高三语文句式变换教案（高三语文语法教案）

高三语文句式变换教案【一】

1 . 从肇庆市驱车大约整整半个小时左右，便到了鼎湖山。

2 . 改成陈述句：

3 . 读了《师恩难忘》，受到了深刻的教育，懂得了尊师的道理。

4 . 下雪了，到处一片白，

5 . 改成反问句：

6 . ．第页“高考真题演练”第题。

7 . 例：阿姨递给我一枝笔和一张单子，和蔼地说：“小朋友，请填一下汇款单。”

8 . 情景一：毕业典礼上同学们歌声

9 . 鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来，地上一会儿就白了。

10 . （）水滴（）滴穿（）石头。

高三语文句式变换教案【二】

1 . 九布置作业

2 . 主动句：他把小青虫碾死了。

3 . ．根据设定情景，以给予的“核心词”为生长点，扩展成一段话。

4 . ②人生的道路漫长而精彩

5 . ．续写补写式扩展——在一句话或一段话的空白处，根据要求，结合语境，填上合适的话，使句子完整丰满。所填内容，既可以是所给语句的中间部分，也可以是接续句子的结尾。

6 . 同学们，你们喜欢秋天吗？说说理由，老师可根据学生的回答出示相应的图画或挂图（可以是前面课文的挂图，也可生画的）。

7 . 板书课题。描写慈母情深的诗句

8 . （）的太湖石（）地卧在（）的花圃里。

9 . ②〔用来形容书画〕

10 . 。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。

高三语文句式变换教案【三】

1 . 六课堂练习

2 . ．符合规定的情境，体现出原材料和扩展后语句之间的差别；

3 . 八内容小结

4 . ．学习小结，指导实践。

5 . 黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮的小孩，撩拨我的头发，撩起我的衣角，也撩乱了我的思绪。

6 . 添枝加叶须生动，多重修饰重排序。

7 . 例：扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。

8 . （）以“黄昏我海风”中的“海风”为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写。

9 . 扩展歌诀

10 . ．拓展思路，展开话题。

高三语文句式变换教案【四】

1 . 课间的校园是最热闹的时候。

2 . 《水浒传》是我国四大古典名著。

3 . ．围绕重点，展开想象；

4 . ．扩展下面的语句，使其更加丰富形象。（不少于字）

5 . 在安徽广德太极洞内有一块状如卧兔的石头。

6 . 小结学生交际的情况（以肯定为主，以指导学生生活实践）

7 . 三用恰当的关联词连句。

8 . 同砚们,今天我们一起来欣赏节选自作家梁晓声小说中的一篇文章——《慈母情深》

9 . 例：海洋大得很，一眼望不到边。

10 . 情景一：春雨小桥