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英语对话教学理论(英语对话课的教学方法)

英语对话教学理论(英语对话课的教学方法)



英语对话教学理论【一】

1 . Tom is a student

2 . She is very strict

3 . LL:Oh,topickonsomeoneistoannoyortobemeantothatpersonThelittleboykeptpickingonhissisterbycallingheruglyandpullingherhair

4 . They are really pianist

5 . LL:Well,oneisusuallyhardupformoneyHowever,youcanbehardupfortimeorforwork,too

6 . LH:对,缺钱,缺时间,没工作都不好受。

7 . You look unhappy, what’s the matter?

8 . LL:Tobe"hardup"forsomethingmeansthatyoudon&#;&#;thaveenoughofit

9 . You are right

10 . Your parents are both kind

英语对话教学理论【二】

1 . LH:如果我说Iamhardupfortime,那就表示我很忙,时间不够,对不对?

2 . LH:就是,那个小男孩真不听话,吵吵闹闹的。你说他pickingonhissister,那是什么意思?

3 . Your English is very good

4 . 不要有依附思想,要有独立断定和决策的才能和习惯,但不要陷于专断和果断,要普遍汲取别人的看法,做事必需理性。

5 . He has suddenly fallen ill.他突然病倒了。

6 . I feel good我感觉好。

7 . “表停了!”

8 . 我接过刚要走,妈妈又喊道:“等一下,多穿件衣服!”我急急忙忙穿上衣服,刚走到门口,妈妈手拿着一把伞又着急地喊:“天好像要下雨了,带伞啊!”

9 . Her mother is an actress

10 . Its hobby is to eat fish

英语对话教学理论【三】

1 . You are visitors

2 . LL:Iknow,buttheyhavebeenpickingoneachotherforthirtyyearsandoldhabitsarehardtobreakTobehonest,Ithinktheyenjoyit

3 . Thanks for taking me the movie 谢谢你带我去看电影。no thanks 不用谢

4 . We are really tired

5 . LL:I&#;&#;mhardupforworkmeansthatIreallyneedajob,butI&#;&#;mhavingahardtimefindingone

6 . They were kind他们很亲切。

7 . The bag was lost

8 . 他非常英俊。

9 . You are quite polite

10 . It sounds nice这个听起来不错。

英语对话教学理论【四】

1 . 他们在演奏婚礼进行曲了。你的眼里都是泪水。

2 . 爷爷苦口婆心地对我说:“你现在要好好念书,长大以后才能成为一个对国家有用的人,知道吗?”我使劲点点头说:“爷爷,我一定不会辜负您的期望!”

3 . If he wants to make any changes,minor alternations can be made then。如果他有什么意见的话,我们还可以对计划稍加修改。We had expected much lower prices我们希望报价再低一些。

4 . She is my good friend

5 . He is not too tall

6 . “王小磊,我以后再也不嘲笑你是胆小鬼了!”下课了,李小林悄悄走过来,凑近脑袋对我说。我愣了一下,认真地说:“我以后也不说你是破坏大王和讨厌鬼了!其实你一点也不讨厌!”李小林第一次显出腼腆的样子,说:“那我们做好朋友吧!”

7 . Tom is a student 汤姆是一个学生。

8 . She looks beautiful

9 . 全英文教学给小朋友一个全英文的环境,让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考,改掉在头脑里进行二次翻译的过程,能很快的掌握英语的发音习惯及语感,像母语一样的直接反应,形英语思维,说出标准的英文。

10 . The story is interesting

英语对话教学理论【五】

1 . My father is very strict with me

2 . His pronunciation is very poor

3 . She is our classmate

4 . She looks beautiful她看起来很漂亮。

5 . 要学会处置人际关系。人际关系是一门大的学问。所谓世事洞明皆学问,人情练达即。要学会与人结交,与人沟通。并培育自己的组织引导和治理的才能。交友要讲求诚信,要学会尊敬别人,学会对人宽容。学会互惠互利,与人合作。

6 . Mr Smith:Don’t be so sensitive Just a casual question I caught you looking at the groomsman。

7 . His father is a violinist

8 . “兰兰,晓云叫你去操场找她!”我正在写作业,王小霞突然走过来,似笑非笑的脸上闪着几分狡黠,我半信半疑地问:“她找我干什么呢?”

9 . The weather主语,名词 hot 形容词表语in summer时间状语

10 . He went mad

英语对话教学理论【六】

1 . Her sister is a waitress

2 . 我等待这一刻已经很久了。

3 . 突然,我意识到了什么,看着他那忽闪忽闪的眼睛,那是对知识的渴望啊!

4 . 同桌突然跑过来,上气不接下气地对我说:“走,咱们看热闹去!”

5 . You are right你对了。

6 . 从分为单词教学游戏句子教学游戏音标教学游戏诗歌教学游戏和巩固复习游戏;

7 . Our teachers are all hard-working

8 . He主语,代词 fat表语,形容词

9 . Snow is white雪是白色的。

10 . I stayed awake all the night我整夜没睡。

英语对话教学理论【七】

1 . 我太感动了,所以子啊婚礼上就忍不住掉泪了。

2 . 你们能喜结连理真是太好了!It’s great for you to tie the knot!

3 . “灯盘上有一只很美的灯蛾死在那里。”

4 .  

5 . The flower smells good花闻起来很香。

6 . Our favourite sports are basketball and football Our health is the most important

7 . 要培育处置危机的能力和驾驭庞杂场面的的才能理论领导实践,实践与理论的同一,不断进步自己的理论思维程度,成为一个博学沉思的人,有人生的大智慧,大境界思考做事要理性修身齐家治国平天下,要有远大的幻想目的寻求,内圣外王。要做到这一点,先从修身做起。修身之要,先在治心。

8 . He is an extremely kind boy

9 . 为学生学习的几乎每一句英语,都配上了生动的动作,让孩子们边说英语,边用动作将其含义表达出来。

10 . The children are asleep

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