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用三种修辞手法写两段话(写一段带有三种修辞手法的话)

用三种修辞手法写两段话(写一段带有三种修辞手法的话)



用三种修辞手法写两段话【一】

1 . 难道你认为没有这样一回事?

2 . 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

3 . 一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。

4 . 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

5 . 石头就是书。你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?

6 . 这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰一道橘黄一道血红一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

7 . 王老师带病工作,我们怎能不感动呢?

8 . 浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗

9 . 风儿清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。

10 . 平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。

用三种修辞手法写两段话【二】

1 . 飞流直下三千尺,疑是银河落九天

2 . 阴险,是一条披着羊皮的狼,干着不见天日的勾当;阴险,是善良的公敌,嫉妒的朋友;阴险,是一座心灵的冰山,让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

3 . ⑸此曲只应天上有,人间能得几回闻!

4 . 只看一个人的著作,结果是不在好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。

5 . 朋友是可以一起打着伞在雨中漫步的人,

6 . 他家穷得快揭不开锅了。

7 . 感时花溅泪,恨别鸟伤心。

8 . 带有修辞手法的句子——反问

9 . 夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯。

10 . 要奋斗就会有牺牲,这难道不是真理吗

用三种修辞手法写两段话【三】

1 . 浮云游子意,落日故人情。

2 . 墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。

3 . 巨浪伸出双臂把我猛地托起。

4 . 大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息,那是在启示我们为理想奋斗。

5 . 有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。

6 . 难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗

7 . 波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接那雷声。

8 . 没有理想,人生就如荒漠,没有生气;没有理想,人生就如黑夜,没有光明;没有理想,人生就如迷宫,没有方向。

9 . 我捋起袖口,将锅凑到水龙头,冲满水,然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”,再来招“天昏地暗”,最后来个“荡气回肠”。一番折腾,累得我“气喘如牛”。

10 . 王老师带病工作,我们怎能不感动呢

用三种修辞手法写两段话【四】

1 . 难道他觉得自己没有错吗?

2 . 小树摆动着枝叶,向我们点头笑

3 . 阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

4 . 人难道可以没有一点精神吗?

5 . 李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀

6 . 杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠

7 . 人难道可以没有一点精神吗

8 . 飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。

9 . 岸边的华灯倒映在湖中,宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

10 . 蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着,好像是在向秋天告别。

用三种修辞手法写两段话【五】

1 . 东方天边的彩霞时刻在变幻,如霜枫,如榴火,如玛瑙,如琥珀。

2 . 醒来是笑,入睡是甜,

3 . 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天!让我们张开双臂,热烈地拥抱这个春天吧!

4 . 愚蠢是一种天生的无奈,是一种后天的懒惰,是一颗自己种下的恶果,是一条好果实中的蛀虫。

5 . 那里的天空总是那么湛蓝透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。

6 . 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天!让我们张开双臂,热烈地拥抱这个春天吧!

7 . 阳春三月,(沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

8 . 浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗?

9 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗

10 . 什么是奉献?傻呗!

用三种修辞手法写两段话【六】

1 . 在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河;那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头,却是沮涞山等著名的山岭。

2 . 秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

3 . 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。

4 . 太阳会发光,会发热,是个大火球。

5 . 春风像一只彩笔,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

6 . 比喻。就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。构成比喻的关键:甲和乙必须是本质不同的事物,甲乙之间必须有相似点,否则比喻不能成立。比喻的作用主要是:化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。如:

7 . 这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢?

8 . 看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?

9 . 风是调皮的,一会把那朵悠闲的云赶得满天跑,还不断变化她的面具,一会儿卷起地上的落叶,让她们打着旋舞蹈。

10 . 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。

用三种修辞手法写两段话【七】

1 . 我们怎么容忍破坏纪律的人和事?

2 . 风景从不向眼睛说出永恒却始终美丽,

3 . 你觉得有问题吗?

4 . 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

5 . 金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃。

6 . 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。

7 . 大漠沙如雪,燕山月似钩。

8 . 工作是船,成绩作帆;

9 . 毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口。

10 . 你觉得有问题吗

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