1 . 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
2 . 春秋时期大教育家思想家孔子曾说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话就阐述了学习与思考的辩证关系。说明，学习是要经过思考的，否则将一事无成。思考后就能得出学习成果，说的是非常对的。
3 . 历史使人明智，使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。——培根
4 . 知识是智慧的火炬。
5 . 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
6 . 让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
7 . 古人云：“一勤天下无难事。”只要我们好好学习，什么事难不到我们，否则咋会有天才呢？若谈“勤能补拙”，倒是如此。勤，勤奋；拙，笨拙。只要勤奋，就会“水滴石穿，绳锯木断”。
8 . 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
9 . 只要功夫深，铁杵磨成针。
10 . 学习的路上不可能一帆风顺，当你遇到挫折的时候，不要灰心丧气。只要你是一个有心人，去努力，那么，你就会克服一件件难事。
1 . 一个人从另一个人的诤言中所得来的光明，比从他自己的理解力判断力所得出的光明更是干净纯粹。
2 . 读书百遍，其义自见。——陈遇
3 . 才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
4 . 比别人多一点努力多一点自律多一点决心多一点反省多一点学习多一点实践多一点疯狂，多一点点就能创造奇迹！
5 . 教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具。——[俄]苏霍姆林斯基
6 . 读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。——袁牧
7 . 不知则问，不能则学。——董仲舒
8 . 平庸的教师只是叙述;好的教师讲解;优异的教师示范;伟大的教师启发。——[美]瓦尔德
9 . 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
10 . 幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
1 . 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——[中]陶行知
2 . 勤奋不是天生就有的，而是后天自己养成的。产生勤奋的原因有多种，有的是心怀抱负和信念，也有的是因为某种原因或在某事上受挫，从而勤勉起来。但是，只要勤于工作，就会有成功的必然。
3 . 应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔在
4 . 学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。——[中]胡适
5 . 成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话
6 . 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
7 . 天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。
8 . 春秋时期大教育家思想家孔子曾说：学而不思则罔，思而不学则殆。这句话就阐述了学习与思考的辩证关系。说明，学习是要经过思考的，否则将一事无成。思考后就能得出学习成果，说的是非常对的。
9 . 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女
10 . 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
1 . 明天，明天，明天还有明天！我们应把握住今天，让每一个今天大于小时！
2 . 好好学习，天天向上!
3 . 世界上没有不学习的人，知识是无边无际的，我们要活到老，学到老。
4 . 做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发挥的机会。——[法]卢梭
5 . 读书当将破万卷；求知不叫一疑存。——《集锦》
6 . 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
7 . 沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
8 . 能力是一个人的长度;勤奋是一个人的宽度;善于抓住机遇构成这个人的高度。长度宽度高度的乘积，就能算出我们每个人的生命容量。
9 . 星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
10 . 学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基
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