1、• 幻想中的作品,有着儿童一般的妩媚,有着欣欣向荣的喜悦,芬芳妖艳不下于鲜花,浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果,这便是所谓幻想和幻想的乐趣。
2、• 古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
3、• 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程,应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论,给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。
4、• 儿童游戏中常寓有深刻的思想。
5、• 儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。
6、• 童年乃是人生的重要阶段,人的品性在童年开始形成,我们长大后成为什么样的人,取决于童年时的所学与所为。
7、• 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
8、• 家庭是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。
9、• 儿童恐怖的重要基础既然是痛苦,锻炼儿童使他们不恐怖、不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。
10、• 合理安排儿童每天的生活,使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。
11、• 百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
12、• 教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。
13、• 智慧属于成人,单纯属于儿童。
14、• 我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。
15、• 人的幻想是没有止境的,儿童的幻想更是无边无际,因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密,——儿童的心灵是纤尘不染的,而被生活所磨炼出来的成长,心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。
16、• 儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬,一样布满深沟。
17、• 游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。
18、• 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需,一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。
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