1 . 人人提案创新，成本自然降低。
2 . 人在山外觉山小，人进山中知山深。
3 . 爱我新奥，树我新风，团结创新，续我辉煌。
4 . 实践是最好的老师，最好的课堂。
5 . 向实践学习，向人民群众学习，做堪当重任的栋梁之才；晓国情民意，推知行合一，为“五个重庆”建设做贡献。
6 . 人生悲剧有二，一是万念俱灰;二是踌躇满志。
7 . 一个人要不断提升自己的境界，从而看得更高更远，做事也更有效率，这要求人学会自觉地学习和积极的思考，只要能力提高，对环境变化的适应性加强，人一定能够在人群中居于优势地位。
8 . 劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
9 . 读书不想，隔靴挠痒。读一书，增一智。
10 . 一次，一群美国人到加尔各答拜访特蕾莎修女，他们向她请教如何与自己的家人相处提一些建议。
1 . 我们都愿意相信，只要去努力，会有好前程。有许多人都在忙碌着，有的就是明明白白地为着那个美好的前程。就他们对自己的活动有自觉的认识对自己的未来有明确的规划而言，他们是值得钦佩的。因为，各人有各人寻找快乐的方法，有自己享受快乐的形式。我学会了在一个更加宽泛的意义上理解生活，并且尊重别人对快乐的理解和选择。他们，和我一样，在用自己的方式体悟生活的真谛。
2 . 工作中要有“螺丝钉精神”，要培养工作兴趣，学会享受工作过程，学会积累知识，学会把握创新，提高自身技能。
3 . 玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》
4 . 点评：爱情是人生的重要组成部分，但不是全部。有些人正是把爱情当作了人生的全部，不完美的爱情生活会毁了真正的人生。
5 . 选举秦文君
6 . 打铁才能成为铁匠。
7 . 舞剑是一回事，作战是另一回事。
8 . 幼儿：根据图片回答问题！
9 . 泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
10 . 送祝福
1 . 抓住新机遇增创新优势实现新跨越
2 . 点评：确实如此。问题是我们不能重复地犯相同的错误。
3 . 知识是智慧的火炬。
4 . 风雨无情人有情，对你思念没有停；虽然不是常见面，一样会把你想念；
5 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者；孔子
6 . 读书破万卷，下笔如有神——杜甫
7 . 工作中只有用心做事，才能学到更多，学到的任何技能和知识都可能成为自己未来的生存工具，工作是一个人生存的手段，是幸福人生的保障，没有工作生活会变得怎样？用心工作，过好每一天，干好每一件事，总有天会有所收获，对自己没有坏处。
8 . 诚信待人，务实做事，敬业爱岗，大胆创新。
9 . 全面贯彻党的教育方针，大力开展社会实践教育。
10 . 不吃饭则饥，不读书则愚。
1 . 旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
2 . 聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚
3 . 深入推进素质教育，创新人才培养模式。
4 . 三要素：
5 . 一个人应尽自己最大的努力，挖掘自己所有的潜力来实现自己的梦想，努力可能会失败，但放弃则意味着你根本不可能成功。
6 . 积极建立大学生社会实践保障体系，探索实践育人长效机制。
7 . A人物：了解人物的刻画方法：描写类：肖像描写（外貌描写）语言描写动作描写心理描写神态描写；正面描写，侧面描写，细节描写；把握人物的思想性格：通过人物描写来把握，通过故事情节来分析；景特烘托：烘托心情或处境或命运，渲染气氛，交待环境，推动情节发展。
8 . 千里之行，始于足下——老子
9 . 不爬崎岖的高山，不知大地的平坦。
10 . 宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
1 . 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
2 . 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
3 . 有钱难买经验多。
4 . 闭眼怎看三春井，出水才看两腿泥。
5 . 站在森林外边，就不能完全了解森林。
6 . 范进吴敬梓《儒林外史》第三回课文通过对比描写范进中举前后，特别是出榜那一天截然不同的境遇，着重刻画范进疯癫的丑态与他周围各色人物等趋炎附势的嘴脸，批判了罪恶的封建科举制度及当时社会的世态炎凉，乃至整个封建社会。
7 . 党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠
8 . 近水知鱼性，靠山识鸟音。
9 . 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
10 . 我们每个人都需要工作，我想工作应该是一种创造的过程，创造自身价值的过程，用爱去创造，在创造中寻找乐趣和意义才是工作的最高境界。
1 . 星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
2 . 抓班子带队伍强作风促发展
3 . 行动是成功的开始，等待是失败的源头，创新是发展的桥梁。
4 . 书不知义，等于嚼树皮。
5 . 深入推进大学生“六个一”社会实践活动，培养中国特色社会主义事业建设者和接-班人。
6 . 一个人作人做事必须诚实勤奋，即使是在没有人听见没有人看见的地方，也绝对不可作见不得人的`坏事；尤其当你处于穷困潦倒失意的时候，仍旧要奋发上进，这样才是真正有作为的英雄好汉。
7 . 危机面前挑重担爱岗敬业比贡献
8 . 知识目标：知道老人对我们的爱。
9 . 点评：万念俱灰是心理和生理走向灭亡;踌躇满志是精神在亢奋和幻觉中走向灭亡。
10 . 探索无止境，发展也无止境，创新更无止境。
1 . 人人参与创新，时时关心创新，事事服务创新。
2 . 科学技术是第一生产力，科技创新是第一推动力。
3 . 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
4 . 尼克说：“只有一次又一次的尝试，没有失败，没有失败者”，“失败，其实是放弃”，“生命的意义在于全心全意的投入”，“做你自己”，“相信你自己，你能做到”，“你每天都有选择”，“要有希望，为梦想而前行”。
5 . 财富吸收不到身边，是因为负能量太多。
6 . 大学生应在实践中受教育，长才干，作贡献。
7 . 老人劳动的照片自己成长的照片歌曲《把爱传出去》PPT
8 . 人都是感性的，但是在工作中千万别带感情，除非是激情。随着感情工作的人是没有智慧的，它会让你辛辛苦苦积累的形象在一瞬间毁灭。
9 . 幼儿；幼儿进行猜测并分组讨论。
10 . 加强社会公德职业道德家庭美德个人品德建设，增强诚信意识，弘扬社会正气
1 . 盲人终于将水龙头关上了，可不慎滑了一跤。
2 . 对面，街沿护花的栏杆上，坐着一个穿衬衫的男青年，就是哼小调的那位。他早已睢见自来水在白白地流淌，但是无动于衷。见盲人去拧水龙头，他便笑着观看。
3 . 若是走错了方向，停止就是进步。
4 . 社会实践是课堂教育的必要延伸和素质教育的重要载体。
5 . 本文在人物刻画方面用了什么手法？
6 . 深入推进大学生“六个一”社会实践活动，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人。
7 . 聪明人听到一次，思考十次；看到一次，实践十次。
8 . 人都是逼出来的。
9 . 教师小结
10 . 文的人物只有两个，一个是主要人物；另一个是次要人物。很明显作者对他们的态度是不一样的，热情歌颂了“瞎子”的高尚品德，而批评了“男青年”的。
1 . 得放手时须放手，得饶人处且饶人
2 . 己所不欲，勿施于人——孔子
3 . 人生没有彩排，每一天都是现场直播。
4 . 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
5 . 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
6 . 点评：人心不古，世态炎凉。当面对你信誓旦旦推心置腹的人，大多数说的未必是肺腑之言。
7 . 对待工作要像一颗永不生锈螺丝钉，干一行爱一行钻一行。
8 . 时时寻求效率进步，事事讲究方法技术。
9 . 欲速是读书第一大病，工夫只在绵密不间断，不在速也。[清]陆陇其
10 . 教师通过照片，使幼儿体会成长的阶段过程
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