1 . 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
2 . ——歌德
3 . 儿童对教师的信任，犹如玫瑰花上的一滴洁净的露珠。请不要把这一滴露珠抖落，要珍惜信任。这也就是说，要珍惜儿童对人不加防备的心。
4 . ——斯大林
5 . 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
6 . 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
7 . 爱情就等于……生活，而生活……是一种责任，义务，因此爱情是一种责任。--俄·冈察洛夫
8 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”——陶行知
9 . 我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。——居里夫人
10 . ☆书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯
1 . 多虚不如少实。--陈甫，宋朝哲学家
2 . 你可曾想到，失去了爱，你的生活就离开了轨道。-法。拿破仑
3 . 我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。——巴甫罗夫
4 . ☆书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令——赫尔岑
5 . 一日为师，终身为父。
6 . ——别林斯基
7 . 房子东西摆，地震南北来，房子南北摆，地震东西来。
8 . 子曰：“当仁，不让于师。”--引自《论语-卫灵公》
9 . ☆书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础——茨威格
10 . 上下颠，在眼前;晃来晃去在天边。
1 . 失去了真，同时也就失去了美。
2 . 太阳底下最光辉的职业
3 . 对一个教师来说，最大的危险就是自己在智力上的空虚，没有精神财富的储备。
4 . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
5 . ☆书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯
6 . ☆书籍是人类知识的总统——莎士比亚
7 . 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
8 . 亲爱的园丁!鲜花是在您的精心培植下，才开得那么艳丽多彩，才笑得那样欢畅。教师节到来之际，敬祝您：桃李满天下，春晖遍四方!
9 . ——卢那察尔斯基
10 . 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
1 . 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
2 . 爱祖国高于一切。——肖邦
3 . 对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐兴奋惊奇疑惑恐惧受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。
4 . 爱国主义的力量多么伟大呀!在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得什么呢!在它面前，人本身也算得是甚么呢!——车尔尼雪夫斯基
5 . 冒水喷沙哪最多?涝洼碱地不用说。
6 . 真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应该表现在为祖国谋福利的行动上。——杜勃罗留波夫
7 . 事师长贵乎礼也，交朋友贵乎信也。见老者，敬之;见幼者，爱之。有德者，年虽下于我，我必尊之;不肖者，年虽高于我，我必远之。慎勿谈人之短，切莫矜己之长。--引自《紫阳朱氏宗谱》
8 . 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
9 . 阴历十五搭初一，家里做活多注意。
10 . 欺人只能一时，而诚实却是长久之策。--约翰雷，英国学者
1 . 爱国不是口号，而是神圣天职。——何厚铧
2 . 教师是我们国家和民族得以生存和发展的文化载体，是精神文明的传递火种，是人类灵魂的工程师。
3 . ——托尔斯泰
4 . 世上最好最美的事物是看不见的，摸不到的只有心性感情和勇气可以察觉。
5 . 我们都是中国人，都有中国魂，所有的中国人，都是一家人。——申宝峰
6 . ——亨利·亚当斯
7 . 身为世范，为人师表。
8 . 鱼浮水面向上跃，老鼠傲家往外逃，鸡飞上树猪外窜，狗在静夜狂奔叫，骡马惊慌圈不住，兔子竖耳蹦又跳，老牛发倔棚外闯，羊儿恐惧四处逃，鸽子当晚离巢去，鸭不下河岸上闹。——汉族
9 . 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
10 . 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
1 . 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
2 . ☆书籍是巨大的力量——列宁
3 . 落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清龚自珍《乙亥杂诗》
4 . 瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤
5 . 教师是学校里最重要的师表，是直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。
6 . 我一向认为，只有把善付诸行动才称得上是美的。
7 . 离得近，上下蹦;离得远，左右摆。
8 . ——凯洛夫
9 . 以实待人，非唯益人，益己尤大。--杨简，宋朝学者
10 . 从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。
1 . ☆书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物——斯迈尔斯
2 . ——卢梭
3 . 举世不师，故道益离。——柳宗元
4 . 教师就像蜡烛，点燃了自己，启发了学生。
5 . ☆书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果
6 . 教师的威信首先建立在责任心上。
7 . 谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——别林斯基
8 . 砖包土坯墙，抗震最不强。
9 . 真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。--庄周，战国哲学家
10 . ☆书是人类进步的阶梯———高尔基
1 . ——马卡连柯
2 . ——加里宁
3 . 美是理性与感性的协调一致，正是这种协调一致才是它的魅力之所在。
4 . ☆书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者——钦宁格
5 . ☆书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式……对图书倾注的爱，就是对才智的爱——德伯里
6 . 教师像一座山一样，出现在第三条战线上——学习的战线上，书本的战线上，好像一个骑兵，一个英勇的前线战士——珍惜英雄。
7 . ☆一个爱书的`人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗
8 . 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
9 . 一个人首先要教育自己，而后才去接受别人的教育。
10 . ☆书是我们时代的生命——别林斯基
1 . ☆书籍——举世之宝——梭罗
2 . 伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。--韩婴，汉朝诗论家
3 . 仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
4 . 爱，可以创造奇迹。乔迈被摧毁的爱，一旦重新修建好，就比原来更宏伟，更美，更顽强。--英·莎士比亚
5 . 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
6 . 假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐
7 . ——亚当斯(惠特利
9 . 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
10 . 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
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