一年级文明礼貌好习惯文案（讲文明重礼仪一年级文案）

一年级文明礼貌好习惯文案【一】

1 . 由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。——斯宾诺莎

2 . 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

3 . 任何人都应该有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。——徐特立

4 . 用我三生烟火，换你一世迷离。长街长，烟花繁，你挑灯回看。短街短，红尘辗，我把萧再叹。终是谁使弦断，花落肩头，恍惚迷离。寄君一曲，不问曲终人聚散。倾我一生一世念，来如飞花散似烟回头皆幻景，对面是何人。《脱骨香》

5 . 残落的叹息，该如何拾取？逝去的红颜，又该如何寻觅？却隔着一个时空，徘徊在晓风残月里，为你低吟浅唱，再用风的颜色，陪着你辗转轮回每一世。

6 . 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

7 . 回廊一寸相思地，落月成孤倚。背灯和月就花阴，已是十年踪迹十年心。——纳兰容若《虞美人》

8 . 那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。

9 . 峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。

10 . 课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。

一年级文明礼貌好习惯文案【二】

1 . 渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。

2 . 格本的鼻子和下巴都磕破了，他又惊又痛，搂着滑梯的支柱，吸溜吸溜的哭了。

3 . ●在克服恶习上，迟做总比不做强。（利德益特）

4 . 得饶人处且饶人，德恩广被虎亦亲。叻君留得三分面，一朝用得自宽心。——今狐神逸《霹雳剑踪》

5 . ●许多富有创见的人并没有想到这一点，他们被习惯思维引入歧途。——（济慈）

6 . 小白兔的尾巴很短，活像一个小绒球贴在屁股上，

7 . 逐院凌青献月明思起，悲中故居空萧奇。若裁香茗子夜庭，笑客莫留黄叶莺。——泊冉

8 . 当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会因此而丧失。——乌纳穆诺

9 . 哥哥的一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。

10 . 文明是快乐的源泉。文明是彼此沟通的桥梁。文明是的花蕊。

一年级文明礼貌好习惯文案【三】

1 . 动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

2 . 习惯形成性格,性格决定命运。——约·凯恩斯【美】

3 . 春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

4 . ●播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

5 . 清晨，透过窗照进几抹斜阳，随着时光的悄然逝去，那金灿灿的阳光移到了书桌上，精准地落在那三张有些泛黄的照片上。第一张，里面一脸稚气的小孩便是七年前的我。照片中，我手中捧着一大堆崭新的玩具，或许是站着太累，我索性坐在冰凉的地面上，玩弄着手中的东西，脸上挂着比映山红还灿烂的笑容。

6 . 天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。

7 . 学校是学习之所，文明是之本。

8 . 让学生生动活泼积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。

9 . 圆圆的脸上，蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的，可爱极了。

10 . 乌龟把脖子和脑袋都缩进了硬壳里，四肢一伸一伸的，好像在做广播操，有趣极了。

一年级文明礼貌好习惯文案【四】

1 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

2 . 刚一出屋，脸和鼻子就像用刀割一样冻得难受。

3 . 学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。

4 . ●染于苍则苍，染于黄则黄。故染不可不慎也。——墨子

5 . 他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来的艺术品。

6 . 白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似地向前冲去。

7 . ●习惯比天性更顽固，习惯的力量是巨大的。（西寒罗）

8 . 夏天，雨点哗啦啦。天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。

9 . 让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。

10 . 课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习***。