1 . 满脸皱纹，双手粗茧，岁月记载着您的辛劳，人们想念着您的善良;在这个特殊的日子里，祝您福同海阔寿比南山，愿健康与快乐永远伴随着您!
2 . 童年的记忆里是你给我欢笑，给我甜蜜，给我关怀，今天是您的大寿，祝亲爱的外婆生日快乐！万寿无疆！
3 . 所有欺骗中，自欺是最为严重的。
4 . 梦中萦怀的外婆，你是我至上的阳光，我将永远铭记你的养育之恩——值此外婆寿辰，敬祝你健康如意，福乐绵绵!
5 . 亲爱的外婆，今天是您的七十岁大寿，希望你在岁大寿的时候，比现在还要精神百倍！我们永远爱你！
6 . 外婆的心，是最温暖的春风；外婆的手，是最灵巧的画家；外婆的笑容，是世界上最温暖的彩虹！亲爱的外婆，祝你年年有今日，岁岁有今朝！
7 . 亲爱的姥姥，健康就是幸福，祝您乐观长寿，祝您生日快乐。
8 . 爱您，谢谢您，还要声声不断祝福您，因为，姥姥能做到的一切您都做到了。祝您生日快乐，健康长寿！
9 . 亲爱的外婆，您养育子孙的恩典，真是深如东海重如泰山！在您生日的今天，祝愿您生日快乐，外婆，生日快乐。
10 . 您以爱心为我们建一个温馨的世界，祝福您，我亲爱的外婆，生日快乐，福如东海！
1 . 您常说：生活的乐趣尤如一眼深深的泉，你挖掘的越深，涌出的乐趣越多。您的生日到了，祝您生日快乐。
2 . 做人一定要豁达，不要像苦瓜一样，整天沉浸在烦恼里，满脸皱纹，辛苦一辈子!
3 . 漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。
4 . 红辣椒，青辣椒，虽然火辣，却受欢迎;做人也是如此，要交到真朋友，就该有一副热心肠。
5 . 亲爱的`姥姥，您养育子孙的恩典，真是深如东海重如泰山！在您生日的今天，祝愿您生日快乐，姥姥，生日快乐。
6 . 苍劲的古松，您用您那坚强厚壮的臂膀为我们遮风挡雨;您是那巍峨雄壮的大山，我们在您的怀抱里悠然欢淌，祝您健康长寿，福如东海，寿比南山!
7 . 人的一生要感恩的人很多，人的一生要尊重的人也多，而姥姥您就是其中一个，今天是你的大寿，外孙女祝你福如东海！寿比南山！
8 . 书里给我我们七种方法来替代惩罚：转移注意力：把孩子对“问题”行为的注意力转移到帮助老师做事或者有趣的事情上。明确表达强烈不同意的立场（但不攻击孩子的人格），让孩子了解问题本身的影响。表明你的期望：对于已经发生的错误不过分追究，并表明对孩子下次行为的期望。提供选择：提供给孩子合理的且我们能接受的选择，给他被尊重感，而不是被强迫感。告诉孩子怎么弥补自己的失误：当孩子的知识经验不能够找到解决问题的办法，我们可以直接告诉幼儿该怎样去做来帮助他弥补失误。当孩子出现不当行为，对于并不是对我们有很严重的影响的事情我们可以采取行动，让幼儿直接面对行为背后的后果。
9 . 火总有熄灭的时候，人总有垂暮之年，满头花发是外婆操劳的见证，微弯的脊背是外婆辛苦的身影……祝福年年有，祝福年年深!
10 . 亲爱的姥姥，今天是您的七十岁大寿，希望你在岁大寿的时候，比现在还要精神百倍！我们永远爱你！
1 . 孩子的敏感期即为关键期，而幼儿关键期的发展是决定孩子一生的关键，作为一名教师，要在充分了解幼儿各年龄层发展关键期的方面的同时，也要在日常生活中时时刻刻注意正确的引导幼儿，最大限度促进幼儿更快更好的成长。幼儿的不一样年龄阶段有着相对应的发展关键期。
2 . 苹果送与你，愿你时刻能平安；橙子送与你，愿你生活能红火；短信发给你，愿你生日能快乐，我的要求很简单，就是希望你能平安快乐！
3 . 爱您，谢谢您，还要声声不断祝福您，因为，外婆能做到的一切您都做到了。祝您生日快乐，健康长寿！
4 . 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
5 . 祝我美丽的乐观的热情的健康自信的充满活力的大朋友──姥姥大寿，生日快乐！健康长寿！
6 . 孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。
7 . 童年的记忆里是你给我欢笑，给我甜蜜，给我关怀，今天是您的大寿，祝亲爱的姥姥生日快乐！万寿无疆！
8 . 短信或长或短，总代表我最真挚的祝福；祝福或多或少，始终是我对你最贴心的关怀；今天是你生日，那么就送上我最朴实的祝福吧：愿你越来越漂亮，越活越年轻！
10 . 为像你这样慈祥的外婆祝寿，只有最好的，真正的祝愿才够。生日快乐!
1 . 生日祝福从天而降，炸的烦恼遍体鳞伤，吓的晦气四处逃亡，保您快乐万寿无疆，守您幸福源远流长，倘若遭逢负隅顽抗，祝福炸个地老天荒!谢谢我吧!
2 . 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
3 . 亲爱的外婆，您养育子孙的恩典，真是深如东海重如泰山！在您生日的今天，祝愿您生日快乐。
4 . 这本书克服了一般书籍空洞的理论说教的毛病，它结合众多的故事，图文并茂的形式，呈现了很多简单实用的方法。我觉得这本书本质上是一本人际交往的书，其中很多的理念与方法不仅适用于家长与孩子之间，也适用于教师与幼儿之间的交流。
5 . 今天是个喜庆的日子，外婆，在您辛劳了六十年的今天，子孙欢聚一堂，同享天伦之乐，祝您寿与天齐，并祝美好明天！
6 . 多看看胡先生的研究，会感受到中国传统文化与现代文明的交融，感受到他作为独立知识分子，用独立理性责任正见负责的言论来发表个人思考的行为特点。
7 . 献上天天都属于您的赤诚和爱心，寄上声声都祝福你的亲情，亲爱的姥姥，祝您生日快乐，永远快乐！
8 . 经验是由痛苦中粹取出来的。
9 . 安逸静谧的晚年，是一种休息，是一种愉悦，是一种放松，是一种至高的享受！姥姥：祝您福如东海长流水寿比南山不老松！
10 . 一切伟大的行动和思想，都有一个眇乎小哉的开始。
1 . 对于成长于文化断层年代的我们，胡适先生似乎只是历史的一个符号，他曾经走在文字改革的先端，是新文化运动的倡导者等，由于种种原因，难得看到胡先生的文字，对于他的了解多来自片段性的轶事或宏大感受。近日于南图觅得一本《胡适的声音》，虽然只是一册不同时期的演讲集，但也足以窥见胡先生博大精深学养的沧海一粟。
2 . 献上天天都属于您的赤诚和爱心，寄上声声都祝福你的亲情，亲爱的外婆，祝您生日快乐，永远快乐！
3 . 今天是个喜庆的日子，在您辛劳了几十年的今天，子孙欢聚一堂，同享天伦之乐，祝您寿与天齐，并祝美好明天!
4 . “宁鸣而生不默而死”，是《胡适的声音》一书的卷首语，这是胡先生一生主张并奉行的人生格言，由此看来，不论在什么语境下先生都会是一个“大右派”。作为一个有深厚旧学背景，在完善的西学教育中成长起来的学者，胡先生在文学哲学史学考据学教育学伦理学等诸多领域均有建树，是真正学贯中西的大家。他的文字晓畅明白，朴实自然，没有精英意识，即使现在阅读也有极强亲近感，很符合他倡导的白话文应该是“活”的文字。
5 . 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
6 . 生日每年就一回，今生相识真无悔，生活有滋有味，不要愁苦面对，人生几多相会，缘分让心依偎，情意永相随，福运连连追，好事堆成堆，生日万岁!
7 . 送你牡丹花儿艳，富贵吉祥跟着走。送你百合香飘飘，和睦幸福无烦恼。送你菊花层层秀，平安健康牵着手。祝你人比花儿美，生日过的喜洋洋！
8 . 今天是您生日，我特意为您举行了一次聚会，健康幸福平安吉祥财运福气都到了，而快乐一直在陪您，您就带着快乐赶快来吧!一切都在等您属于您。
9 . 亲爱的姥姥，您尊敬的形象，就像一座巨大的丰碑，永远矗立在我们的心灵深处！
10 . 好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
1 . 爱的外婆，今天是您的xxx岁大寿，希望你在岁大寿的时候，比现在还要精神百倍！我们永远爱你！
2 . 火总有熄灭的时候，人总有垂暮之年，满头花发是姥姥操劳的见证，微弯的脊背是姥姥辛苦的身影……祝福年年有，祝福年年深！姥姥，生日快乐，福如东海！
3 . 在姥姥生日到来的今天，愿所有的欢乐和喜悦，不断涌向您的窗前，愿你生日快乐。
4 . 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。遥想呱呱坠地日，不知不觉又一重。借问是喜还是忧，众人皆言喜临门。在这一年一度万物轮回的日子里祝外婆您生日快乐，福如东海，寿比南山!
5 . 觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。
6 . 亲爱的外婆，在您的身上，我懂得了人生的意义，看到了真正的生命之光……祝您生日快乐！
7 . 书中涉猎的领域与年代跨度很大，从“五四”时期到五十年代，几乎收录了胡先生一生中不同时期的各种演讲内容，让我们看到胡先生历经学者到官员（驻美大使）直至“中央研究院”院长等不同角色转化中为人，治学的态度，可以充分体现他毕生倡言的“大胆的假设，小心的求证”“言必有证”的治学方法以及"认真的作事，严肃的作人"的为人之道。
8 . 姥姥：满脸皱纹，双手粗茧，岁月记载着您的辛劳，儿孙想念着您的善良；在这个特殊的日子里，祝您福同海阔寿比南山，愿健康与快乐永远伴随着您！
9 . 姥姥的心，是最温暖的春风；姥姥的手，是最灵巧的画家；姥姥的笑容，是世界上最温暖的彩虹！亲爱的姥姥，祝您年年有今日，岁岁有今朝！
10 . 于我们来说，最大的幸福莫过于有理解自已的父母，我得到了这种幸福，并从未失去过，所以在您的生日，我要对您说声：谢谢！
1 . 亲爱的姥姥，在您的身上，我懂得了人生的意义，看到了真正的生命之光……祝您生日快乐！
2 . 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
3 . 我认真读过《捕捉孩子的敏感期》之后才发现，很多时候我们对幼儿的生活并不是真正的了解。其实，读过此书之后感受颇深。很多时候成人自以为是按照成人世界的法则教导孩子，而我们并没有发现是我们有意识的闯入了他们的世界，破坏了儿童世界的法则，还沾沾自喜的认为我们是为他们好。其实，作为“异物”闯入幼儿的与谐世界的我们所做的不是按照成人社会的日常规律与相关法律教导幼儿要怎样做，而是要认真了解孩子的世界，读懂他们的内心，当孩子们能够安心放心的敞开心扉接纳你的时候，你才能与他们成为朋友，开始发挥你来此世界的引导者的作用与目的，而在这之前，一切都是徒劳无功。
4 . 让金色的光芒照进你的心房，把阴霾驱散。用洁白的云编织你的快乐，让喜悦涌现。将绮丽的彩虹铺满你平安的天空，使健康永恒。祝你生日快乐！
5 . 献上天天都属于您的赤诚和爱心，寄上声声都祝福您的亲情，亲爱的姥姥，祝您生日快乐，永远快乐，福如东海！
6 . 想象力比知识更重要。
7 . 月光照亮您的成熟，日光为您镀上别样幸福;微风将您脸庞轻抚，细雨伴您顺心行路;工作虽然有时辛苦，状态好像被煮，今天一定不能输，精神饱满似楼主，祝福信息满手机，生日快乐多甜蜜，看到短信笑嘻嘻。
8 . 美好的生命应该充满期待惊喜和感激。
9 . 人呐，要像稻穗，越成熟越懂得弯腰;人呐，要像莲藕，有心眼，不一板一眼。
10 . 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
1 . 你用优美的年轮，编成一册散发油墨清香的日历;年年，我都会在日历的这一天上，用深情的想念，祝福你的生日。
2 . 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
3 . 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。
4 . 今天是个喜庆的日子，姥姥，在您辛劳了六十年的今天，子孙欢聚一堂，同享天伦之乐，祝您寿与天齐，并祝美好明天！
5 . 土豆，有圆有方，做人也是，不可太圆，太圆惹人厌;不可太方，太方惹人怒。
6 . 在小班，早上入园经常会出现幼儿哭闹着不肯来园的情况。一般情况，当幼儿情绪不好，我们总试图用成人的观念去安慰用自己的道理去说服他。孩子其实更多的时候是想把自己的情感说出来并得到认同，找到一种归属感。马斯洛需要层次理论将需求分为生理需要安全需要归属与爱的需要尊重需要认知需要审美需要与自我实现需要。人人都有归属与爱的需要。也许理解赞同才是最好的安慰良药。当孩子感受到被接纳，他们才会鼓起勇气面对自己的问题。认可孩子的感受，并用适合的话说出来你的理解，不要急着给孩子解决问题的办法，让孩子自己说出自己的问题，找出解决问题的办法，以倾听者的角色帮助幼儿走出自己的困境。
7 . 安逸静谧的晚年，一种休息，一种愉悦，一种至高的享受！祝您福如东海长流水寿比南山不老松！
8 . 火总有熄灭的时候，人总有垂暮之年，满头花发是姥姥操劳的见证，微弯的脊背是姥姥辛苦的身影……祝福年年有，祝福年年深！生日快乐！
9 . 肯承认错误则错已改了一半。
10 . 那么该如何让幼儿面对他们的感受呢？书中给了我们可操作性的建议：全神贯注的聆听。认同孩子的感受。把孩子的感受表达出来。借住想象满足孩子的愿望。
1 . 最近，我在阅读一本书名字叫《不会说话的孩子想“说”什么》。其中有一个章节谈到“培养快乐负责有潜质孩子的个诀窍”。
2 . 黄金白银，每一两都坚强无比，珍珠美玉，每一粒都完美无瑕，钻石流星，每一颗都永恒流传，可是这些都比不过今天您的心，因为寿星老最高贵，生日快乐!
3 . 另一篇极具特色的演讲稿是关于中国禅宗的发展史，从中国哲学史的角度系统讲述了佛教在中国成长发展的过程。胡先生关于禅宗发展史的研究考证翔实，表述客观风趣。胡先生本人没有宗教信仰，他的佛教研究完全从学问的视野进入。胡先生的禅宗研究源于他编著的《中国哲学史大纲》，到他离世只完成《中国哲学史大纲》上卷，禅宗史是研究的不足之处，他一直在进行这方面的弥补。胡先生对禅宗史下过很多功夫，颇有心得，在研究的基础上专门为影响很大，成为一代宗师却不识字的六祖慧能的弟子，作了一部《神会与尚传》；晚年，又花很多时间去考证《虚云与尚年谱》。虽然禅宗史只是胡先生治学一隅，但严谨的态度足以描述中国佛教发展的历史，他的研究甚至曾引发日本禅宗学者铃木大拙与他的一翻论战。胡先生对于禅宗史的研究体现了他在治学中的“不默而死”。
4 . 想着你就想到童年的幸福，想着你就想到身体一定要照顾好，因为是你一手把我带大，你的辛苦我明了，今天是您的生日，祝生日快乐！万寿无疆！
5 . 愿你的每一天都如画一样得美丽——生日快乐！岁月总是愈来愈短，生日总是愈来愈快，友情总是愈来愈浓，我的祝福也就愈来愈深。
6 . 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。
7 . 人生就像坐观光梯，每上升一层，便会眺望到更美更远的风景。恭喜你，在人生的摩天轮上，百尺竿头更进一岁。希望你在快乐与幸福中流连，祝你生日快乐！
8 . 转眼间就是姥姥大寿了，外孙在这里祝姥姥生日快乐，长命百岁！
9 . 诀窍，允许孩子充分合理地表达所有的情绪密码（尽可能不让孩子的情绪受到压抑）。表示开心好奇的情绪密码，都是正面的情绪密码；表示苦恼生气害怕羞愧恶心厌恶，这些都是负面的情绪密码。
10 . 诀窍，排除引起苦恼的因素（尽可能设法消除因其负面情绪的因由）。有的孩子只要看到戴眼镜的人就会哭，如果我们忽视孩子的这种表现，或者对孩子的哭闹不予理睬，这样做会让孩子误以为你没有明白他发出的情绪密码，这样不仅仅对孩子没有帮忙，反而会让孩子越来越苦恼。在这种状况下，我们能够把孩子抱起来，让孩子背对那个人，也能够请那个人把眼镜摘下来，或者还能够问那个人是否介意让孩子玩一玩他的眼镜，以便消除孩子的负面情绪。
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