whenwewillhavemadeallthepreparations

8 . Thedoctor(whomyouarelookingforisintheroom

9 . 主句是who或which引导的特殊问句时。例如：

10 . 在定语从句中，不管出现任何情况，主句的结构必须完整，即主句必须有主语和谓语，缺一不可，否则，整个主从复合句就无法成立。试比较：

主语从句引导词because【八】

1 . 在我们学校，有一个大图书馆，在那儿我们能够读到我们感兴趣的书。

2 . Theearth,asisknowntousall,turnsaroundthesun

3 . It’suniversallyacceptedthat

4 . 构成固定搭配

5 . 我是一个岁的女孩，在日坛中学上学。

6 . WhichisthemachinethatweusedlastSunday?

7 . 先行词既指人又指物时。例如：

8 . 该结构中，关系代词指人时用whom，指物时用which

9 . (介词＋which可以代替when

10 . 做定语从句的地点状语