1 . 能克服困难的人，可使困难化为良机。
2 . 炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。
3 . 目标再远大，终离不开信念去支撑。
4 . ·人的一生是短的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了。
5 . WillianShakespeare
6 . 面对着这些失败，这些遗憾而伟大的失败，我们应当静·心思考了：我们的“失败”还能称之为“失败”吗?还应当为它注上“气馁”吗?
7 . ·如果要别人诚信，首先要自己诚信。
8 . 读着这则故事，我不觉怦然惊动：平静原来是一种勇气。
9 . 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
10 . 点评：精辟。朋友会帮助你成功，而敌人会激励你的斗志
1 . ·当我们还买不起幸福的时候，我们绝不应该走得离橱窗太近，盯着幸福出神。
2 . 最高贵的复仇是宽容。——雨果
3 . ·生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
4 . 宽以济猛，猛以济宽，政是以和。——《孔子家语》
5 . 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
6 . 真正的责任是信自己。——佚名
7 . 成功需要朋友，更大的成功需要敌人。
8 . ·书籍若不常翻阅，则等于木片。
9 . 教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
10 . 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。
1 . ·你还能说苦啊，最苦没有了你的苦，还不曾苦到底呢。
2 . ·道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。
3 . 不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。
4 . 平静而生的勇气，如此壮丽。
5 . ·笨蛋自以为聪明，聪明人才知道自己是笨蛋。
6 . 在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
7 . ·当我们胆敢作恶，来满足卑下的希冀，我们就迷失了本性，不再是我们自己。
8 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
9 . ·勤为无价宝，慎为护身术。——莎士比亚名言
10 . (六高耸的珠穆朗玛峰是伟峻的，因为它埋葬了无数前来朝拜者的尸骨;阿姆斯特朗的一小步是意义巨大的，因为有“挑战者”号的陨落;横渡太平洋的航道是威严的`，因为它淹没了无数的渡海探险者。——失败是成功的衬托。
1 . ·超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。
2 . ·在争论中，正义和真理也不一定永远能得到公平的裁判，黑了良心的人要招揽一些同样黑了良心的恶棍作您的反面证人。
3 . 当他从“成功”的顶峰跌落而下，一直摔到了黄州赤壁，稍稍做了调整，就用《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》向世人宣告了他的“文化突围”的成功!——失败是从表象成功到实质成功的必由之路。
4 . ·如果做好心理准备，一切准备都已经完成。
5 . 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
6 . 当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基
7 . 点评：爱情是人生的重要组成部分，但不是全部。有些人正是把爱情当作了人生的全部，不完美的爱情生活会毁了真正的人生。
8 . ·善良的心地,就是黄金。——莎士比亚名言
9 . 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
10 . 人都是逼出来的。
1 . 尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。——刘易斯
2 . 凡是我受过他好处的人，我对于他便有了责任。——梁启超
3 . 重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事来改善它。
4 . ·书籍是人类知识的总结。
5 . 沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
6 . ·有很多良友，胜于有很多财富。
7 . 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
8 . ·一切朋友都要得到他们忠贞的报酬，一切仇敌都要尝到他们罪恶的苦杯。
9 . 大胆自已地表现自已，别人无理由轻视你。
10 . 只要有信心，人永远不会挫败。
1 . 我为你今天的表现感到骄傲。
2 . 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。——屠格涅夫
3 . ·爱情里面要是搀杂了和它本身无关的算计，那就不是真的爱情。
4 . “心定如山”，换句话说，就是“平静如水”。可见，平静也是一种智慧。
5 . 有良知的人有责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
6 . ·使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。
7 . ·多听，少说，接受每一个人的责难，但是保留你的最后裁决。
8 . ·对人要和气，但不要狎昵。
9 . 用最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的信心面对未来。
10 . 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
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