句子教学在语法教学中的地位（语法教学的四个原则）

句子教学在语法教学中的地位【一】

1 . 绿荫环绕的操场上不时爆发出一阵阵喝彩声，什么事情如此热闹?原来正在举行师生友谊篮球联赛。严寒的冬天，我们虽然敝在室内，足不出户，然而“身在曹营心在汉”，按捺不住的是对运动场的那份牵挂。在春天的校园里我们终于可以尽情发泄!

2 . (二社会性

3 . 广告文案一般由四部分组成：标题正文广告口号随文。在实际中，人们常常将广告标题和广告口号混淆。这里我们谈谈它们的区别。

4 . [关键字]公益广告和谐社会正能量

5 . 原来是因为大家都长大了一岁。是呀，大家长大了一岁，个子长高了，学到的知识也越来越多了，这真是一件值得高兴的事情。可是，老师发现，你们有一个朋友却没有和你们一起长大。知道它是谁吗？

6 . 公益广告的诉求对象是社会公众,面对是普普通通的老百姓,需要选择老百①潘宏泽《公益广告导论》[M]中国广播电视出版社，

7 . 三把两句话合成一句话。

8 . 读懂例句。说说改写后句子有什么变化，明确改写要求。

9 . 四判断句子的正误并改正。（补充练习）

10 . 学习用“…在…“的句式说一句完整的话。

句子教学在语法教学中的地位【二】

1 . 怎样才能帮助我们的句子朋友长大呢？（学生发言，适时评价。）

2 . （投影出示学生作业本上的句子：天空中有一道美丽的彩虹。）

3 . 春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，绘出天的辽阔，地的广博，也将春天的色彩洒落在我们的校园里。抬头仰望，天空蔚蓝蔚蓝的，似乎在尽情铺展宣泄，蕴含着无穷无尽的诗情画意。美不胜收

4 . 二者的期限不同。标题一般可随广告主题形式系列的不同而变化，广告口号是在特定时期内反复长期使用的，一般不做改变。

5 . 一把词语整理成句子，并加上标点。（总复习三第题）

6 . 逐一出示后三幅图，让幼儿用“在”字继续说一句话。

7 . 回忆刚才合并句子的步骤。

8 . Advertisingpositionandroleintheharmonioussociety

9 . 毛巾牙刷杯子书包等。

10 . 你想帮哪个句子朋友长大？

句子教学在语法教学中的地位【三】

1 . 小河弯弯曲曲。

2 . 刚才，能***孩子们帮两个句子朋友长大了。在我们昨天学过的课文《流动的画》中，有几个句子朋友着急了。看

3 . 公益广告是社会文明进步的标志之一,也是国家经济发达社会精神风貌积极的体现。公益广告最早出现在世纪年代初的美国，亦称公共服务广告公德广告，是为公众服务的非盈利性广告。我国的公益广告，最早出现的是年贵阳电视台摄制的《节约用水》，年月日，中央电视台开播了《广而告之》栏目，公益广告虽然不必像商业广告那样一字千金，但公益广告却以极强的亲和力在倡导健康的社会风尚，在精神文明建设中扮演着重要的角色。

4 . 李宁不同阶段的口号分析……………………………………（二）王老吉的广告口号分析……………………………………

5 . 教学过程：

6 . 反馈，集体讨论。

7 . ②

8 . 树上的鸟叫虫鸣，池塘里鱼儿在唱歌跳舞，发出“扑通扑通”的声音。操场上同学们的嬉戏声，教室里老师们上课的声音，同学们回答问题的声音。这是一首优美的协奏曲啊!

9 . 校园的春景是多么迷人美丽啊!暖风习习花香缕缕，醉人的春意使我陶醉，暖风佛面，轻轻地卷着校园的美丽。那时，大地将万物复苏，校园的花竟相开放，争先恐后，树木也长出了新芽，草儿也织出了绿色大绒毯，校园生机勃勃一片，我们的校园被五颜六色的花装扮得更加美丽迷人。

10 . （想象：这是怎样的一幅画面？

句子教学在语法教学中的地位【四】

1 . 一公益广告的含义和特点

2 . [摘要]公益广告是社会文明进步的标志之一,也是国家经济发达社会精神风貌积极的体现。公益广告通过某种观念的传达,呼吁公众关注某一社会问题,以合乎公众利益的准则去规范自己的行为,支持或倡导某种社会事业或社会风尚，在精神文明建设中扮演重要角色。随着改革的深入,正处于社会转型期的我国面临着诸多的社会问题,这些社会问题对构建和谐社会造成了极大的影响。本文从文化和传播的角度对公益广告在消除社会矛盾构建和谐社会中的作用与地位作了探讨。

3 . 三公益广告在构建和谐社会中的不足

4 . 李宁品牌简介…………………………………………………李宁的市场定位产品定位和品牌定位分析………………

5 . 从上分为比赛猜结果角色表演听音反应模拟律动变声调游戏等。

6 . 公益广告制作人员素质的高低，一定程度上决定着公益广告内容的优劣及制作水平的高低。只有高素质的广告制作人员才能创作出高质量的富有创意的公益广告。也只有好的公益广告，才能对社会公众产生良好的教育感化作用，才能更好地促进社会主义精神文明建设。

7 . 全身肢体反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。小柒曾经和大家详细解说过：

8 . Analysisthefunctionofadvertisingsloganson

9 . 句子教学的重点是要学生掌握常见的句子结构和句与句之间的联系，要用多种方法来指导学生理解句子。在教学中，我采用的方法有：

10 . 小草返青，柳枝抽绿，桃花绽红，操场上有追逐的孩子的笑声，树枝上有鸟儿快乐的鸣叫声，到处洋溢着一派春的气息。我们祝福春天，我们迎接春天。啊!美丽的春天使大地焕然一新，迷人的春天给我们带来了希望和无穷的欢乐，催促我们奋发向上努力学习!