1 . 生活是面包，爱情是奶酪，没有奶酪的面包一样能吃饱，就是味道不怎么好；没有爱情的生活也一样继续，就是不怎么美好。
2 . （一）文学常识：《与朱元思书》选自，作者，字，朝家
3 . 黑白琴键，绯色迷梦，于旋律的起止间，旖旎着轻舞。
4 . 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。白居易《望月有感》
5 . 张扬跋扈，丝毫不受束缚，甚至整行一笔而下，有如神仙般的纵逸，来去无踪。
6 . 体现作者沉湎于山水的生活情趣的句子
7 . 写富春江流气势磅礴的句子
8 . 四具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。
9 . 描写优美的自然景物深深吸引游人的句子
10 . 在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢？
1 . 你的想法很奇特，老师欣赏你。
2 . 你真有魅力!
3 . 心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！
4 . 我坚信，一个人想念另一个人的时候，应该是安静的念想…爱，这一力量，往往可以瞬间抵达白发苍苍的彼岸。
5 . 让我们含泪微笑好吗？就象“蒙娜丽莎”一样迷人灿烂！让我们彼此默默深情地凝视好吗？或者紧紧地握住彼此的双手，紧紧地拥抱一次。彼此道一声珍重，道一声平安，然后，像往常一样，彼此沿着各自的生活轨道前行，逐步走向成熟与坚定！
6 . 你的努力是你与你父母及其他关心爱护你的人的荣耀。
7 . 生如夏花谁来订阅我的忧伤。你说的未来是我触不到的风景。我的离开成全了谁的海阔天空。
8 . 错了，并不可怕。这不，从他的错误之处，大家又有了新的想法，这不就是错误的价值吗？
9 . 妈妈的手
10 . 你是一个开心果!
1 . 第一种，总分总式。
2 . 了不起，你们想的办法与书上一模一样！
3 . 第二种，逐层进入式。
4 . 怀素如壮士拨剑，神采动人，而回旋进退，莫不中节。
5 . 写一群人，比写一个人两个人难一些，难就难在要通过一定的材料组织，巧妙地将一群人凝聚在一起，从而反映各自的思想性格面貌。那么，怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢？应该抓住贯串各个人物之间的线索。写人物群像，是不是每个人在文章中所占据的位置都一样呢？不是的。在一群人中，有的在文章中担任“主角”，有的在文章中担任“配角”，谁主谁次，是根据表现文章中心思想的需要来决定的。
6 . 你的想象真丰富。
7 . 曾经的梦碎了一地，捡起，努力拼凑，而后又碎，再捡起，拼凑，直到有一天再也拼凑不来…。
8 . 你是一个难得的人才!
9 . 通过多侧面描写来丰满人物形象，我们可以称它是“众星拱月”。“月”就是人物，“星”就是侧面，“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应该看到，“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们之间也有主次详略的区别。所以在写“众星”的时候，是没有必要平均使用力量的。
10 . 你几乎像个大师!
1 . 一个人自以为刻骨铭心的回忆，别人早已已经忘记了。
2 . 当我想你的时候，你会不会也刚好正在想我。
3 . 有一种爱叫无缘，不是不爱而是没有缘分，也有一种爱叫成全！去成全别人也成全自己。
4 . 你不但会动脑筋，动手能力也很强！
5 . 你今天做的好认真!
6 . 爱情就如一杯牛奶咖啡，香香地飘在外面，甜甜地浮在表面，酸酸地含在里面，苦苦地沉在底面，模模糊糊地把你倒映在咖啡里面。
7 . 钢琴弹出声音如泉水，行云流水般从指间倾泻而下；钢琴声如天籁，奏出心中最美的歌谣；钢琴声如山涧小径，蜿蜿蜒蜒百折千回；钢琴声如大自然的歌声，不禁雕琢质朴自然；钢琴声是心声，它诠释着弹奏者内心的波澜起伏和心路历程；钢琴声是美玉，温润柔和，贴近心灵；钢琴声是泉水，配合着心的律动，溶入血液
8 . （）“夹岸高山，皆生寒树”
9 . 爱是一种需要不断被人证明地虚妄，就像烟花需要被点燃才能看到辉煌一样。
10 . 你真了不起!
1 . （）“从流飘荡，任意东西”书里写景写得很好的句子。
2 . 妈妈欣赏你的勇气。
3 . 第二根据表达的需要，有重点地描写外貌。
4 . 假如有一天世界背叛了你，至少还有我为你背叛这个世界！
5 . 你是完美无缺的!
6 . 文言知识积累
7 . 字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化明显，跌宕有致。最末一行写歪了，歪得简直要倾倒，但这样的倾斜并不生硬，反倒更见自由，体现出他的任情恣性的一面，自成格调。陈容取势险峻，他结字造型或倚或正，或重或轻，有“来如雷霆收震怒”之美。他行笔迅捷，用笔有力，发力沉重。
8 . 笔酣墨饱：笔墨运用得很畅快，很充分。多形容书法诗文酣畅浑厚。笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃。形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。
9 . 我已经习惯了你的冷落，可是我却不能冷落你。因为我害怕失去你的世界，即使我感到孤单，我也不会说我难过。
10 . 你的回答真有创意。
1 . 你们有没有感觉自己非常棒？
2 . 有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢？罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。
3 . 人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比作“灵魂”，材料比作“血肉”，那么，结构就是灵魂和血肉的“骨架”。
4 . 观其力而不失，身姿展而不夸，笔迹流水行云。
5 . 上（名词—状语，在上面）。
6 . 从你积累的古诗词中写出一组描写山水的诗句
7 . 面对富春江奇山异水，作者生发了怎样的感慨？你怎样理解这句感慨？表达了作者怎样的思想感情？
8 . 锦楼不到野人家，但门外清流叠嶂。谢薖《鹊桥仙月胧星淡》
9 . 从视觉上写富春山的整体形象的句子
10 . 演奏音乐，哦，谁都为它的声音倾倒。亮丽的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着世界的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。琴声时而舒缓如流泉，时而急越如飞瀑，时而清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语，时而烈如咆哮的深海，荡人肺腑，撼人心魄……
1 . 如果你能通过亲自实验来证明你的推论那么更棒！
2 . 我喜欢你，很久了，等你，也很久了，现在，我要离开，比很久很久还要久。
3 . 如果你爱我，我愿折断天使的羽冀，只为人世间与你的这次相遇；如果你爱我，我愿来世青灯古佛，但求修得今生永不分离。
4 . 二人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份年龄职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。
5 . 你快要做到了!
6 . 明知你心里没有我，也永远做不到你想要得那个，却不由自主让你看到最真实的我，掩藏住受伤的我。
7 . 为你欢呼!
8 . 坚强，就是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活，抬起脚，勇敢的继续前行。
9 . 诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。屈原《国殇》
10 . 三内容分分析
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