1 . 但是，对于叶圣陶，到了成都以后，使他格外高兴的事，却要算和朱自清的朝夕相见了。几十年来，这两位作家亲似手足。朱自清曾写过《我所见的叶圣陶》《叶圣陶的短篇小说》等文章。年月，朱自清由北平动身访问欧洲，就是在叶圣陶鼓动下，才写出了《欧游杂记》的。朱自清在这本书的“自序”里，曾提到叶圣陶帮助“设计”“题字”“校对”等。叶圣陶曾写过《与佩弦》的散文，讲述他们之间的友情：促膝谈心，随兴趣之所至，时而上天，时而入地；时而论书，时而评画；时而纵谈时局，品鉴人伦；时而剖析玄理，密诉衷曲……可谓随意之极致了。这当儿，名誉之心是没有的，利益的心是没有的，顾忌欺诳等心也都没有，只为着看出内心而说话，说其不得不说。其味甘而永，无所不领会，真可说彼此“如见其肺肝然”的。
2 . 陶渊明饮酒-其五∶
3 . 结庐在人境,而无车马喧问君何能尔?心远地自偏采菊东篱下,悠然见南山山气日夕佳,飞鸟相与还此中有真意,欲辨已忘言
4 . 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
5 . 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
6 . 谁人陇外久征戍?何处庭前新别离?
7 . 当教师的人，应当讲究修养。
8 . 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
9 . 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
10 . 教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
1 . 边城多远别，此去莫徒然。
2 . 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知名言
3 . 荆溪白石出，天寒红叶稀。——唐•王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
4 . 远岸秋沙白，连山晚照红。——《秋兴八首》
5 . 土花能白又能红,晚节由能爱此工
6 . 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
7 . 一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德智体全面发展，对学生的`成长大有益处。
8 . 无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。
9 . 愁因薄暮起，兴是清秋发。
10 . 家家菊尽黄,梁园独如霜莹静真琪树,分明对玉堂
1 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
2 . 照他几许人肠断，玉兔银蟾远不知。
3 . 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
4 . 《秋风引》
5 . 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
6 . 在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变求变善变，有所改革，有所创新。
7 . 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
8 . 《秋月》
9 . 立脚点上求平等，于出头处谋自由。
10 . 教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。
1 . 唐·高适
2 . 白居易重阳席上赋白菊
3 . 何处秋风至?萧萧送雁群。
4 . 雨径绿芜合，霜园红叶多。——唐•李端《茂陵山行陪韦金部》
5 . 国文是儿童所需要的学科，国文是发展儿童心灵的学科。
6 . 唐·王维
7 . 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——唐•李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
8 . 第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。
9 . 发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。
10 . 江城如画里，山晓望晴空。
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