普通话实用教程教案（普通话完整教案）

普通话实用教程教案【一】

1 . （男）友谊的花在此刻尽情绽放！

2 . 默写《赠汪伦》。

3 . 不在乎终点在哪不管目的地何处，在乎沿途的风景在呼观景的心情，两岸猿声啼不住轻舟已过万重山，青山郁郁葱葱在岁月如歌伴我行。

4 . こちら这边(ここ的礼貌形

5 . --（美）亨利詹姆斯

6 . 【单词热身】

7 . （还可用“就算也”“纵使也”）

8 . 反馈，集体讨论。

9 . 青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段

10 . 甲：学校是我们学习知识的摇篮。

普通话实用教程教案【二】

1 . （男）弹琴，打球，练字，那么快乐的三年时光，

2 . （九）班主任宣布主题班会结束。

3 . ③孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

4 . △図書館はどこですか。

5 . 二现场采访，尝试记录。

6 . 友谊是人们彼此的真情真爱。

7 . 相互扶持

8 . 年华消逝，壮志难酬的悲叹

9 . 図書館はどこですか。图书馆在哪里？

10 . そこ（代）那儿，那里

普通话实用教程教案【三】

1 . 坦陈(吐露心志的告白

2 . 在碧波荡漾的江面上，一只帆船逐渐向前移动，直到水天相接的地方帆船不见了，老朋友不见了，只有江水层层涌向天边，李白仍呆立江边。

3 . 现在的孩子都是家里的“宝”，心中只有自己的他们，学会“感恩”尤其重要。

4 . 看图学句子

5 . （女）按捺不住说说笑笑，

6 . 三排列句子。(总复习四第题

7 . “西辞”，如图，由图可见黄鹤楼在西，扬州在东，孟浩然由西向东，依长江顺流而下，告辞时自然要向西拱手。

8 . 五给句子加标点。（补充练习）

9 . ．练习背诵。

10 . （男）细语问现状，

普通话实用教程教案【四】

1 . 那里是邮局。（用远称“あそこ”）

2 . 例：

3 . わたしは学生です台湾人です。

4 . トイレ卫生间(洗手间-おてあらい(お手洗い

5 . 先来读一读我用“拼音加汉字”写的信。

6 . 私（代）[わたし]我

7 . 只要你敞开心灵交流的窗口，

8 . 四布置作业

9 . 生：用“桃花潭水的深”来比喻“汪伦对我的情谊深”。

10 . △ここはどこですか。

普通话实用教程教案【五】

1 . （齐）永远安康！永远的级班，团结的级班，路长情更长！

2 . 来吧！我的友谊，

3 . 友谊是辛酸的眼泪，勾起你对往事的回忆；

4 . (名词）Aは（名词）Bです。

5 . ．谈话导入，激发兴趣。

6 . 每天下午放学前，同学们都要认真做好值日，但是同学们是怎样做值日的呢？

7 . 乙：让我们用感恩的心去感谢学校感谢老师！

8 . 揭露统治者穷兵黩武

9 . トイレ（名）厕所

10 . （四）一个真实的故事《天亮了》。

普通话实用教程教案【六】

1 . 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！

2 . 离散是满天璀璨的星星

3 . 写下来。

4 . 折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。----南朝宋人陆凯的《赠范晔诗》

5 . ③背诵这首诗。

6 . 早上起来，

7 . 学生（名）[がくせい]学生

8 . ②重点理解后两句诗的意思并体会感情。

9 . ．指导学生理解诗句，体会感情。

10 . としょかん図書館图书馆

普通话实用教程教案【七】

1 . ここは淡江大学で私たちの学校です。这里是淡江大学，我们的学校。

2 . （男）感谢母校，我们快速成长！

3 . かた方

4 . ．讲评结合，促进交流。

5 . わたしは日本人です。

6 . －复习导入

7 . 悠悠二十载，难忘战友情，今朝相聚在一起，聊聊近况，叙叙家常，回忆充满欢乐和甘苦难忘的军旅岁月，勾起了一阵阵情感的涟漪，战友之间的感觉还是那样的亲切与真挚，没有因为时空的阻隔而淡化这份感情，而且纯真依旧。

8 . 会社（名）[かいしゃ]公司

9 . お宅（名）[おたく]府上

10 . ．学生读熟古诗，借助课文注释和查字典自学诗句。