1 . 这句话中schoolbag 为直接宾语， me 为间接宾语。
2 . We found everything in the lab in good order（介词短语）
3 . 符号：单书名号〈〉。
4 . Youdon’talwayswantwhatyouneed,orneedwhatyouwant所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。
5 . She likes drawing and often draws pictures for the wall newspapers
6 . 这两句话分别由名词teachers， 形容词 kind
7 . 充当主语的形式：）名词）代词）名词短语）名词从句）数词）不定式）-ing形式）介词短语（少见）
8 . I hope to see you again (不定式
9 . 评述性状语：修饰整个句子，表示说话人的看法或态度。
10 . 人生，简简单单，平平淡淡，是一种精神的超然，是生命的升华。
1 . 青春是蓬勃向上，积极进取的象征，是奋斗的黄金时期。
2 . 人生道路上荆棘丛生，布满坎坷，有时很难预料或防备，需要人们时刻头脑冷静，理性把握。
3 . 想念只是一种仪式。真正的记忆与生俱来。
4 . ６）表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：Thistableislong(这个桌子是长的。
5 . The meat went bad because of the hot weather
6 . The picture is on the wall (介词短语
7 . ２古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽然看到一只野兔从树林里窜出来，不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。
8 . 主谓宾，定状补
9 . ）Ihavetwoeldersisters（我有两个姐姐。）
10 . 青春的奢侈，便在于能够有足够清澈的心情，用七百多个夜晚去写一封言不由衷的信，
1 . 命运待我，如此优渥。以至于岁月是否宽宏，都不足以为念
2 . 表示转折，常用的连词有but, still, however, yet, while, when等。eg He was a little man with thick glasses, but he had a strange way of making his classes lively and interesting
3 . （二）简单句的五种基本句型
4 . It is necessary to master a foreign language（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）
5 . My watch is gone / missing / lost (形容词化的分词
6 . She came in with a dictionary in her hand（伴随状语）
7 . You mustn&#;t force him to lend his money to you（不定式短语）
8 . 虽然你讨厌一个人，但却又能发觉他的优点好处，像这样子有修养的人，天下真是太少了。
9 . 如：
10 . 这三句话中单词hard和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。
1 . It is very clear that the elephant is round and tall like a tree
2 . The boys playing football are in Cla (现在分词
3 . ．补语跟着宾语表语跑：
4 . The question is whether they will come （表语从句）
5 . 人世很长人生很短我在中间应该休息。
6 . （）复合宾语（宾语+宾补），例如：They elected him their monitor
7 . (Thehappychild---went(hishomeyesterday
8 . 其实人应当活得更麻木一些，如此方能感知到多一些的感官之愉。
9 . 年华里，我们失去的是种心情。
10 . 定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。
1 . 又如：My mother bought a schoolbag to me(我妈妈买了一个书包给我。
2 . 的限制性同位语。
3 . Hetravelledinspaceforthefirsttime(他首次在太空旅行。/WhoteachesyouEnglishthisyear?(今年谁教你们的英语？/Thepizzahasgonebad(那块烤馅饼已经变坏。/
4 . 特点：A经常由名词代词名词性短语充当。B一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。符号：波浪线凡能愿动词，如“希望想可以说”等词后面的一般都作宾语处理。
5 . 定语：对名词性形式进行范围限定。
6 . His father advised him to teach the lazy boy a lesson （带to不定式）
7 . ） 介词后的名词代词和动名词-----介宾
8 . Our teacher of English is an American（名词）
9 . 谓前为状谓后补
10 . Ireallywantacupoftea（我真的想要一杯茶。）
1 . To wear a flower is to say “I’m poor, I can’t buy a ring ” (不定式
2 . 表语补语
3 . 主干枝叶分清楚
4 . 梦想是一个人奋斗的动力，梦想是一个人动力的源泉。
5 . 谓语（predicate）: 说明主语的动作状态和特征。
6 . The trees planted last year are growing well now （过去分词）
7 . ( in, for, at, out, off
8 . 活着，谁都有疲惫，有迷茫。
9 . I am taller than he is（比较状语）
10 . We found nobody in (副词
1 . 介词后的名词代词和动名词——介宾
2 . ）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如：
3 . 复合谓语：（）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如：You may keep the book for two weeks He has caught a bad cold （）由系动词加表语构成。如：We are students
4 . 这句话由相当于形容词的介词短语in the hospital 作后置定语，修饰work。
5 . 人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。
6 . 面对，不一定最难过;孤独，不一定不快乐;得到，不一定能长久。
7 . 本质的空虚。
8 . 在过去那些浅薄无知的伤春悲秋之中，我写不下归期。
9 . call up使回忆起, 征召入伍
10 . eg He often reads English in the morning
1 . Time is up The class is over（副词）
2 . 心里有个人放在那里，是件收藏，如此才填充了生命的空白。
3 . 人生是一杯酒，人生是一声号角，人生是进军的战鼓。
4 . ）陈述句（肯定否定）：He is six years old; She didn&#;t hear of you before
5 . 状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后;修饰形容词或副词时放在它们之前。
6 . 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
7 . 无事莫把闲话聊，是非往往闲话生。
8 . Franklyspeaking,thefoodisnotverygood
9 . 每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成为一颗珍珠。
10 . He pretended not to see me（不定式短语）
1 . To see is to believe (不定式
2 . Though he is young, he can do it well
3 . ５）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如：
4 . The meeting will be held in the meetingroom
5 . 要克服对死亡的恐惧，你必须要接受世上所有的人，都会死去的观念。
6 . He didn’t study hard so that he failed in the exam
7 . The trains calls _______ several big cities between Beijing and Guangzhou
8 . （五）宾语：宾语表示动作的对象或承爱者，一般位于及物动词和介词后面。例如： They went to see an exhibition（展览）yesterday（名词）
9 . 常见的系动词有: be, sound(听起来， look(看起来， feel(摸起来，smell(闻起来，
10 . 这句话由介词短语in the afternoon 作整个句子的状语。
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