1 . 石榴的外表像一个球状的小口花瓶,它的皮是黄褐色的,剥开皮一看,一粒粒晶莹透明的果实排得整整齐齐,一层之后一层。
2 . YesterdayImetLiPing,whoseemedtobeverybusy
3 . 恋爱就象电脑,永远都有N个毛病等待修理,等你修好后却发现等待修理的新毛病大于N。
4 . Thefactorywherehisfatherworksisinthewestofthecity
5 . Thereisn’tmuch(thatIcando
6 . Thiselephantislikeasnake,as/whichanybodycansee
7 . 太阳像一个大火球似的高高地挂在蓝天。
8 . 参差荇菜,左右毛之。窈窕淑女。钟鼓乐之。运用反问手法的诗句
9 . 提问变式:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了墨客怎样的思想情绪?
10 . 浮云游子意,落日故人情。
1 . 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。
2 . 处处春光好/村村气象新
3 . Thehouse(that//whichweliveinisnotlarge
4 . IstillrememberthedaywhenIfirstcametoBeijing
5 . 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
6 . =ThepersontowhomyoujusttalkedisMrLi(介词后whom不能省略
7 . (介词+which可以代替when
8 . 我像风筝一样,不能远走高飞,痛苦无奈像秋千一般,荡了出去又回来。
9 . ,唯见长江天际流。
10 . Thebuildingwhich//thatstandsneartheriverisourschool
1 . 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
2 . Iknowthereasonwhyhecamelate
3 . 西湖象一块碧玉,一面镜子。
4 . 关系副词在定语从句中做状语
5 . 感时花溅泪,恨别鸟伤心。
6 . 生长在剑叶心中的菠萝,从院子里的绿叶丛中好奇地探着头,张望着,窥探着来往的旅客。
7 . who指人,做主语
8 . C两岸猿声啼不住D疑是银河落九天
9 . 飞流直下三千尺,疑是银河落九天
10 . as用作关系代词和关系副词引导限定性定语从句,在从句中作主语定语表语或状语,常与thesame…as;such…as,so…as,as…as连用
1 . 大似翻鹅毛,密如飘玉屑。
2 . 忠魂不泯一腔热血化春雨/大义凛然千秋壮志泣鬼神
3 . 首章以河洲上关关鸣叫求偶的`雎鸠为“比”的对象,兴起淑女为小人的佳偶,借助植物性的行为来烘托出抒情主人公的对佳人的殷切盼望或对抱负的执着追求,将深切的情绪和盼望隐蔽在关雎鸟的表面行为之下,团体气势派头含蓄隽永,并以此情绪统辖全诗;次章以水中左右飘摇荡动的荇菜为比,兴起小人欲求淑女或者政治抱负的动荡着的心,当主人公求之不得,支付临时没有得到应有的回报的时候,甚至“寤寐思之”,“辗转反侧”;第三第四两章,则以主人公采芼荇菜的行为为比,兴起以小人既得淑女,抱负得到发挥的情况,借助“琴瑟友之,钟鼓乐之”如许的欢乐的场面体现了抒情主人公的愉快,一层层地写来,恰到“乐而不淫”的好处。这是一首写求配偶的颠末恋爱成功而完婚或者追求政治抱负而得到实现的诗。人生如仿写句子仿写句子人生
4 . C朝辞白帝采云间D惟见长江天际流
5 . Thisisthewatch(which/thathewaslookingfor
6 . 做定语从句的时间状语
7 . 那雪,就如白玉,铺满了大地,让你感觉来到了天界。
8 . 新春福旺鸿运开/佳节吉祥如意来
9 . whom指人,作宾语
10 . Passmethedictionarywhosecoverisblack
1 . Thefactoryinwhichhisfatherworksisinthewestofthecity
2 . 浮云富贵/粪土王侯
3 . Thisisthemanthat//whohelpedme
4 . 谁曾将此楼一拳打破/我也在上头大胆题诗
5 . 书到用时方恨少/事非经过不知难(陆游
6 . 雪映梅花梅映雪/莺宜柳絮柳宜莺(回文倒顺
7 . ⑶多少长安名利客,机关用尽不如君。
8 . 万里赴戎机,关山度若飞。(《木兰诗》)
9 . A桃花潭水深千尺B孤帆远影碧空尽
10 . Theperson(whomyoujusttalkedtoisMrLi
1 . As引导的定语从句可放在主句前,也可放在主句后在很多情况下已经
2 . as和which引导的非限定性定语从句的比较:
3 . 屋漏更遭连夜雨/船破又遇顶头风
4 . C《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
5 . D飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
6 . ⑦time做先行词,前面如果有序数词或last来修饰时,定语从句用that来引导或省略;如果没有序数词或last来修饰时,既可用when也可用that来引导
7 . ②先行词被序数词或形容词的最高级所修饰时
8 . 拟人:把物当作人来写,使物像人一样。如:青蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。
9 . Thebabieswhomthenursesarelookingforareveryhealthy
10 . 阅读作文专题博客博主觉得流传很广的:过五关/斩六将
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