1 . 立身先立德。
2 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克
3 . Wisdomistothemindwhathealthistothebody
4 . 害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。
5 . 人们为了使孩子变乖而送入小学，然后，为了他变讨厌而送入大学。保罗
6 . 言行一致是成功的开始。
7 . 书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。
8 . 做学问有别的窍门，只要把放纵的心收回来专心学习就是了。
9 . 学习并非人生的全部，但若连学习都无法征服，还能做什么呢？
10 . 人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
1 . 花园里，鲜花开，鲜花开;一朵朵，真可爱，真可爱;一条短信啊，快快乐乐纷飞呀，飞来飞去多呀多愉快;祝你幸福满胸怀，六一儿童节里喜开怀！
2 . 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
3 . 思维器官只有专一而平静，不受扰乱，才能认识正确的道理。
4 . 告诉孩子：我们总是很容易就能觉察到痛苦，但却总是忽略幸福的存在。所以我们拿出一些时间，去发现那些令自己幸福的事情。
5 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
6 . 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
7 . 今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。
8 . 生活本来就是一个七日接着一个七日，时间不会突然中断，如果努力中断，那么时间的拉长就会稀释过去的成绩，因此，我们需要坚持，世上无难事，只怕有心人，再坚持一下，下一秒就会有奇迹。
9 . 成功之路只有一条，那就是准备，准备，再准备。
10 . 把问题看宽广些，没有解决不了的事。
1 . 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
2 . “我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
3 . 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
4 . 除了你自己没人能否定你。
5 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
6 . 培养人重在其实践能力，如果不能胜任实际工作，精通理论又有什么用呢?
7 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
8 . Wisdomisbetterthangoldorsilver
9 . Wisdominthemindisbetterthanmoneyinthehand
10 . 教育为公以达天下为公。——陶行知
1 . 你怎样生活，完全由你自己决定。自己的选择，自己承担后果。
2 . 世界会向那些有目标和远见的人让路。
3 . 教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
4 . 感到自己是人们所需要的和亲近的人——这是生活最大的享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。
5 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
6 . 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
7 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
8 . 困难就是机遇。
9 . 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》
10 . 此刻打吨，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
1 . 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
2 . 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
3 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
4 . 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
5 . 没有足够的实力就不可能敢为天下先。
6 . 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
7 . 告诉孩子：痛苦和不幸是我们生活中的一部分，我们不可能逃避掉所有的痛苦。
8 . 从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。
9 . 教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
10 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
1 . 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
2 . It’stobooksthatIoweeverythingthatisgoodintime–Gorky
3 . 我奋斗，所以我快乐。
4 . 不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
5 . 生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
6 . 既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
7 . 眼睛不能同时把两个目标都看不清楚，耳朵不能同时听明白两种声音。
8 . 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
9 . 不能轻信别人的`意见，一定要通过自己的考察以取得真正的认识。
10 . 获得的成功越大，就越令人高兴。
1 . 阅读使人充实，交谈使人机智，写作使人精确。
2 . 要了解一个人的真正面目，就要考察他做的事，观察他为达到一定目的采取的方法，了解他心情安于什么不安于什么。
3 . 好奇者，知识之门。
4 . 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。对时间的把握，就是对功夫的积累。
5 . 机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。
6 . 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
7 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
8 . 恪尽职守的精神比个人的声望更重要。
9 . 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
10 . 温习旧知识时贵在有新的体会和发现。
1 . 书籍是伟大的饥饿的粮食。
2 . 要了解一个人就要听他说的话，观察他所做的事。
3 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
4 . 读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才行。
5 . ignoranceisnotinnocencebutsin
6 . 如果不用心思考，即使把黑色和白色的东西放在面前也看不见，雷鼓在耳旁轰鸣也听不到。
7 . 为了求知识，代价虽高也值得。
8 . 少壮不努力，老大徒伤悲。
9 . 上进者勇敢地承认自己的不足，发现自身的弱势，然后想办法赶快弥补。
10 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
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