1 . cI called to tell/ask you…
2 . A that B which C where D why
3 . Are you a TV lover? Can you think of your life without TV?
4 . 听短文要注意听大意,要善于捕捉整体信息,切莫一个词一个词地听,也不要听一句就翻译一句,更不必因一个词或一个短语没听懂就停步不前,一定要带着短文后的要求和指令去听。听的短文通常是结构紧凑的故事,选用大多是围绕who , when , where , what , how 或why所设的问题。因此,在听的时候应紧紧围绕选项内容作些速记,记下关键词语,理清线索,抓好前后联系,最后才准确做出答案。请看年陕西省听力部分第-题:
5 . ( be made from也表示"由…制成",但一般指看不出原材料,或发生的是化学变化。
6 . W: It is said he got the flu and stayed in bed all day
7 . ------Yes I’m afraid that he will miss a lot of lessons
8 . B She’ll take some medicine
9 . 我坚信我们所在座之人都是充满希望的,生命当自强,自强创辉煌,让我们一起来为明天作出正确的选择!
10 . 厨房配备的硬件有专门制作区制作设备储藏设备消毒设备就餐区的桌椅等。消防安全消防通道畅通;配备消防设施;
1 . cI’d love to, but…
2 . whole/ all
3 . 第二位著名班主任是秦嬴政。秦老师做班主任很有一套,他开始学会偷懒了,我们得注意一下。秦老师偷懒的技巧就是依靠班长,他很注意选拔班长,而且打破班长终身制,喜欢组织不同的干部值周,吕不韦商鞅李斯同学就因为能力突出,先后做过值周班长,把一个人数并不多的小班,打造成统一中国的第一个超级大班。可以说秦老师在管理学生上很有一套,但是,秦老师没有发动全体学生参与管理,只一味地依靠班长,结果反而被班长误了大事。秦老师去世后,代课老师秦二世做班主任,没想到被指鹿为马的班长赵高给忽悠了,结果班级一泻千里,秦老师的千秋万代梦做到二世就完了。所以,秦老师给我们班主任留下的教训就是——班长很重要,但是只依靠班长的管理,最终怕是会被班长误了卿卿前程。李世民——民主型;特点:亲和科学民主,发挥干部集体作用;业绩:转化了著名的差生魏征
4 . Very well, thank you
5 . This is the place _____I have ever visited
6 . 个人著作
7 . M: May I speak to Emily?
8 . 的时代,孩子能够利用寒暑假进行相关知识扩展,增强个人素质
9 . I’m a student/worker etc(here
10 . The exam can’t be too difficult考试不会太难。
1 . The factory where his father works is in the east of the city
2 . I’m/He’s/She’s worried
3 . 混乱。您曾经抨击过“活动主义”“体验主义”的倾向。??
4 . 招生无碍的前提是必须让家长放心安心,因此需解决的问题:食品安全
5 . 端午节,正是粽味飘香的时候;米粘米,好日子,吃完粽子好运至;叶叠叶,钞票结,片片都招财神爷;绳绑绳,双喜临门,祝您天天好心情。端午节快乐!
6 . 生命是一座空城,装满了妖言惑众的爱情
7 . 佐藤学:这是东亚国家学校的共同特征。班级人数在人以上的国家已经只限于地球的一角,包括中国日本朝鲜韩国新加坡这些东亚国家。其共同点是,百科全书式知识的单向划一的传递;组织以死记硬背为中心的学习以竞争为动机的个人主义学习。在日本,课堂的改革在缓慢地确凿地展开改革。世纪年代以来,由于教师的活动由“传递”转变为“支援”,以儿
8 . When did she arrive here last time? 她上次是什么时候到这儿的?(副词前省略介词)
9 . 这样产生的班规,由于是他们自己制定的,符合他们自己的心理需求,条文不多,内容简明具体,具有可操作性,所以学生也乐于执行和遵守。
10 . 陕西省的听力的题目分为三个部分,下面我们按照题目地类型分别加以说明:
1 . I have read a large part of the book, the rest is more difficult
2 . What can we learn from what the speaker said?
3 . 要想生个好宝宝,夫妻健康最重要
4 . Excuse me, can you tell me the way to…?
5 . 平安简介
6 . C My head hurts and I feel really hot
7 . be made of/ be made from/ be made in/ be made into
8 . None of us has heard of him before我们没有一个人以前听说过他。
9 . 档案,从学习习惯解题技巧到心理素质全面提高学生。
10 . M: Yes, it often rains there?
1 . I really can’t agree with you
2 . 无话不说是我们的曾经,无话可说是我们的结局。
3 . A has built B have built
4 . ( send for意思是"召唤;派人去取;派人去拿",而非本人亲自去。
5 . M: Excuse me, where is the nearest hospital?
6 . (年哈尔滨中考试题
7 . A From : to : B Five hours C At :?
8 . bYes/Certainly
9 . 宣传优生科学知识,增强出生缺陷预防意识
10 . 实施关爱行动,做好老年人免费健康体检工作
1 . Can you reach that apple on the tree? 你能够到树上的哪个苹果吗?
2 . 第十一,没有科学的薪酬和工作绩效评估体系。谈判工资考验员工的谈判能力,进而怎么考核,怎么绩效,根本不知道。
3 . II
4 . aWhat’s the weather like today?
5 . 童学馆筹建方案
6 . 一般疑问句一般是指以助动词情态动词be动词或have(有)开始,通常要求以yes,或no来回答的疑问句,一般疑问句读时通常用升调。
7 . 该题中的女士问的是下雨的事,男士回答的也是下雨的事。他们谈论的话题当然是天气。答案为A。
8 . What can I do for you?
9 . ()由what 引导地主于从句作主语时,通常谓语动词用单数形式。但如果所指内容为复数意义时,谓语动词用复数形式。例如:
10 . 我的茶杯里没有水了。
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