朋友写的语录怎么评论（评价朋友句子简短）

朋友写的语录怎么评论【一】

1 . 总有那么一个人，曾经让你发了疯的想，现在却拼了命的想忘掉。

2 . 停车茫茫顾，困我成楚囚。感伤从中起，悲泪哽在喉。慈母方病重，欲将名医投。车接今在急，天竟情不留!母爱无所报，人生更何求!——《送母回乡》

3 . 想起来，我从顶上直冷到脚跟。

4 . 凡事总须研究，才会明白。古来时常吃人，我也还记得，可是不甚清楚。我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜每叶上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了

5 . 夜，依旧那么深，依然那么凉。独守红尘的一份执着，在今夜凝结成伤铺满字里行间，点点滴滴，渗透夜的每个角落。

6 . 人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。——老舍《我的母亲》

7 . 心中有爱的人，会散发正能量，爱的超声波，就是你的召集令，有人正向着你寻声而来。

8 . 哲人的智慧，加上孩子的天真，或者就能成个好作家了——老舍

9 . 不到最后一刻，千万别放弃。最后得到好东西，不是幸运，有时候，必须有前面的苦心经营，才有后面的偶然相遇。

10 . 我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失去了根的花草。——老舍《我的母亲》

朋友写的语录怎么评论【二】

1 . 你看那女人“咬你几口”话，和一伙青面獠牙人笑，和前天佃户话，明明是暗号。我看出他话中全是毒，笑中全是刀。他们牙齿，全是白厉厉排着，这就是吃人家伙。

2 . 作家必须先胸有成竹地知道了人物的一切，而后设身处地的写出人物的话语来——老舍

3 . 如果可以和你在一起，我宁愿让天空所有的星光全部损落，因为你的眼睛，是我生命里最亮的光芒。

4 . “少罗嗦，带走……”

5 . 我渴望--默默无闻，因默默无闻而享有宁静，因宁静而成为我自己--让这些填满我的日子，我的渴望不会比这个更多。

6 . 积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

7 . “对么？”

8 . 无声的夜悄然蔓延，不知不觉，岁月寂静的伴着一个个夜晚擦身而过。尘世的风，带着宁静的倦容，撩动了尘封的心弦，吹疼了我记忆深处的落红，轻易的俘获了我荒芜的流年，抖落了一地的记忆尘烟。

9 . 万爱千恩百苦，疼我孰知父母?——《小儿语》

10 . 你必须很喜欢和自己作伴。好处是：你不必为了顺从别人或讨好别人而扭曲自己。

朋友写的语录怎么评论【三】

1 . 若能一切随他去，便是世间自在人。人生一辈子，有时想想，还真是除了生死，什么都是闲事。没有一样是你带来的，也没有一样是你能带走的，来这世上颠一回，一切的拥有只不过是借来的，总有一天必须连本带利还回去。

2 . 电话接通，他喂了一声，我叫了一声他的小名。他没反应过来，我只好说出了我的名字。他在电话那边笑了笑说：“嗬！怎么想起给我打电话来了？有事？”

3 . 你笑一次，我就可以高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。

4 . 当时父母念，今日尔应知。——《燕诗示刘叟》

5 . 警察死瞪了我一眼说：“没事瞎打什么电话，你这个同学正涉嫌一桩***人抢劫案，我们正在寻找他的同伙……”

6 . 思尔为雏日，高飞背母时。当时父母念，今日尔应知。——白居易《燕诗示刘叟》选

7 . 我可以接受失败，但绝对不能接受未奋斗过的自己。纵有疾风起，人生不言弃。

8 . 夜的残灯点亮心灵的灯盏，时光的空洞蹉跎岁月的晦暗。

9 . 只有不回避痛苦和迷茫的人，才有资格去谈乐观与坚定。命运不会厚待谁，悲喜也不会单为你准备。

10 . 还记得，我告诉你的那句永不分离么。可惜为实现。

朋友写的语录怎么评论【四】

1 . 将快死去的人还有个回光返照，将快寿终的文明不必是全无喧嚣热闹的。一个文明的灭绝是比一个人的死亡更不自觉的；好似是创造之程已把那毁灭的手指按在文明的头上，好的——就是将死的国中总也有几个好人罢——坏的，全要同归于尽。那几个好的人也许觉出呼吸的紧促，也许已经预备好了绝命书，但是，这几个人的悲吟与那自促死亡的哀乐比起来，好似几个残蝉反抗着狂猛的秋风。猫国是热闹的，在这热闹景象中我看见那毁灭的手指，似乎将要剥尽人们的皮肉，使这猫城成个白骨的堆积场。——老舍《猫城记》

2 . 朋友呀！当你看到这里，你感受到什麽？在日常生活中，就算最要好的朋友也会有磨擦，我们也许会因这些磨擦而分开。但每当夜阑人静时，我们望向星空，总会看到过去的美好回忆。不知为何，一些锁碎的回忆，却为我寂寞的心灵带来无限的震撼！就是这感觉，令我更明白你对我的重要！在此，我希望你能更珍惜你的朋友。

3 . 夫妇一条心，泥土变黄金。“非学无以广才，非志无以成美。”坚持自己的信仰，并能付出艰辛的努力，持之以恒，美好的愿望就一定会实现。

4 . 父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。——《诗经》

5 . 一尺三寸婴，十又八载功。——《劝孝歌》

6 . 苦人的懒是努力而落了空的自然结果，苦人的耍刺儿含着一些公理。——老舍《骆驼祥子》

7 . 那是可以让我潸然泪下，让我用一生去交换的笑容。

8 . 水在流，鱼在游，忘掉所有的忧愁，风在吹，雨在下，很想让你笑一下，天有情，地有情，祝你时刻好心情，愿劳动节开心。

9 . 古语讲：秀才不出门，便知天下事。在古代科技尚不发达的年代，秀才之所以能获取“天下事”，得益于博览群书。可见，阅读是获取信息的重要途径。小学第二册《失物招领》一课，讲的是一群孩子乱丢废弃物，破坏环境后，及时改正错误的事。学生学完课文后，围绕着“生活中的垃圾哪去了？”这一主题找来了不少书籍和资料，通过阅读了解到身边的垃圾如何分类，处理垃圾有哪些方法；数年后的垃圾如何处理等。这些有关“垃圾”的信息就是在课外阅读中获取的。《小壁虎找尾巴》的故事大家并不陌生，文中通过有趣的故事告诉同学们动物的尾巴各有各的功能。课下，同学们找了不少关于动物尾巴的书籍和资料，进行阅读，知道了袋鼠河狸松鼠小鹿等几十种动物的尾巴的作用，获取了不少关于动物尾巴的“信息”。学完《***爷爷植树》一文后，同学们找来了关于绿化环保的书籍阅读，从书中知道了绿化环保的重要作用。像这样的例子不胜枚举。可见，孩子们通过大量阅读获取了不少课堂上没有的信息。低年级学生尚且如此，更何况中高年级呢？当今，我们倡导学语文不仅仅在课本中学，生活中处处有语文。一张报纸，一条标语，一份电报，一张广告，都是语文学习，这就扩大了语文学习的空间，大量阅读这些内容对于获取信息是多么重要。

10 . 不管昨夜经历了怎样的泣不成声，早晨醒来这个城市依然车水马龙。

朋友写的语录怎么评论【五】

1 . ……学生从阅读中体味关于爱友谊忠诚勇敢正直等高尚品格，其效果远胜于我们口干舌燥的说教。

2 . 时间对于每个人来讲，都是无比公平的，就那么多，也那么少，不同的地方，就在于懂得和珍惜。

3 . 假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。

4 . 不管你现在的生命是怎么样的，一定要有精神。像水一样不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍。当你发现时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够汇入大海，成就自己的梦想。

5 . 我明白了。这是他们娘老子教！

6 . 天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰。劳动吧，愿你前程无量!劳动节快乐!

7 . 一本富有人情味的童话故事少年小说等，学生读后，内心世界很容易产生震荡。我教过很多学生，一本《格林童话》会让他们跟随主人公的悲欢离合而喜怒哀伤愤悲忧。感人之处，会让他们潸然泪下；愤怒之处他们会跺足握拳。有一个学生读《海伦·凯勒》一书，被海伦·凯勒不畏困难及顽强的毅力深深打动。在中她这样写道：我要向海伦·凯勒学习，遇到困难不退缩，一定要坚持到底。可见，孩子们在阅读中提高了分辨是非美丑的能力，也有助于意志品质的形成。另外，多读中国文学优秀中华人物事迹也很必要。从李白“安能摧眉弯腰事权贵”的傲骨，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，到文天祥“留取心照汗青”的豪情

8 . 是人都有惰性，这是与生俱来的，但是我们后天可以改变这种惰性，因为有很多人正在改变。对于某种事物或是生意不要等别人做到了，我才想到。不要等别人已经赚到钱了，我才想去做。没有人相信的是市场和机遇，大家都相信的叫做膨胀。

9 . 天气是好，月色也很亮了。可是我要问你，“对么？”

10 . 另个笑笑的回答说：当被一个朋友伤害时要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。