介绍政治经济学的文案

介绍政治经济学的文案【一】

1 . ——[三国]孙权

2 . ▲君于惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。

3 . 骑士时代已经过去，随之而来的是智者经济学家和计算机专家的时代。——埃德蒙·伯克（EdmundBurke）

4 . 治国者圆不失规，方不失矩，本不失末，为政不失其道，万事可成。

5 . 善为天下者，计大而不计小，务德而不务刑，居安念危，值利思害。

6 . ▲先有司，赦小过举贤才。

7 . 参加了农村中小学教师远程培训，我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训的全过程。

8 . 处君位而令不行，则危。

9 . 国有轨，不通轨数而欲为国，不可。

10 . ▲道之以政，齐之以刑，民免而无耻;道之以德，齐之以礼，有耻且格。

介绍政治经济学的文案【二】

1 . 加快城市转型促进科学发展。

2 . 再次，是回报社会，"爱人者，人恒爱之"，学生说老师是园丁，用心血换来了满园春色尽芳菲。风风雨雨坎坎坷坷的九年教育之路，我奉献自已的一片爱心，同时也获得了学生们那纯真的爱，我得到了用金钱无法买来的精神财富。这是从事其它职业的人可望而不可及的幸神福。这了这份幸福，我将用心去浇灌，让每一朵鲜花都散发出浓郁的芳香，让每一个灵魂都闪烁出圣洁的光辉。我愿一只只放飞的白鸽在这块沃土中，展现出无穷的活力和神奇的魅力。愿播下希望种子，在这快沃土中茁壮成长，创造出美好的明天。

3 . 伐本不自其本，必复生;塞水不自其源，必复流;灭祸不自其基，必复乱。

4 . ——《宋史》卷四二一《杨栋列传》

5 . 为增长而增长，乃癌细胞生存之道。——爱德华艾比

6 . 国有善类，犹人有元气。善类一败一消，元气一病一衰。

7 . 政者正也，子帅以正，孰敢不正？

8 . 邻国相亲，则长有国。

9 . 任何国家都没有资格对别国进行裁决。

10 . 治天下国家，必本诸身，其身不正而能治天下国家者无之。

介绍政治经济学的文案【三】

1 . ——(美富兰克林

2 . ▲君子之行也，度于礼。

3 . ▲工欲善其事，必先利其器。

4 . 国之将兴也，百官有司貌若违异，而心则同于尽职;国之将亡也，百官有司貌若谐和，而心则各为竞进。

5 . 事上之道莫若忠，待下之道莫若恕。

6 . ——汪大经《读书所见》

7 . 国非忠不立，非信不固。

8 . 激发新动力开辟新境界实现新跨越。

9 . 国无纪不可以终，民无信不可以固。

10 . ——《国语·晋语二》

介绍政治经济学的文案【四】

1 . 除肤疡，不除症结者，其人必死;称君圣，谪百官过者，其国必亡。

2 . 主题队会是培养学生对集体对祖国的热爱是最佳时机。去年的《迎澳门回归》。今年的《台湾在我心中》主题队会，学生积极收集和老师策划内容，主动借道具借服装，学生积极主动参予，积极性十分高涨。两次队会被评为第一名。这不正是热爱集体，热爱祖国的生动一课吗?此后，同学们的集体荣誉感增强了，集体观念加深了。每位同学为工同营造这个合谐的家而努力。学校号召学生收集废品，同学们能按规定完成任务。越野赛上同学们能努力发挥自已的而惋惜。班级的毛巾旧了，有的同学主动摇拿来新毛巾;垃圾袋用完了，有的同学又悄悄从家带来;学生有了把班级当成家的观念，班级集体有了向心力凝聚力。我和同学们都深深地爱着我们的家庭班级。

3 . 国不信道，工不信度，亡可待也。

4 . ——《荀子·议兵》

5 . 学习专业知识，提升专业素质。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息新知识新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”;对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。

6 . 加快“两城同创”步伐推进“两型社会”建设。

7 . ——《孔子家语·贤君》

8 . 发展社会主义民主政治建设社会主义政治文明。

9 . 治天下者，若身使臂，臂使指，小大适称而不悖。

10 . ▲不教而***谓之虐;不戒视成谓之暴;慢令致期谓之贼;犹之与人也，出纳之吝谓之有司。

介绍政治经济学的文案【五】

1 . ——《左传》

2 . ▲苟正其身，于从政乎何有?不能正其身，如正人何?

3 . ——孙中山

4 . 用科学理论武装头脑，坚持中心组学习制度，引导广大党员干部牢固树立重视学习，善于学习，终身学习的理念，不断提高运用科学理论分析和解决问题的能力。

5 . 坚持绿色发展共创美好未来。

6 . 坚持党的领导充分发扬民主严格依法办事。

7 . 加快转型升级构建现代产业体系。

8 . 贯彻落实科学发展观促进团员青健康成长。

9 . 充分发扬民主保障人民民主权利。

10 . ——《尹文子·大道上》

介绍政治经济学的文案【六】

1 . 长期共存互相监督肝胆相照荣辱与共。

2 . ▲知及之，仁不能守之，虽得之，必失之。

3 . 当你能衡量你所谈论的东西并能用数字加以表达时，你才真的对它有了几分了解；而当你还不能衡量，也不能用数字来表达时，你的了解就是肤浅的和不能令人满意的。尽管了解也许是认知的开始，但是在思考上则很难说你已经步入了科学的阶段。——凯尔文勋爵

4 . "爱，是最好的老师"。爱生，不是一句口号，它构筑在理解尊重和奉献之上。为了学生我付出了很多，同时我也得到了爱的回报。我得到了学生的信任，家长的赞许，同事的任可。可以说，一次次的成功的教育，这里面饱含着教师无数次的付出。从无数次付出中，我也体会到了给予的快乐。这是其它行业的人得不到的快乐满足。

5 . 例外是有的，否则就不人有常规的了。——汉姆生

6 . ▲裔不谋夏，夷不乱华，俘不干盟，兵不逼好。

7 . 国无大小，民无众寡，能修其政则强，不修其政则弱。

8 . ——《晋书》卷五《孝怀帝孝愍帝纪》

9 . 《陆贽列传》

10 . ▲文武之政，布在方策。其人存，则其政举;其人亡，则其政息。