1 . 轩邈（形容词—动词，向高处远处伸展）；
2 . 暗蓝的灯光下我看不见他的表情，但我能感受到他音乐中的亲切，初始时是哀怨，后来变得舒缓，再后来变得温暖起来，一阵急速的音符滑过之后，我似乎听到自己心灵惆怅的声音！我感动许久，想到自己从小弹钢琴一直到现在，那一曲曲终后的悲伤，那一曲曲终后的快感，仿佛是世间万物无可替代的！
3 . 横柯------有时见日
4 . 曼卿之笔，颜筋柳骨
5 . 为您点亮艺点灯光，带您走进艺术殿堂。
6 . 黑白世界多姿，旋律万千多彩。
7 . 让我们含泪微笑好吗？就象“蒙娜丽莎”一样迷人灿烂！让我们彼此默默深情地凝视好吗？或者紧紧地握住彼此的双手，紧紧地拥抱一次。彼此道一声珍重，道一声平安，然后，像往常一样，彼此沿着各自的生活轨道前行，逐步走向成熟与坚定！
8 . 不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
9 . 书写工整，是否应该展示给家长，再签上字呢！
10 . 飘若浮云，矫若惊龙。铁书银钩，冠绝古今。
1 . 其实，每一种恋情，都可以很健康。是人与人之间的误解，才会让彼此的关系变得不健康。幸好，我们有「谅解」当作最好的解药，让大家常保健康。
2 . 写富春江水清澈的句子
3 . 痛苦那就只是痛苦，对痛苦的思考才样才是财富。
4 . （）“夹岸高山，皆生寒树”
5 . 观其力而不失，身姿展而不夸，笔迹流水行云。
6 . 笔酣墨饱：笔墨运用得很畅快，很充分。多形容书法诗文酣畅浑厚。笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃。形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。
7 . 堂堂正正做人，端端正正写字。
8 . 每个人都有一颗守护的星，传说那是颗爱人的心，亲爱的你我已在星星上刻了你的名字，那是我为你守候为你爱着的星。
9 . （）“急湍甚箭，猛浪若奔”
10 . 情断了，绑不住，试着放手，走与不走，留与不留，我不想懂。
1 . 离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我地时候，不要忘记我也在想念你。
2 . 笨手笨脚接近你，甜美甜蜜记住你，美好美丽惦记你，幸福幸运遇见你，真心真意喜欢你，诚实诚恳爱上你，永恒永久陪着你，一生一世伴着你。
3 . 在现实生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异，写作文就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。
4 . 我不再爱你地时候，也许不是我不爱你，只是，我已不能再爱你了。
5 . 它使我们自然联想起的中的两句诗
6 . 我不后悔我曾爱过，只是天涯从此寂寞，短暂的幸福拥有就足够，只要舍得就会快了，会快乐。
7 . 午后两点半的阳光，慵懒，悠然，沿着它古老而优雅的弧线缓缓流淌。这架钢琴已经在这里很久了，久远到打从她记事起，就一直带着崇敬的心情去仰望。手指在琴键上轻快的舞蹈，从低音滑到高音，绽开一路玫瑰色的风景；又从高音徐徐降落，像散落了一地珍珠，细碎却泛着光泽。她深深的爱着这架老琴，爱它唱出的每一个音符，爱它缱绻相依的情愫，爱上午后两点半的时光，沉醉在如水的音乐里。
8 . “奇山异水，天下独绝”是对富春江山水的总体评价，根据作者的描写，分析这里的山“奇”在何处？
9 . 有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢？罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。
10 . 暗示本文写景季节特征的一个字是？从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子
1 . 寒梅最堪恨，常作去年花。
2 . 如果你认为自己可以，那么你一定可以！
3 . 无论何时，记住我这句话：错过了，就有可能永远不会再来了。
4 . 记住：聪明是你最大的优点，懒惰是你最强的敌人。
5 . 有些东西，想起来总是很美好的，于是在你的想当然中，荒废了一场本来可以很开心的现实。
6 . 书法里融入了儒家的坚毅，果敢和进取，也蕴涵了老庄的虚淡，散远和沉静闲适，还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。
7 . 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。白居易《望月有感》
8 . 风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳------天下独绝水皆缥碧------直视无碍
9 . 世上无难事，只要肯攀登。
10 . 希望父母管得少，首先自己要做得好。要让父母不担心，自己要先让人放心。试著从一些小事情，做对的决餐学会负责任，不论结果是成功或失败，都坦然与父母分享。
1 . 老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油！
2 . 怀素如壮士拨剑，神采动人，而回旋进退，莫不中节。
3 . 苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。
4 . 如果石头也会流泪的话，我想做一颗顽石靠在你心里哭泣，至少，还可以感受到你的温度。
5 . 羲之笔下千秋韵，兰亭地上万种情。
6 . 一手好字，得益一生。
7 . 我喜欢钢琴，用它能弹秦出很多各种感情的乐曲。伤心的时候弹钢琴，你会愉快起来；生气的时候弹钢琴，你会开心起来；受到挫折的进修弹钢琴，你会坚强起来。现在我感觉到弹钢琴没什么大不了的！是呀！不管学什么，只要用心学，一定会学得很棒。啊！钢琴，你给我带来的快乐说不完！
8 . 一解释加横线的词风烟俱净天山共色从流飘荡一百许里天下独绝水皆缥碧急湍甚箭猛浪若奔皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指泠泠作响好鸟相鸣千转不穷鸢飞戾天望峰息心经纶世务窥谷忘反横柯上蔽疏条交映
9 . 如歌的琴声，如春风绿过田野，如雨笋落壳竹林；如蛙声应和，似拍岸涛声；仿佛黑夜里亮出一轮明月，又如孩童们追逐风筝……呵，只有热爱生活，满是爱心的人才有这样的心灵！
10 . 遥知不是雪，为有暗香来。
1 . 当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。
2 . 爱情，像是邂逅一场盛景后，摆出美丽苍凉的手势。就如：从此无心爱良夜，任他明月下西楼。此情可待成追忆，只是当时已惘然。纵有千种风情，更与何人说。
3 . 爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人？爱，原来是一种经历，但愿人长久。
4 . 爱，就是在一座叫缘分的桥上相遇，喝一碗叫相思的汤，拥一颗叫不变的心，过一种叫简单的生活，然后彼此牵手，走一条叫一辈子的路。
5 . 有时真话往往就都是藏在了玩笑中，只是说者有心而听者无心罢了。
6 . 龙蛇竞走磨穿铁砚。
7 . 曾经的梦碎了一地，捡起，努力拼凑，而后又碎，再捡起，拼凑，直到有一天再也拼凑不来…。
8 . 有一种自动演奏钢琴很神奇。它由几万个零件构成，只要把打好孔的歌谱放入琴中，用脚踩着踏板，它就能自动识谱，弹出美妙的音乐来。
9 . 急湍甚箭，猛浪若奔
10 . 关河底事空留客？岁月无情不贷人。于谦《立春日感怀》
1 . 赏析句子，体会语言美
2 . 理解词类的活用：
3 . 负势------成峰
4 . 一运用对比描写，不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法，那么作者才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。如果材料的本身不适合采用对比的手段，那么也不要人为的牵强附会，为对比而对比。
5 . 珠袍曳锦带，匕首插吴鸿。李白《结客少年场行》
6 . 老师知道你的字可以写得更漂亮一些的，对吗？
7 . 从听觉上写富春山的情趣的句子
8 . 我已经习惯了你的冷落，可是我却不能冷落你。因为我害怕失去你的世界，即使我感到孤单，我也不会说我难过。
9 . 点到为止，一字千金。
10 . 你地心就是我地海角与天涯，我不能去得更远。我们此生共赴天涯海角，不是游走一个地球，而是人间相伴。
1 . 今四十年，朱已死，人无知此词者。苏轼《洞仙歌冰肌玉骨》
2 . 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。王安石《桂枝香登临送目》
3 . 互相轩邈
4 . 爱你一路，思念浸满每一步；明眸频顾，令我喜悦无数；细数流年，甜蜜因你故；牵手永远，此生相伴度。爱你，是我命中归宿。
5 . 东西（名词—动词，向东向西）；
6 . 今年何以报君恩。陈与义《虞美人扁舟三日秋塘路》
7 . 读诗千首，挥毫万字。
8 . 岁夜高堂列明烛，美酒一杯声一曲。李颀《听安万善吹觱篥歌》
9 . 不知近水花先发，疑是经春雪未销。
10 . 提高精神内涵，陶冶高尚品质。
1 . 聪明肯学，人见人爱！加油！加油！
2 . 不要把你的“洒脱”和“大气”体现在作业的书写上好吗？
3 . 不论继续相爱或决定分手，常认為自己吃亏的爱情，绝对是加倍的双重损失。不但损失了你看见的那一部分，也损失了会令对方怀念的部分。
4 . 美好是一种执念，在这里我坚持，而你随意。
5 . 练好钢笔书法，传承汉字文化。
6 . 三人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。
7 . 世上的女人只有两种，一种是幸福的，一种是坚强的。幸福的被捧在手心里无需坚强，而坚强的却是不得不坚强。
8 . 二两个人进行对比，不能割裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是围绕中心事件叙述，刻画两个人不同的思想性格。
9 . 第二根据表达的需要，有重点地描写外貌。
10 . 学习钢琴开阔了我的视野。通过学钢琴，我认识了世界著名的音乐家：欧洲音乐之父巴赫，交响乐家海顿，音乐神童莫扎特，乐圣贝多芬，歌曲之王舒伯特，人民音乐家冼星海等；我识别了民间音乐古典音乐现代音乐；识别了奏鸣曲交响乐圆舞曲，还学会弹奏大量的世界钢琴名曲，如《致爱丽丝》《小狗圆舞曲》等。
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