1 . 用不着立刻判定自己不行,而混入茫茫的人海,太俗地活着,点不亮一盏霍霍燃烧的生命之灯。我的喊声或许有些微弱,我的脚步或许有些盲从,但我的热血却自始至终咆哮奔腾。命运没有什么可怕的,惊涛骇浪的海上不是常见扬起的帆影!
2 . 既然目标是遥远的地平线,就该多一些冷静和从容。秋天的累累硕果全靠春天的辛勤播种;成为大海的一脉热血,全靠小溪日夜不停地奔涌。也许,付出了汗水,不一定能收获那个日渐成熟的梦;也许,洒下了热血,并不一定拥有那片火红的风景;也许,黑暗中的苦苦挣扎,并不一定迎来灿烂的黎明……。可我并不一味伤感。尽管默默地耕耘,还未听到生命的回声,但热爱生命的我,一定会赢。
3 . 树立尊师重教的思想,培养谦虚好学的风气。
4 . 当欢笑淡成沉默,当信心变成失落,我走近梦想的脚步,是否依旧坚定执着;当笑颜流失在心的沙漠,当霜雪冰封了亲情承诺,我无奈的心中,是否依然碧绿鲜活有谁不渴望收获,有谁没有过苦涩,有谁不希望生命的枝头挂满丰硕,有谁愿意让希望变成梦中的花朵现实和理想之间,不变的是跋涉,暗淡与辉煌之间,不变的是开拓甩掉世俗的羁绊,没谁愿意,让一生在碌碌无为中度过整理你的行装,不同的起点,可以达到同样辉煌的终点人生没有对错,成功永远属于奋斗者——汪国真《生活》
5 . (三)德育目标
6 . ·令作者不满的世风:古人以俭为美德,今人乃以俭相诟病
7 . 烽火连三月,家书抵万金,白头搔更短,浑欲不胜簪。——唐杜甫《春望》
8 . 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。李白《静夜思》
9 . 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
10 . 人能走多远?这话不要问双脚,而是要问志向;人能攀登多高?这话不要问身躯,而是要问意志;人能创造多少?这话不要问双手,而是要问智慧;人能看多远?这话不要问眼睛,而是要问胸襟。
1 . ⑤余嘉其能行古道我赞许他能够遵行古人(从师)的途径
2 . 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。--唐杜牧《江南春》
3 . 【摘抄】梨花白得像雪纤尘不染,似飘落的仙子,美轮美奂超凡脱俗;一树树樱花粉中带白连成一片,开得那么热烈,远远望去,像大红锦缎飘落山野,又像一片红云跌落山涧,叫人目不暇接流连忘返。
4 . 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》
5 . 菲尔丁说:“不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。”这话没错。但不必为此走向另一极端,夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是:好人读了坏书仍是好人,坏人读了好书仍是坏人。
6 . 一棵小草,也许永远不能成为参天大树,但它可能做最绿最坚强的小草;一滴水,也许永远不能像长江大河一样奔腾,但它可以成为所有水中的最纯的那一滴。
7 . 春风又绿江南岸,明月何时照我还?《泊船瓜洲》
8 . 第三根据学生实际情况和学习的内容确立课型。
9 . 用不着为一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本来就充满坎坷,没有创伤的珍珠贝,怎会有闪烁迷人的晶莹。跌几次跤,摔几次跟头,是经常的事。如果在一条阴沟里都翻了船,你的人生一定苍白,绝对不会生动。如果败了,我可以从头再来,如果胜了,我可以把脚下的基石夯硬。
10 . 了解“说”这种文体的特点;积累“师传道受”等常用文言实词和“之其”这两个常用的虚词;两个通假字;名词形容词的意动用法;古今异义;一词多义;常见的文言句式。
1 . 其次采取如下方法:第一,充分预习。印发资料,包括作家作品写作背景文体介绍,让学生对本篇有一定的了解。
2 . 第三课时:阅读鉴赏,熟读成诵,扩展阅读,学会知识的迁移。
3 . 圈点法
4 . .针对现实中不尊师重道的现象展开讨论,帮助学生树立尊师重教的思想。
5 . 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。--唐高适《别董大》
6 . 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。--唐张继《枫桥夜泊》
7 . ③巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤?
8 . 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。(苏轼)
9 . 二自由朗读第自然段,窜讲,提问,释疑答疑:
10 . 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——唐柳宗元《江雪》
1 . 诵读法成功的关键是要读出声音的各种形态,如节奏语调语气等,只有这样,才能听到“古人”的心声,才能触摸到言语主体的情味。当然,要做到这一点,有一个探究发现的过程,老师应指导学生在反复朗读中体察语气,逐步读出“情味”来,揣摩文意。因此,范读多读尤为重要。
2 . 长安陌上无穷树,唯有垂柳管别离。(刘禹锡又送王孙去,萋萋满别情。(白居易
3 . 整体把握(共分钟)
4 . 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。――宋文天祥《过零丁洋》三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。――宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》死去元知万事空,但悲不见九州同。――宋陆游《示儿》国破山河在,城春草木深,感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金,白头搔更短,浑欲不胜簪。――唐杜甫《春望》黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(王昌龄)生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照)四百万人同一哭,去年今日割台湾。――丘逢甲《春愁》
5 . 提问法
6 . 会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫)
7 . (一)学法
8 . 人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。--唐王维《鸟鸣涧》
9 . 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。--唐王维《送元二使安西》
10 . 童孙未解供耕织,也傍桑荫学种瓜。(范成大<四时田园杂兴>
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