1 . 祈使句:用语气表示命令请求禁止劝阻等意思的句子。
2 . 赏析:疯狂汹涌吞没这些充满力度的词语,描绘出了大海勇猛无畏的性格。
3 . 如果某人需要的帮忙,是你和你比较亲密的亲友无法做到的,需要通过更复杂的关系才能达成,段人情换段人情实在怎么想都不划算,而且其中可能牵扯出来的麻烦只会让你剪不断,理还乱。当然,生命攸关的大事除外。
4 . 之一:逞强的忙不能帮
5 . 如比喻,是根据事物的相似点,用具体的浅显的熟知的事物来说明抽象的深奥的生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,使深奥的道理变得浅显易懂。
6 . 修辞手法的运用,能使句子表达的意思更形象生动传神。修辞常见的有八种(即比喻比拟夸张排比对偶反复设问反问),它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
7 . 例句:森林是雄伟壮丽的,遮天蔽日,浩瀚无垠。风来似一片绿色的海,夜静如一堵坚固的墙。
8 . 赏析:小草比树木高的原因不是因为它本身,而是借用地势;而树木凭的是自身的优势,这里运用对比手法,写出了作者对地下森林的欣赏之情。
9 . 感激斥责我的人。因为他增长了我的定慧。
10 . They made the girlangry
1 . 主语+谓语(不及物动词
2 . 疑问句:用疑问的语气向别人提问的句子。
3 . 一简单句
4 . 赏析:这是一个过度句,在结构上的作用是承上启下,是联系大海由睡到醒,潮水由落到涨的纽带。
5 . 可事实上,相信每个人都遭遇过一些尴尬不已的帮忙事件,它让我们哭笑不得以后,变得“听帮忙色变”。下面的一些忙千万不能帮。
6 . 简单句只包含一个主谓结构,并且各个结构都是由单词或短语组成,不包含任何从句。简单句有五种基本句型。
7 . 虽然我们要歌唱生活的美好,但不得不承认,每个人的生活中或多或少都一些不那么争气的朋友,他们处境艰难让人恻隐,却又不肯上进让人忧心。于他们而言,过于频繁的帮衬可能适得其反,只会加重他们的依赖心理,比起物质上的帮助,他们更需要的是精神上的激励
8 . They found her happy that day.
9 . 毛笔的结构就像“笔”字的结构,上面用竹管制成,下面套一些毛,就成了。
10 . 主 谓宾 宾补
1 . I saw a girl
2 . He got me a chair
3 . 主 谓 宾宾
4 . 陈述句:告诉别人一件事叫陈述句。陈述句又肯定的陈述,也有否定的陈述。肯定的陈述,
5 . One of them is English
6 . 常见的句式特点有:长短句结合句子对仗工整双重否定句。排比句反问句倒装句等。
7 . 赏析:以大海周围的景物岛山星星为衬托,把大海熟睡的恬静美推进一步,让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽温柔恬静的海睡图。
8 . I saw him in I heard the glass broken just now
9 . A mooncake is a delicious, round cake
10 . 赏析:作者运用排比句式,以表现大海惊醒后的剧烈动荡,展示了大海的粗犷豪放的性格,让读者读来琅琅上口。
1 . 之六:重复帮助同一个人太多次
2 . To win the game is difficult
3 . 扩大知识面,拓宽人文视野,可以说是小朋友们的一笔财富。希望提供的句子的概念和结构类型,能让大家更加了解中国语言的博大精神,享用这一笔知识财富!
4 . 这篇文章结构谨严,一气呵成,令人激赏。
5 . 赏析:一连串的排比,将鼓神击鼓的姿势动作描绘得栩栩如生,气势磅礴。又借助比喻和对比,表现出鼓声的变化多端,使读者如临其境如闻其声。
6 . 【讲透错题】
7 . The desk feels hard
8 . 赏析:作者用两个反问一个设问表达了对阳光不公的抗议,莫非一词更让人感受到作者的怨恨之情。
9 . 表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象,表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段,如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。
10 . 之二:介绍朋友到自己单位上班
1 . 出神入化的`结构艺术,令外国专家叹其为“神话建筑“。
2 . 例句:我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候。
3 . 例句:那儿的树木虽然远不如山上的小草高,但它却可以自豪地宣布:我是森林!
4 . 【讲透考点】
5 . 例句:在我们的脚下,波浪轻轻吻着岩石,像蒙眬欲睡似的。
6 . (方式状语从句
7 . 例句:《假如你想做一株腊梅》文章最后写道:此刻,北风正在敲打着我的窗户,而我的那几株腊梅,依然在那里默默地绽蕾,默默地吐着清幽的芬芳……结合全文,谈谈你对这句话的理解。
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9 . (B)只见他急敲慢敲,重敲轻敲,时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面,时而跃腾猛捶,时而贴鼓轻抚,柔时如丝绸无骨,坚时像枪击钢板,乱时如乌云压顶,齐时如布兵排阵;铁马金戈乱箭飞,细雨轻风荷塘清,劈山开路是男儿,再闻堂前纺织声
10 . 例句:多少年过去了,风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土,瘠薄而细密;它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子,让雨水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了,阳光便慷慨地抚爱它们。
1 . 天坛的建筑结构很别致。
2 . 例句:因为岛屿挡住了它的转动,它狠狠地用脚踢着,用手推着,用牙咬着。它一刻比一刻兴奋,一刻比一刻用劲。
3 . 例句:大小的岛拥抱着,偎依着,山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑,也像要睡了。
4 . I love you
5 . 赏析:作者捕捉到大海清波微漾的特征,展开丰富的想象,运用多个比喻来描摹海潮的几种情态。用朦胧的月光和玫瑰的晨雾来比喻海浪声的轻柔;用情人的蜜语来比喻海浪声的甜美;用落花飘零在水上来比喻海浪声渐闻渐远,直至杳然无声的情态。这种多角度的设喻,将落潮时大海的轻柔静谧刻画得细致入微,使人如临其境。
6 . 例句:①我是一名小学生。②北京的冬天真冷。
7 . give,ask_________________________________________________________sb sth
8 . 例句:阳光不喜欢峡谷,峡谷莫非不知道?阳光是公平的么?峡谷莫非不明白?
9 . 他的铅笔画结构准确生动传神。
10 . 有些句子除了这些,还带一些附加部分。“的”“得”“地”常常是这些附加部分的标志。
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