1 . 老师的谆谆教诲,像一股暖流,流进她那早已枯竭的心田。
2 . 他大声地懒洋洋地愉快地讲话,俨然是一位消化系统同他钱袋的状况一样良好的绅士。
3 . 他强压怒火说:“你小子老鼠舔猫鼻子枣胆子不小!”
4 . 他说话就像上紧了发条似的。滔滔不绝,一刻不停。
5 . 小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
6 . 他的话像开了闸的水,哗哗流个没完。
7 . 他的课初听似乎滋味不浓,听久了,便会觉得像噙上了话梅,越琢磨越有后味。
8 . 咪咪高兴时,能比谁都温柔可亲。用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。它要是不高兴,任凭谁说多少好话,它也一声不吭,甚至张牙舞爪。
9 . 枪声一响,两个姑娘如离弦之箭,向前冲去。她们动作协调有力,在冰面上轻快地飞驰,仿佛两只飞燕,在紧贴地面飞翔,你追我赶,互不相让。最后,在教练员和观众热情的加油声中,两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
10 . 犹如把一件丢掉的珍宝找到手,他亮起眼睛,一连喊了三声“好!好!好!”
1 . 啧!啧!啧!你说得比唱的还好听。
2 . 记得一个寒冬的下午,天气比较冷。我在做作业,妈妈在做针线活。
3 . 伙子跑得不错,已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他自己像一匹马驹昂头急奔:步幅匀称,步频紧凑,蹬动有力,腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
4 . 他自己捧起杯喝了几杯酒,转身离开。
5 . “这这这……”他突然江郎才尽,心慌意乱,舌根子发短了。
6 . 他的话像喷吐不尽的泉水。不停地冒着四溅的水花。
7 . 快到中午了,钓鱼的人陆续回家了,他自己们有的笑容满面满载而归,有的淡淡一笑,收获不多。我叫我的爸爸买些面包来吃,不回家了,继续钓。真是功夫不负有心人,我的鱼篓里渐渐热闹起来。
8 . 她嘴里咕哝着:“跳蚤不大,非要顶起被子来不可!”
9 . 他快乐的响亮的笑声使这片夜空下的草地震动,好像草地也欢舞起来。
10 . 这声音喊得那么甜,像春风从耳吹吹拂,如清泉在心田流过。
1 . 他的声音慢低狠,吐出来的字像扔出来的石头。
2 . 他那严肃的口吻,就像在战场上下达命令。
3 . 话一说起来,可就像个线团子似的,老长老长的了。
4 . 这个家伙一定有鬼,说话比拉屎都费劲,好像嗓子眼扎了一根鱼刺.说不清,道不白的。
5 . 我点了点头,像个小地鼠似的钻进了西瓜地
7 . 他讲起话来多有劲呀,每一句都像小锤一样敲在我的心上。她的话儿不多,分量却很重,话语里的每个字,都拨响了同学们的心弦。她就像一部永不生锈的播种机,不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。老师的谆谆教诲,像一股暖流,流进她那早已枯竭的心田。
8 . 这几句话节奏紧凑,音阶很高,好像铁锅上炒蚕豆,都是一个一个蹦出来的。
9 . 我下班回来经过三楼时,看到一个黑影闪过,楼道里没有灯,看不清楚。只见那黑影闪到王爷爷家门口,把一件东西放在门前,嗬,原来是个小孩!我真想一把抓住那个人,可他自己身子一闪,从我背后溜了。
10 . “这是怎么回事呢?”他摸了摸头皮,“啊,原来是这样啊!”
1 . 我看见他自己戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他自己穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
2 . 他今天居然也动手干家务活了,真是太阳从西边出来啦!
3 . “孩子,”爸爸拍拍我的肩,说“你要相信自己,如果连你自己都不相信自己,那还有谁会相信你呢?”
4 . 他的声音很轻柔。就像汩汩不断地和晶莹清亮的千百年来一直往外喷着清洁的冷水的地下泉眼一样。
5 . 小八吓个半死一动不动,双眼看着我,似乎在祈求我的原谅。它全身湿透了像个落汤鸡。我的脑海瞬间出现了一个想法,难道八哥会洗澡?
6 . 她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。
7 . 这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来,字字好像带着刀刃。
8 . 轻飘飘的一根针,在我手里好像很重很重似的,每缝一针都让我费很大的劲儿,刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
9 . 这几句话节奏紧凑,音阶很高,好像铁锅上炒蚕豆,都是一个-个蹦出来的。
10 . 小姨将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,好像穿着千斤重的鞋。
1 . 他今天居然也动手干家务活了,真是太阳从西边出来啦!?
2 . 这几句话节奏紧凑,音阶很高,好像铁锅上炒蚕豆,都是一个个蹦出来的。
3 . 他使出一股犷野的力抖擞一下,大吼一声,把所有的房客吓得大叫。
4 . 他自己发现塘边的狗尾草上,正停着一只红色的蜻蜓。只见弟弟瞪着眼,猫着腰,身子向前倾斜着,极慢极慢地向前移动着脚步,突然他自己把手一伸,两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎着,弟弟乐得又蹦又跳。他自己用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴,一手掐住细线的另一端,放开蜻蜓,蜻蜓就飞起来了。他自己跟着蜻蜓飞跑,口里还大声嚷道:“我坐飞机了,我坐飞机了。”
5 . 文丽把脚使劲往雪地上一蹬,她那一头就翘在空中,我借助惯力,曲着双腿,往下一压,我这一头就伏下来。
6 . 老师的一席话,在我的心窝里添了一把火,浑身都烧得热乎乎的。
7 . 他讲起话来多有劲呀,每一句都像小锤一样敲在我的心上。
8 . 她这嘴简直就是老太太纺纱,扯起来就没完没了。
9 . 晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉喜爱的神态。
10 . 她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝。
1 . 他说起话来唧唧呱呱,像只巧嘴八哥。
2 . 语言描写:语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界,使读者“如闻其声,如见其人”,获得深刻的印象。
3 . 这持续近四个小时的演讲,是一首动人心魄的交响乐。
4 . 小小还不会说话,我们给他自己买了一串气球挂在屋里,气球不停地飘动,他自己就冲着气球“啊啊”地叫,还不时蹬动着两条粗粗的小腿。过了一会儿,只听“啪”的一声,气球爆了。小小吓了一跳,身子往后一仰,一个跟头栽了个四脚朝天,还一个劲儿地乱叫,样子十分紧张,可见把他自己吓得够呛。毛毛姨赶快把他自己抱起来,他自己吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上。
5 . 上体育课时,小张不小心摔了,鲜血直流。同学们都无所事事,愣在那里!同学天好说:“快送医务室呀!流血过多,对生命有危险的,大家快!把他送到医务室!”
6 . 她的话儿不多,分量却很重,话语里的每个字,都拨响了同学们的心弦。
7 . 她大发脾气道:“你一个女孩子,不是我看轻你,用秤称一称能有几两重!”
8 . 他说起话来像黄莺儿打啼。
9 . 妈妈这句话,像一根火柴,点燃了我心中的希望。
10 . 他这一声喊,浑厚而沙哑.就像天空滚过一阵闷雷。
1 . 她挤进大门,把担子撂下地;走上前去,将地上的草揽好,用膝头压着,俯下身,双手使劲勒紧草腰子,提起来,扔到院墙角落。
2 . 领头的鸡棚“小卫士”听到了狗的喘息声,立马警惕起来,一看,原来有一只狗跟了上来。它机智地绕到了流浪狗后面,只见这条流浪狗比它得大三倍,可它却一点畏惧感都没有,而是猛地扑上去,狠狠地啄着那条狗的头。流浪狗发怒了,一转身就咬了一口鸡尾巴。“小卫士”忍着痛,仍不停地使劲啄着流浪狗。可是毕竟狗还是比“小卫士”强大,流浪狗把它摁倒在地上。
3 . 他一听,忽然哈哈大笑起来,嘲讽地说:“哼,真是高山打鼓枣响(想)得不低”
4 . 咱们是小药铺,存不住你这根大人参。
5 . 笑起来声震四座,好像一只公鸡报晓。
6 . 远远的传来渐曳渐细的笑声,像扯细的糖丝,袅袅地在空中回旋。
7 . 他那铜钟般的嗓子现在像打雷一徉,而且有点沙哑。
8 . 她往窗玻璃上呵一口气,再用指甲蹭一蹭,一连串动作干净利落。
9 . 他们俩也很想弄个明白,但大权没在手,干着急,只是狗咬刺猬枣没处下嘴。
10 . 老师的话,如同阳光温暖着我的心。
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