1 . 青草芦苇和红的白的紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
2 . 亲爱的老师，虽然我不常去看您，可是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天快乐！
3 . 定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
4 . 量词：
5 . 夏商与西周，东周分两段。
6 . 您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
7 . 这段话行文优美，如流水般娓娓道来，好一幅热闹的秋收图：苞谷谷子黄豆小米河滩年轻人老人……景美人更美。情景交融，这一幅秋收的景象因而更加美不胜收。作者笔调优美，语言生动形象富有表现力，选择一些代表性的事物展现了独特的秋收之美。
8 . ②〔指出色〕
9 . 教师佳节，学子欢庆，真诚祝福，老师年轻，愿天下的老师，平安幸福，好运永驻，个人魅力四射，才华横溢一身，欢天喜地，做美丽的天使，节日快乐！
10 . 形容词：
1 . 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，小草织成的草坪就像绿色的地毯一样，各种各样的小花十分迷人。池塘里的小金鱼有红色的金色的黑色的，其中金色的鱼在太阳底下，像游动着的瑰丽无比的金子。
2 . 名词：
3 . 山雨，来的匆匆，去也匆匆。我们一行人走在山林里，一开始还是晴空万里，可不一会儿空中便乌云密布，电闪雷鸣，只听见“刷刷”的声音，倾盆大雨从空中落了下来，一场壮观的山雨转眼间就出现在我们面前。
4 . 副词修饰动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。
5 . 我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀
6 . 例：杉树的叶子全变成红色，红得那样鲜艳，远远看去，好似一团团燃烧的火焰。
7 . 今晚的月亮真圆呀，________________
8 . 老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
9 . 而作者的想象则充满了浪漫的梦幻。
10 . ③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;
1 . 连词：
2 . ②〔用来形容书画〕
3 . ——席慕容《窗前的青春》
4 . 没有规则词，必须单独记。
5 . 春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
6 . 改成反问句：
7 . 古今中外所有成就事业的人，都是靠着这种“滴水穿石”的精神，最终取得成功的。
8 . 快乐如风吹拂着四面八方，快乐似雪闪着耀眼的光芒，快乐像阳抚摸着世界的每个角落，快乐是细雨洒落在柔和的秋天，愿快乐伴您到老，祝您教师节快乐！！
9 . 高高兴兴松鼠地走进大森林铺着路上的鹅卵石花花绿绿
10 . 地球是我们共同的家园
1 . 今年春节，市场上供应的`年货很充沛。
2 . (小蝌蚪游哇游，过了几天尾巴变短了。
3 . 西汉三国二晋收。
4 . 你即使有了进步，但是不能骄傲。
5 . ④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。
6 . 口诀：
7 . 宋元明清后，皇朝自此完。三皇五帝夏商周，
8 . 熟悉现象心有底。是否恰当用词语，语序是否属合理，
9 . 读了《师恩难忘》，受到了深刻的教育，懂得了尊师的道理。
10 . ——《站在历史枝头微笑》
1 . ⒊大意①〔指大概意思〕
2 . 好大一棵树，绿色的祝福。老师，在你的绿色的爱下，我们成长。走到天涯海角，我们永远谢谢你绿色的爱！！！
3 . ①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;
4 . ③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。
5 . （）水滴（）滴穿（）石头。
6 . 北魏二分又齐周。
7 . 您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，然而我们会为您自豪！
8 . 一群圆圆的把蚜虫吃光了飞来了很快就把七星瓢虫
9 . 悄悄地月亮窗户离开了
10 . 听了这么美妙的音乐，他竟控制不住自己的感情地跳起舞来。
1 . 名词所有格，表物是“谁的”，
2 . 秋天的风姐姐更是另一番样子，风姐姐无声无息走过去，高粱笑的乐弯了腰，石榴笑的咧开了嘴年年都是好收成，农民伯伯看着一车车的粮食心里乐开了花。风姐姐是一位棒极了的舞蹈家，它一跳舞，落叶便也跟着跳起了美丽的舞蹈。
3 . 公路上，许多车辆来回行驶。公路上，许多车辆来回奔跑着。
4 . 骄傲①〔指不谦虚〕
5 . 下雪了，到处一片白，
6 . 然而，孩子们还小，他们是不懂得什么，但处于模仿时期的他们长大以后有可能存在崇洋媚外的思想，他们便会觉得只有外国的东西才是真正的，而中国的却是虚假的。
7 . 只会捉害虫青蛙田里的
8 . （）海面上，冲起了（）水柱。
9 . 有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？
10 . 魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。
1 . 把握第一次需要勇气，没有勇气，富兰克林只能呆望雨中的闪电；诺贝尔只能对炮竹感到惊讶。把握第一次需要决心，没有决心，爱迪生只能对着别人的发明终其一生。布鲁诺只能成为“地心说”的信徒。
2 . 两人有两菜，es不离口，
3 . 海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来，猛碰到岸边，发出富有韵律的激溅的声音，然后迸着泡沫，消失在沙石之间。后面一排浪花又紧接着追逐上来……
4 . 明天下雨，冬运会改期举行。
5 . 人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。
6 . 一进大峡谷的景区，我们就看见了一大片一望无的湖水。阳光照耀在波光粼粼的水面上，金灿灿的，像无数面小镜子。湖面上漂浮着一艘艘划艇，加上空中一只只翱翔的小鸟，构成了一幅瑰丽的画卷。
7 . 一毫之善，与人方便。一毫之恶，劝君莫作。——唐·吕岩《劝世》
8 . 当然，温柔如水的老师非语文老师莫属，别看她很温柔，稳当，但一下课就和我们成了朋友，活脱脱一个“老顽童”（这是与我们相比）。有一次，还在银座里，固执的扯住了我和冀聿，搞的我们俩都汗颜了。虽然语文老师在课下不太严肃，但上课时，那狭长的眼里分别透出认真的神采。
9 . 燕子搭的窝漂亮。燕子搭的窝结实。
10 . 敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心我虔诚地祝福您：安康，如意！
1 . 今天一班的同学去植物园参观一年级
2 . 花谢了又开，学生走了又来，并只不是今天才想起您，是今天特别想您，感谢您的悉心教导，愿您幸福安康，教师节快乐！
3 . 当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。
4 . 这段话表达了我对故乡的牵挂和羁绊。用语优美抒情，恰到好处，富有感染力，让我们都对故乡的那点心绪都被拨动了。引用“离恨恰如春草，更行更远还生”，借用诗句表达了天涯海角都扯不断我们对故乡的思念之情。多处使用对偶，语势加强，表达了作者对故乡深深的依恋之情。
5 . 宋齐梁陈南朝号，
6 . 大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。
7 . 校园中美丽的风景数不胜数，没有同学们的小心呵护，再美丽的风景也会风光不在啊。让我们一起努力共同保护校园的美丽，让这份永久的延续下去吧！
8 . 达尔文穿着一件大衣和一顶蓝帽子。
9 . 诗……（照样子接下去再写一句话）
10 . 南朝北朝是对头。
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