小学语文怎么朗读长句子（小学语文朗读技巧）

小学语文怎么朗读长句子【一】

1 . 十六不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

2 . 十谈分别，道离散。三年中说过多次，可终不曾分开。而今再话分离，却真个要“岁月流逝人分手，独挽相思留。”……不伤心，强颜欢笑都是骗人的。事到如今，还有什么可保留的?该哭就大哭，该谈就畅谈，该聚就多聚。焉知明日会如何?

3 . （）她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。（）今天体育课是练习跳“山羊”。

4 . 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

5 . 你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。祝福你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇！

6 . 十五柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！

7 . 那几丛马兰花蓝莹莹的，像几簇燃烧着的蓝色火苗。

8 . （）马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两枝步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号。（）但是这伙人走到跟前，他却失望了。

9 . （）鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆

10 . (又过了一会儿，操场上开始积水了，雨柱打在积水上，一个个圈荡漾开去，像一朵朵美丽的花。

小学语文怎么朗读长句子【二】

1 . 修改病句技巧：（）了解病句常见类型（）保留愿意（）从语法角度入手，抓句子主干

2 . （）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”

3 . （）随着现代科学技术的发展，传统的进化理论越来越不能解释丰富多采的生物界中出现的各种现象，因此进化论还有待于更进一步地探索和研究。

4 . （）我坐在阳台上看书。不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。

5 . 家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖

6 . 他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

7 . 这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？

8 . （）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。

9 . 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

10 . （）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。

小学语文怎么朗读长句子【三】

1 . （

2 . ___________________________________________________________________________

3 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

4 . （）我们村外有一条小河。

5 . 于是我挑选了一条大蚯蚓穿在鱼钩上，心想：来吃大蚯蚓的准是大鱼。我酝酿了一下，把力气集中到右臂上，用力把鱼线甩向河中心。河面上微波荡漾，看得我眼酸，还是没有鱼上钩，我气得一屁股坐在石头上。

6 . （）生命力很强的两栖动物，对于环境条件的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。

7 . (晚上，我在家乐里日记。

8 . (山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。

9 . （）看！那烟火有红的，有黄的，还有绿的，就像流星从天而降。

10 . 油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

小学语文怎么朗读长句子【四】

1 . 叶圣陶先生曾说：“语文教材无非是个例子。凭这个例子要学生能够举一反三，练成阅读和的熟练技能。”“举一反三触类旁通”指的就是学习知识重在与迁移运用。在朗读和理解的基础之上就是要加强训练，把句子教学落到实处。可以根据句子和学生的年龄特点选择不同的方式，使训练扎实有效。

2 . 圆圆的月亮，像个玉盘，镶在满天星斗之间。

3 . （）爸爸说：“你自己想想是什么意思？”

4 . ７这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？

5 . 句子教学的重点是要学生掌握常见的句子结构和句与句之间的联系，要用多种方法来指导学生理解句子。在教学中，我采用的方法有：

6 . （）转折关系：虽然……但是，……可是……，……然而……，尽管……还是，……却……

7 . ２香格里拉的空气像滤过似的。

8 . 记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。

9 . 抓住今天吧！紧紧地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀！

10 . 向日葵不断地面向太阳公公做运动．

小学语文怎么朗读长句子【五】

1 . 扩句的方法：（）找句子的主干成分（）在主干词语前面添上合适的修饰词语（）检查句子是否通顺

2 . (春天来了，月季花长出了一个个花苞。

3 . 雪花飘落。__________________________________________________

4 . (顿时，“呼啦”一片掌声响起来。

5 . ．(几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。

6 . 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

7 . 蓝天，像从织布机上泻下来的一匹新布。

8 . （）同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。

9 . （）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”

10 . 桂花盛开，枝头像洒满了碎小的金子。

小学语文怎么朗读长句子【六】

1 . 四把反问句改为陈述句。

2 . （）溅起一朵朵水花。

3 . 高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！

4 . 这世道没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，不要参与评论任何人，做到心中有数就可以了。所谓盖棺论定的道理多简单，就是有人操之过急。谁也没有理论依据来介定好人与坏蛋，其实就是利益关系的问题。

5 . 夜来香摇曳着修长的花枝，散发着醉人的香气。

6 . （）啊！那是三年级（）班的王红。

7 . （）然后深吸一口气，快步向前跑去。

8 . 小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。

9 . 扩句的原则：（）不改变原句的主要成分（）扩充的附加成分必须合理（）如有例句按照例句扩充。

10 . 当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了

小学语文怎么朗读长句子【七】

1 . 快到中午了，钓鱼的人陆续回家了。他们有的笑容满面满载而归，有的淡淡一笑，收获不多；我叫爸爸买些面包来吃，不回家了，继续钓。真是功夫不负有心人，我的鱼篓里渐渐热闹起来。

2 . 迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

3 . （）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

4 . 不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；祝福你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

5 . 桃花像喝醉了似地，满枝绯红。

6 . 遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？

7 . (村后是一望无际的桑园。

8 . （）但生物究竟如何进化仍是众说纷纭的。

9 . 他捧起杯喝了几杯酒，转身离开。

10 . 那弯弯的月亮仿佛是浮游在大海深处的一叶白帆。

小学语文怎么朗读长句子【八】

1 . 聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。祝福你做一个聪明的孩子！祝福你做一个时间的主人！

2 . 缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。

3 . 我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求拼搏和苦***过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

4 . 几点寒星在云层里眨巴着眼睛。

5 . (同学们都说钢笔不是他们丢的。

6 . 那野人喝了酒，又听见自己已经获救，不觉精神为之一振，居然马上坐了起来。不料，星期五一听见他说话，把他的脸一看，立刻又是吻他，又是拥抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；又是扭自己的两手，打自己的脸和头，继而又是高声大唱，又是乱跳狂舞，活像个疯子。他那样子，任何人看了都要感动得流泪。

7 . (鱼的生长跟气候有直接的关系。

8 . （）像一层薄烟罩在屋顶上。

9 . （）说它高大，一点儿也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了。

10 . “桂林山水”真是人间仙境啊！

小学语文怎么朗读长句子【九】

1 . (我们终于把缺口堵住了。

2 . (这掌声比进任何一个球都要更响亮，更热烈。

3 . 她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。

4 . （）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。

5 . （）它紧靠短墙，由一排横两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

6 . （）解放后，我国茶叶的产量质量都有了很大幅度的提高。

7 . 你是泊于青春的港口的一叶小舟，祝福你扬起信念的帆，载着期望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

8 . (我看在眼里，心里十分激动，也跟着跳下去。

9 . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招

10 . 把陈述句改为反问句。