1 . 笑看江山今朝醉繁荣河山今日美。
2 . 同样,要是遇到一件事,别人都做完了,可是自己还在摸索中,随着时间的加速,心情变得浮躁,思绪开始打乱,接下来一段时间都不高兴。这就是脆弱的精神世界。
3 . 每一次努力都是最优的亲近,每一滴汗水都是机遇的滋润。
4 . 我是中国人我骄傲。
5 . 讨好女友——蜀道之难难于上青天。
6 . 祖国是我们的唯一。
7 . 博学笃行,自强不息。
8 . 需重修者——无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
9 . 祖国永远是春天。
10 . 积极人生,全力以赴。
1 . 爱我中华爱我国家;为国复兴振兴中华。
2 . 大学生活——闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。
3 . 女友发飚——溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
4 . 一朝习惯,万事易办。
5 . 在人生这个大海上,只有把握住自己,不断学习,才不会轻易被海浪拍碎了,这样才得以辉煌。
6 . 我们的校园,坐落在青岛八大关嘉峪关路上,这里绿树成荫,景色优美,远离热闹的市区,环境非常幽静。
7 . 前任女友——弃我去者昨日之日不可留,乱我心者今日之日多烦忧。
8 . 人生——总有悲欢离合,挫折与失败。万事不可能事事如意,但是我们应该用理智到处思想去做有意义的事情,完成人生的旅程。
9 . 如果说人生是一本书,那么大学生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏,那么大学生活便是戏中最精彩的一幕,如果说人生是一次从降生到死亡的长途旅行;那么拥有大学生活的我们,便可以看到最灿烂的风景。
10 . 我爱你中国我爱你祖国母亲我为你自豪为你骄傲祝愿祖国明天更辉煌。
1 . 勤学乐思,奋发向上。
2 . 大二男生——片宋玉情怀,十分卫郎清瘦。
3 . 你每天坚持按时到学校,这很好。在学校里,你也能团结同学,遵守纪律。可学习是自己的事情,得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的,只有付出,才会有收获。加油啊,把学习赶上去。
4 . 开班会——含情欲说宫中事,鹦鹉前头不敢言。
5 . 我们的成长您的富强您是我们共同深爱的母亲。
6 . 人的成熟离不开自身各种的经历:曲折,加速着人意志的成长;挫折,培育着人性格的完善;困难,坚定着人信念的追求。生活告诉我,路是人走出来的,关键要靠自己,振作起来,生活的意义就是前进。我不会忘记自己走过的路:那些洒着汗珠,闪着光彩的路;那些浸透汗水,努力拼搏的路;那些崎岖不平,备感艰辛的路……但我会在心里对自己说:“只有记住这些路,才能走好以后的路”。
7 . 教师的教学观念教学艺术与教学中各种偶发因素巧妙结合,便会呈现出一种教学机智,而幽默的教学机智往往可以活跃整个课堂。前苏联教育家维特洛夫这样说过:教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默。
8 . 文学来自勤奋,高分源自拼搏。
9 . 大学里的情侣——诚知此恨人人有,贫贱夫妻百事哀。
10 . 春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探出头来,呼吸着新鲜的空气,操场边上白杨树也长出了新芽,呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的垂柳,抽出新的枝条,微风一吹,摇摇晃晃,像是在做广播操;细细的柳丝上,不知从什么地方送来的嫩黄色,定眼望去,又有些像绿色。她们的腰好软,轻风将下梢托起,整齐又好看;换个角度看,又一齐垂下来,仿佛梳齐的头发。我不禁诗性大发,吟起了贺知章的《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
1 . 例如:著名特级教师于永正执教《小稻秧脱险记》一课。文中讲到杂草被喷雾器大夫用除草剂喷洒过后说:完了,我们都喘不过气来了。有一个学生读这句话时声音很响亮,于老师笑了笑说:要么你的抗药性强,要么这除草剂是假冒产品,我再给你喷洒点。同学们都笑了,该同学也会心地耷拉着脑袋有气无力地读了起来。我们不难看出,这一招显然要比直接告诉学生怎么读要高明得多。
2 . 明白了一切的我知道,义气是在有需要的时候可以帮助到就出手,而不是盲目以物换物,以情伤情。我想快乐,很想快乐,可是生活中的快乐来源心态,心态好点就开心,不好点就伤心。没有几个人知道伤心的人,但是快乐的人却总会被人知道。
3 . 静谧的天空,每颗星星都有自己的轨迹,我会在大学生活中找到自己的最佳位置,让心目中的世界变得和谐安宁。昨天,在我的记忆里还是这样的清晰--好吧,把它珍藏起来,让我以自信的笑脸,积极的心态去迎接美好的明天和灿烂的大学生活吧!
4 . 勤奋学习,顽强拼搏。
5 . 手拉手心连心祖国儿女齐尽力。
6 . 悠悠岁月久祖国更富有。
7 . 盛世共贺举国同庆。
8 . 其实,这个季节最为绚烂多姿,也最接近人生现实。因为这个季节,我们有退缩,也有拼搏;有相聚,也有分离;有忘却,也有一生一世忘却不了的记忆。这,就是我们的大学生活,多情,神秘,美丽而又纯洁!
9 . 国富民强国泰民安我想自豪的说声:我是中国人!
10 . 地理系——三万里河东入海,五千仞山上摩天。
1 . 校门口那几棵杨柳,总是把那双纤纤玉手伸向我的脸,上抚抚下摸摸,似乎也同样喜欢我。那草坪上的牵牛花向我炫耀着那一个个七彩的小喇叭,神气极了。我也友好地摸摸她。她更神气了,小喇叭都朝天上吹了。那棵大榕树的叶子慢慢长出来了,嫩绿嫩绿的,真惹人喜欢。那棵桃花开得正艳,粉色的花瓣可真漂亮。那几棵含羞草还是没变,还是那样害臊。我摸一摸她,她便卷缩成一团,嚷嚷着不肯见人。哎,真拿她没办法。
2 . 人的一生是漫长的,但关键的几步。
3 . 离开了花坛就来到了我的乐园——操场了,操场旁边种着两三棵香樟树,一阵风拂过,叶子就在树枝上跳起了欢乐的舞蹈,发出沙沙的声音,好像在唱一曲欢快的音乐。下课铃一响,操场上立刻就变地热闹起来了,有的同学丢沙包,有的同学在跳皮筋,有的做游戏,有的丢手帕…………到处都洋溢着我们的笑声。
4 . 单相思——草木有本心,何求美人折?
5 . 其实,我们并不一定要追求荣华富贵,平平淡淡的人生未必是最差的,这能够使你领悟生活的真谛。真正的去珍惜生命。正如陶渊明先生所言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”。
6 . 我爱我的祖国祝愿祖国永远年轻永远强盛。
7 . 大学是我们每一个人梦想的殿堂,为了来到这个殿堂我们经历了风风雨雨。既然跨进了这道门槛,那么就让我们在这梦想的殿堂里尽情的挥洒个性吧。
8 . 在学校的中院有一个菱形的金鱼池,里面有许多红色的小金鱼,它们在清清的水里追逐着嬉戏着。
9 . PⅢ电脑——旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
10 . 大学生活一半在学校一半在社会,我们要学会站着做人跪着做事。
1 . 军训——五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。
2 . 大四男生——劝君莫作独醒人,烂醉花间应有数。
3 . 我的同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的。
4 . 我们的学校就像一个大花园,多么美丽,多么可爱,我们在这里茁壮成长。
5 . 一生之苦今日吃,三年之乐来日享。
6 . 一进门,我发现前面是充满笑声的校园,天空下着皑皑白雪,但是操场的学生们迈着整齐的步伐,喊着激励自己的口号,整整齐齐地跑步;天当然很冷,但都没有穿外套,只有单薄的校服,我知道那一刻,他们的心是暖乎乎的,因为他们——坚强。雪还在不停的下着,跑完了,但他们没有马上回班,而是打雪仗,你打我,我打你,形成了一个充满欢笑的校园。
7 . 我爱我的学校并不是因为她外表的美丽,而是因为她富有一颗为学子前程着想的心。她的精抻与行动深深地感动了我,吸引住我。让我深深地爱上了她——我们的学校。
8 . 两岸一心振兴中华。
9 . 人民小康乐翻天举国共庆大中华。
10 . 用勤劳坚持,换春华秋实。
1 . 昔日士民心心振国途今朝我辈言行扬国魂。
2 . 和谐社会促华夏华夏儿女亦光荣。
3 . 毕业——剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。
4 . 一节成功的阅读课,琅琅的书声总能给人以美的享受。著名教育家叶圣陶称诵读为美读,他说:美读就是把作者的感情在读的时侯传达出来。这告诉我们诵读要美,重要的不是技巧,而是情感,是读者与作者心灵相通。只有真正做到与作者同欢娱共悲切,才能情出肺腑,语同己出。
5 . 吟诵的时侯,需根据文章的内容及自己的体会采用不同语调,而吟诵的方式既可以是教师的范读,学生的个别读,也可以是学生齐读。这需要根据文章抒发的情感而定。大体说来,情感低沉缠绵柔缓的文章,宜采用个别读,从而体会到节奏的阴柔美。而激昂热烈的文字,则宜采取集体诵读,从而体会节奏的奔放美。因此,在指导学生朗读课文时,要重视引发学生的情感体验,在学生与课文之间架起感情的桥梁,否则难有理想的效果。例如《在大海中永生》一文的朗读指导。如果学生对爷爷的形象感知不足,体验不够。而老师从技巧方面指导朗读,是达不到效果的,必须紧紧抓住情感这条线,才能读出爷爷的伟大精神之美。
6 . 一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
7 . 志存九天心系华夏;扬帆起航为国争光。
8 . 同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
9 . 细节决定成败,态度决定一切。
10 . 女友生日——这次第,怎一个愁字了得。
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