1 . 您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
2 . ——张商英(宋
3 . 称其任,则政立;枉其能,则事乖。
4 . ——韩愈(唐
5 . ——《淮南子·主术训》(汉
6 . ——汤斌(清
7 . ——王符(汉
8 . 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
9 . 我发现我的生命已经闷住了。我没有很开心,也没有不开心,我既不快乐,也不痛苦。
10 . 没有教师的主导性便没有教学的成功,没有学生的积极性便没有教学的成功,没有教师的共同努力,互相配合的一致性,便没有教学的成功。
1 . ——荀况(战国
2 . 这一小步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃。
3 . 唯才是举,吾得而用之。
4 . 任能者责成而不劳,任己者事废而无功。
5 . 提出目标是管理人员的责任,实际上这是他的主要责任。——巴纳德
6 . 艺农靠提高单位面积的产量而不靠侵夺他人的土地增产。良师靠精心备课改进教法,提高课堂教学效率而不靠加重学生负担侵害学生的健康赢得暂时高分。
7 . 成功之路,绝非坦途。这个世界上有太多的人梦想做着飞机到达成功,上帝是公平的,从来就没有人有过这样的特权。只有经历过一些,才能懂得一些。没有品尝过失败的滋味,又怎么能够告戒自己如何不失败?没有体会过等待的苦楚,又怎么能够感悟到成功的魅力?
8 . ——朱元璋(明
9 . 啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!
10 . 课内的功夫常在课外练就,书上的知识常靠课外补充。教师的经验常从学生的成败中获取,今天的成果往往是昨天开始浇灌的。
1 . 直观教具的使用,就像一个人行走困难的人使用拐杖一样,然而对独行自如的人,不立刻把它丢掉,反倒成为累赘。
2 . 行道树认识到,为神圣事业而承受痛苦,能把深沉给予我们,他们为自己的奉献而自豪快乐。
3 . 骅骝良马,一日千里,然其使之搏兔,不如豺狼,伎能殊也。
4 . 忠贤既用,奸邪自息。
5 . 虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
6 . ——张居正(明
7 . 环境影响人的成长,但它并不排斥意志的自由表现。
8 . --金波《盲孩子和他的影子》
9 . ●教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。
10 . ——平步青(清
1 . 对上司谦逊,是一种责任。——富兰克林
2 . ——白居易(唐
3 . ——约里奥·居里(法
4 . 有些人经过我身旁,住在我脑中,在我心里钻洞;有些人变成相片,堆在角落,灰尘像雪一般冰冻。总要有一首我的歌,大声唱过,再看天地辽阔,活着不多不少,幸福刚好够用。--阿信《一颗苹果》
5 . ——东方朔(汉
6 . 我们的地位向上升,我们的责任心就逐步加重。升得愈高,责任愈重。权力的扩大使责任加重。——雨果《笑面人》
7 . 用人如器,各取所长。
8 . ——谭嗣同(清
9 . 一群能干而又野心勃勃的人在一起工作,难免会对许多问题有不同的看法。
10 . ——胡居仁(明
1 . 找潜力股成为盟友,一起经历成长的过程。
2 . 遇对人,走对路,找到你的童年玩伴!
3 . 让前辈看到你的努力,主动来帮你。
4 . 一个文明的真正考验不在于人口的多寡,也不在于城市的大小,更不是粮食的产量——这一切都不是,而是这个国家所培育出来的人才。
5 . 对于爱情来说,年龄不是差距,财富不是障碍,距离不是问题。心里有爱的人,什么都可以跨越的。但要让女人等待,就必须给她勇气。如果你认为女人只迷恋高富帅熟,只钟爱别墅豪车,那你就错了,她要的只是一份单纯的执着,一个确定的希望。--陆琪
6 . 我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
7 . 老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的`雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
8 . --朱自清《春》
9 . 鸾凤食粒于庭,则受辱于鸡鹜也。
10 . ——曹操(汉
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