1 . 她像闪电一样绕过一名防守队员,双手把球高高举起,向上一跃,把球准确无误地投进了篮筐。
2 . 我们每天一到规定的时间就会在规定的地方相约打排球。每一次都是爆满全场,我们的球规与电视里的一样,都是一边六个。能先打球的人,每个都满腔热血毫不相让,
3 . 他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。
4 . 下子传到了杜玲的身后,被我班的李雾接住。
5 . 第三球,是决胜球。我轻轻的发了一个球,没想到妈妈几步上前,打了过来。我使出全力,想打个远球让妈妈接不着,没想到,竟然出界了。二比一,我输了。
6 . 这时,李雾抢前一步,断到了对方的球。对方一看球被截走了,就跑上来阻拦,李弄迅速把球传给张清方。
7 . 两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。
8 . 第二球,是我反超的最佳时机,因为比赛时三局两胜制的。妈妈发了个远球,我急忙往后退。可球马上就要落地了,怎么办?我本能地用脚垫了一下,再用尽全力猛一顶,球飞得高高的。妈妈从得意中醒来,左跑跑,右跑跑,但还是偏了一点。不用说,这个球我赢了。
9 . 问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹
10 . 颜雨峰向前顿了一步,就在这短暂的时间里,调整好了双脚,一蹦而起,看着翻滚的篮球慢慢的在眼里变大,颜雨峰喝出一声,竟然转体翻身,掠过篮球先到篮筐前方。
1 . 卖却屋边三亩地,添成窗下一床书。
2 . 然后利用脚的弹力,把球向上垫起。起先,我按老师说的垫了两三下,可是那球却怎么也不听我的使唤,不是垫高了,就是从我的手中“逃脱”了,对方打过来的球,我也接不住,有时,为了救球,我得跟球跑了一大圈??我开始怀疑自己的能力了,我又想放弃了。这时,老师看见了,就对我说:“把球往上垫,而不是往旁边垫!”我看了老师示范的手势,我明白了,是我用力不对。我记住了这一点,按照老师的指点,认真地做好每一个动作,越垫越好,排球在我和同学之间飞过来飞过去,最终,我垫出了下的好成绩。
3 . 读书百遍,其义自见——《三国志》
4 . 我们班的女球员--王瑶,在球场上像一匹脱缰的小野马奔来跑去,投中了一个又一个,使整支球队更有信心。休息时,还是大家的开心果。在场上,她如剑似的跑去,趁别人不注意时,夺走了球。在中场休息时,她讲笑话让其他球员缓解压力。她果然是一名实力不凡的老将啊
5 . 好的广告语就是品牌的眼睛,有效的广告语的特征是早日确定品牌;简单,却有趣而引人入胜;采用视频声音增强效果;将品牌与建议的形象联系起来。选择多种媒体的组合是最有效的广告战略。
6 . 读书有三到,谓心到,眼到,口到。
7 . 我们每天一到规定的时间就会在规定的地方相约打排球。每一次都是爆满全场,我们的球规与电视里的一样,都是一边六个。能先打球的人,每个都满腔热血毫不相让,双方势力不分上下,很有看头。而未能进场打球的人呢,也都不失斗志,等待着进场的机会。来到现场观看的人呢,一定会被这斗志昂扬的氛围所感染的。
8 . XX机智地做了个假动作,使对方扑了个空。他双手把球举起,凌空而跃,只见篮球不上不下,不左不右地向篮筐飞去。大家都屏住呼吸,睁大眼睛注视着篮球。那球就沿着弧线乖乖的“钻”进篮筐。
9 . 书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄
10 . 立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修
1 . 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈
2 . 这时,XX抢前一步,断到了对方的球。对方一看球被截走了,就跑上来阻拦,XXX迅速把球传给XXXX。
3 . 路漫漫其修道远,吾将上下而求索——屈原
4 . 就在赵华晨洋洋得意之际,我来一个怀里摘桃轻松把球抢了回来,面对三个人的防守,就算姚明也束手无策,我心想:“呵,你们是不到黄河心不死,那就露一手让你们瞧瞧!”
5 . 最激动的,还是那年级,我们留给母校最后的礼物。那次的比赛是三局两胜制的,最后关头我方一胜一负,第三局的比分僵持在与之间,双方谁都没能连下两分,我方以发球先下一程。第二的发球由于太过谨慎,给了对手一个很好的一传,我们唯一可以做的就是防守,反击!对面明显想功死我们,球速很快的一击从我手边划过,我呆了,一定落地了。“嗵”一声响把我拉了回来,球起来了!我后排的队员一定把救起来了,可是由于质量不佳,二传也只是勉强把球送起了一段距离,我不假思索,往前大跨一步,起跳,扣***!
6 . 书多笔渐重,睡少枕长新。
7 . 书到用时方恨少,事非经过不知难。
8 . 他四周巡视了一番,便快速运球,跑过中场线,我的站位方向正好有一个空裆,XXX瞅准时机传到我的手中,本人接球,马上启动,到了篮下。对方球员见事不妙,飞快赶来扑防。
9 . 无数的对墙垫球,无数次的抛球练习,还是无数次的扣球??这一切让我已经不是以前的我,现在的我是主攻手,我与人的配合如火纯清,我面对个人的对手毫不手软,给我一个底线,我能用发球轰散敌人,给我一个二传,我能用扣球锁定比分。
10 . 惊风飘白日,光景西驰流。
1 . 这时,对方发球,但他们没有戒备我班突袭之招,球还没拿稳,就被我一把抓走,传给了刘家辉,刘不管三七二十一,接球就投,球从空中划
2 . 己所不欲,勿施于人——孔子
3 . 志士惜日短,愁人知夜长。
4 . 了,一定落地了。“嗵”一声响把我拉了回来,球起来了!我后排的队员一定把救起来了,可是由于质量不佳,二传也只是勉强把球送起了一段距离,我不假思索,往前大跨一步,起跳,扣***!
5 . 也许是啦啦队的鼓励起了作用。X班的队员们渐渐配合得默契起来,抢传投一气呵成,特别是传球,两位队员距离虽远,可球在空中划了个优美的弧线后,竟能准确无误地落到队友手中,使X班的落后局面开始扭转。
6 . 点评:口号把网球和上海联系在一起暗示了上海的经济地位,但创意不够新。内涵写的有点乱。宣传途径写的多但没有突出重点,没有具体的实施方案。
7 . 今年上海“大师杯”网球赛虽然已结束,但它将会继续伴随着我国年北京奥运会一同给中国的体育Fans带来新的精彩表演。因为ATP上海市体育局已与将大师杯续签至年。上海“大师杯”网球赛成功的广告营销策划不仅给北京举办年奥运会提供了赛事经营的经验,而且也达到了塑造上海独特魅力,宣传城市精神,提升上海知名度及国际影响力的城市经营目的。
8 . 半旋身后,颜雨峰如魔术般抓住了已经飞到头前的篮球,然后双手一沉,握着球放在腰间,接着右手单独轮起了篮球,划出一个美丽的半圈,侧着身将篮球砸进了篮筐!
9 . 城市营销应该是一个目标体系,城市营销的目的可以归纳为使城市的发展充分的协调;使城市的文化与城市的功能达到高度的一致;城市资源的整合性提高。城市营销将使对内更有凝聚力,对外更有吸引力。上海市定位于“国际化现代潮流和活力”。上海市有着繁华的现代文明完善的基础设施建设花园式的绿化丰富的文化娱乐生活FI赛道的建设姚明刘翔代言上海上海“大师杯”网球赛上海APEC会议和世博会主办权的获得都使上海的城市营销魅力十足,活力无限。根据上海市的经营定位和“大师杯”网球赛的独特魅力,提出-年,在上海举行的“大师杯”网球赛的广告宣传口号是:手拉手的大师,心连心的上海。手拉手的大师是说参加比赛运动员的顶级水平及和平友谊文明的竞赛目的;心连心的上海,意为上海作为一个体育平台,心系世界五大洲。利有人们对体育活动的注意力和兴趣,来提高城市的知名度和美誉度。
10 . 她像闪电一样绕过一名防守队员,双手把球高高举起,向上一跃,把
1 . 岭外音书断,经冬复历春。
2 . 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦
3 . 宣传册广告单和海报——在上海市内的各繁华阶段发放宣传单等,使本市市民尽可能了解到更多的`信息。
4 . 爸爸先教我怎么投球才能投中,我学着爸爸的样子投了一个球但是没有进,我不服气又投了一个还是没有进。然后我又反复学着爸爸教我的样子投了几个,这次我投进了。
5 . 老师又教我们怎样垫球,他让我们把脚叉开,半蹲下,手和身体保持度。然后利用脚的弹力,把球向上垫起。起先,我按老师说的垫了两三下,可是那球却怎么也不听我的使唤,不是垫高了,就是从我的手中“逃脱”了,对方打过来的球,我也接不住,有时,为了救球,我得跟球跑了一大圈??我开始怀疑自己的能力了,我又想放弃了。
6 . 网球社基本训练时间为每周末上午点至点,其他时间也可单独辅导训练,我们会进行不定时的对内比赛以丰富我们的训练生活,检验自己的技术掌握缺陷。另外,本网球社会在日常训练之余与徐州其他各大高校的网球队伍进行交流,丰富我们的实战经验……喜欢网球的各位还在等什么,快来加入我们网球人的队伍吧,网球协会的大门为你敞开!
8 . 我们班的女球员--XX,在球场上像一匹脱缰的小野马奔来跑去,投中了一个又一个,使整支球队更有信心。休息时,还是大家的开心果。在场上,她如剑似的跑去,趁别人不注意时,夺走了球。在中场休息时,她讲笑话让其他球员缓解压力。她果然是一名实力不凡的老将啊
9 . 那球轻轻的擦拭了一下篮筐,又掉落在地了。“唉??”同学们都为此感到可惜。高个子曾超马上大步流星接住了球,拍了几下,冲到篮筐下,跃起-台臀-压腕,刷!好一个“空心球”!
10 . 今天,我和妈妈到楼下打排球。第一球,只见我蹦的一下打了出去,球飞快的旋转着飞了出去,妈妈却一点也不慌,轻轻地拖了一下球就过去了。原来,妈妈是借我的大力度而反弹回去的。我一下子愣住了,连忙往前跑,可惜最终还是慢了半步。第一球,妈妈胜。
1 . 奇文共欣赏,疑义相如析——陶渊明
2 . 接着,老师又教我们怎样垫球,他让我们把脚叉开,半蹲下,手和身体保持度。
3 . 电视广告——在央视五套及其他影响力广的体育频道上做广告。优点是:电视有形生动视听结合;影响力广泛,受众面比较广,能使信息延伸到最大可能的观众。
4 . 互联网——在国际互联网上大量的发布信息,如在搜狐雅虎新浪等知名门户网站上发布广告,尽可能扩大赛事的国际影响力。
5 . 知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子
6 . 少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
7 . 非学无以广才,非志无以成学——诸葛亮
8 . 这时,对方发球,但他们没有戒备我班突袭之招,球还没拿稳,就被我一把抓走,传给了XXX,X不管三七二十一,接球就投,球从空中划过一道美丽的弧线,进了!全场又一次沸腾了…
9 . 篮球还在指尖转动,目光早已穿过篮筐要得分,我压抑着心情,回想着有过得曾经,就像流星划过天空后留下的一块阴影,不断回放。
10 . 三班的杜玲和周静左右夹攻,拦住了正要投篮的张清方。只见张清方的脸涨得通红,迅速运球,左躲右闪,躲开了三班队员的阻拦,接着“噌!噌!噌!”三大步跑到篮板前,一个跳跃,手腕一压,篮球应声人网!
1 . “嘟——”哨声一响,裁判员把球高高抛起,双方争球的队员同时向上一跃,激烈的争夺开始了。她像闪电一样绕过一名防守队员,双手把球高高举起,向上一跃,把球准确无误地投进了篮筐。下半场运动员们你争我夺,有的打得汗流浃背,有的脸涨得通红,有的累得跑不动了。人人屏住呼吸,个个睁大眼睛。只见他脸涨得通红,双手拿着球,两只胳膊左右摆动着,晃过对方两名队员的防守,运球后三个箭步,纵身一跃,一个腾空,投进一个两分球。
2 . 失之东隅,收之桑榆。
3 . 胡燕抢到了球,她就往我这儿扔,当时我身边一个人也没有,我便顺利地带球前进,可不一会儿对手便涌上来,顿时,我身边涌满了人,我看见王霞那儿没有对手就把球传给王霞,当一(班的队员回头时,已经来不及了,因为王霞已经把球投进了篮筐,我们得到了宝贵的分。
4 . 三广告发布途径:
5 . 广播广告——依赖在一个非常混乱的市场上的回忆率,因此频次是关键。它的优势是传播迅速及时;制作简单;费用低,具有较高的灵活性,同时受众较多。
6 . 下面出场的是XX,别看他个子小,这可是他的优势所在。他可以自如地在赛场穿梭。瞧!他一下就抢过球,正准备投篮却被几个高个子对手挡住了去路,左躲右闪。
7 . 只见潘吉迅速抢过对方的球,然后旋风般的转身,把球投向篮筐。眼看
8 . 双方势力不分上下,很有看头。而未能进场打球的人呢,也都不失斗志,等待着进场的`机会。来到现场观看的人呢,一定会被这斗志昂扬的氛围所感染的。
9 . 裁判哨声一响,示意开始发球。郭婷在呐喊声中调整呼吸,只听“嘭”一声,球发过去了。但正当我们准备欢呼胜利时,却发现球正向着场外飞去。坏了!是出界的球。可就在这时候,四班队员去接球,却接飞了。哨声一响,裁判宣布:“获胜者——六年二班!”全场一片欢呼。老师同学们都冲进场地向我们表示祝贺,老师挽着我们的胳膊,在同学的簇拥下回班了。
10 . 皇皇三十载,书剑两无成。
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