1 . 被克服的困难就是胜利的契机。——丘吉尔
2 . 有理想的人能在逆境中看到希望，在黑境中看到光明。因为他人逆境只是过渡，黑暗也只是一时的过程。——罗兰
3 . 阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一颗石子。
4 . 无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点心丧气。--爱迪生
5 . 勤学的人，总是感到时间过得太快；懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢。
6 . 人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基
7 . 合理安排时间，就等于节约时间。——培根
8 . 阻碍我们飞翔的力量，是来自我们内心的恐惧。
9 . 不要因一场薄雾，便认定前面没有什么景物。
10 . 困难会使人心智坚强，一如勤劳会使人身躯强壮。——诺曼·文森特·皮尔
1 . 越碰钉子越有心眼
2 . 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
3 . 好好的管教你自己，不要管别人。
4 . 当你看到一个没有右手的人，就不会抱怨你右手上的哪个胎记了。
5 . 环境越是困难，精神越能发奋努力。——郭沫若
6 . 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
7 . 只有傻瓜才用双脚去试河水的深浅。
8 . 所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。
9 . 没有哪一个聪明人会否认痛苦与忧愁的锻炼的价值。——赫胥黎
10 . 能使我们感觉快乐的，不是环境，而是态度。
1 . 只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔
2 . 大海因为波澜壮阔而有气势，人生因为荆棘坎坷而有意义。
3 . 永远不要把你今天可以做的事留到明天做。延宕是偷光阴的贼。抓住他吧!——狄更斯
4 . 患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超
5 . 困难和挫折也许是有好处的。这是一种锻炼，这是推动我继续前进的动力。——冼星海
6 . 想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹
7 . 困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。——契诃夫
8 . 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
9 . 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
10 . 既然一切都会过去，那我们一定要抓住现在的。
1 . 成功的火花在勤奋中迸发，智慧的光谱在自满中消逝。
2 . 时间带走一切，长年累月会把你的名字外貌性格命运都改变。——柏拉图
3 . 相信信念能够战胜一切，这本身就是一个最伟大的信念。
4 . 什么是路?就是说从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出不的。--鲁迅
5 . 人们总爱用鲜花，掌声迎接成功者，但须知成功的路上坎坷，荆棘，崎岖，有人爱用责怪，嘲笑对待失败者，但须知失败中包藏着希望，孕育着胜利。
6 . 一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也绝非没有希望。——培根
7 . 在逆境中，要能够战胜自己，寻求生活中的乐趣。
8 . 谁不经过失败挫折，谁就找不到真理。
10 . 困难越大，荣耀也越大。——西塞罗
1 . 逆境有一种科学价值。一个好的学者是不会放弃这种机会来学习的。——爱默生
2 . 火，只能把铁炼成钢，却无法把铁烧为灰烬。——刘白羽
3 . 顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。--狄更斯
4 . 你必须百分之百的把自己推销给自己。
5 . 我认为挫折磨难是锻炼意志增加能力的机会，讲到这一点，我还要对千方百计诬陷我者表示无限的感谢。
6 . 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
7 . Ourgreatestgloryconsistsnotinneverfallingbutinrisingeverytimewefall我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。
8 . 任何高处，未有人间所不能达者。然而欲达目的，则不可不以决心和自信为之。——安徒生
9 . 短时期的挫折比短时间的成功好。——毕达哥拉斯
10 . 有无目标是成功者与平庸者的根本差别。
1 . 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。--奥斯特洛夫斯基
2 . 我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基
3 . 人生就像一个大舞台，每个人都有自己所要扮演的角色。至于要表演甚么角色，自己去决定。
4 . 乐观是成功的旗帜，忧愁是失败的前奏。
5 . 狂妄的人有救，自卑的人没有救。
6 . 你应该用这样的思想宽解你的厄运，什么都比不上厄运更能磨练人的德性。——莎士比亚
7 . 失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生
8 . 患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超
9 . 心有多大，世界就有多大！
10 . 给事物赋予什么样的价值，人们就有什么样的行动。
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