1 . 树木棵棵种，绿荫点点阴
2 . 我们都来做运动。
3 . 真彩青春活力焕发勤俭有度为梦奋发
4 . 中一，中一，友谊第一，随我心意，赛出水平。
5 . 团结第一，比赛第二。
6 . 三班心齐所向无敌无论评比还是学习
7 . 亲子爱子教子家和家兴家美。
8 . 顽强拼搏超越极限
9 . 大班大班扶摇直上
10 . 齐心协力!!
1 . 拼搏追取善学勤。
2 . 信心百倍斗志昂扬全力以赴铸我辉煌
3 . 全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋
4 . 植树在当代，得宜在下代
5 . 我们共植树，四海皆绿荫
6 . 所有参加人员两两相对，手臂搭手臂搭成一条状元之路，宝贝们依次从家长的手臂上爬过去，提供了一个家长支持保护宝贝的平台：让孩子体会到父母的辛勤付出，感觉到家的安全及温暖，为每个家庭找到表达爱与感恩的途径与方式。
7 . 我运动我健康我快乐我是最棒的`。
8 . 杨柳抽芽始于人，万物萌发源于春
9 . 不卑不亢奋发向上生命辉煌我们开创
10 . 中班中班，努力不断
1 . 七一七一同心协力奋发进取勇闯第一
2 . 关心爱心贴心。
3 . 今天，播撒下一颗种子；明天，便能收获起一片绿色
4 . 大一，大一，友谊第一，随我心意，赛出水平。
5 . 创友好型社会，靠你靠我靠大家；
6 . 挥动激-情放飞梦想
7 . 这本绘本画面比较多，因此我侧重三幅画面作为重点欣赏。当狐狸张大嘴巴要吃兔子，兔子逃已来不及了，兔子会怎样做？让幼儿仔细观察画面，适当引导兔子的手是怎样做的？再与幼儿进行互动角色，老师扮演狐狸要吃兔子，幼儿扮演兔子，学说故事中兔子的话，这句话比较长而且对故事的发展起铺垫作用，为此我们进行多次的对话。在画面五中当狐狸讲完故事又要吃兔子，孩子们的第一反应就是：“慢着不要吃我”。画面也是重点画面，狐狸送兔子回家，它心里在想什么？在第一次试教中由于我引导的不够，因此孩子们都想不出狐狸在干什么？这一次，我是这样设计问题的，狐狸送兔子回家，你们想一想，兔子家里还有谁？在出示狐狸想坏主意的画面，让幼儿说说狐狸在想什么？孩子们一下就想到了狐狸要把兔子爸爸妈妈小兔子一块蒸了吃了，如果孩子们的想法不符合情理时，我该怎样引导？画面，兔子要求狐狸给它唱歌，狐狸唱歌了吗？有几个孩子说：“唱了”我接着问：“你从哪里看出来的？”有个孩子说：“从狐狸嘴巴上看出来的”还有个孩子说：“从狐狸的脚上看出来的”，我及时回应：“对呀！你们看起初狐狸的脚抬得很高，好像在打节奏”，“从上面的字里看出来的”我也及时提升：“对！这些字叫音符，我们来看前面音符很多，后面越来越少到没有了”。
8 . 中一中一，顽强拼搏;中一中一，非比寻常
9 . 三六三六无限锦绣三六三六热血铸就
10 . 第三次试教后反思，整堂课幼儿比较感兴趣，从第一环节观看封面，让幼儿大胆猜测狐狸和兔子之间发生的事情，再解读封面上的绘本题目《当狐狸和兔子互道晚安》，从生活经验上来品味互道晚安的含义，这一环节我自己觉得处理的较好。
1 . 团结拼搏拼搏进。
2 . 英语我最红，游戏我最棒，大家来比赛，争当第一名。
3 . 中中：我爱运动，快乐成长：我爱运动，我更健康。
4 . 大班大班帅给你看
5 . 孩子是纯洁的天使。
6 . 我运动我健康我快乐我成长。
7 . XX年月日，泰化幼儿园中班的宝贝和爸爸妈妈们一起参加了为期一天的金盾军事“快乐成长亲子体验营”生存活动。
8 . 全民运动，重在参与，不求第一，只求健体!
9 . 奋发拼搏勇于开拓。
10 . 我运动我健康我快乐运动伴随你和我!
1 . 人小志气大比赛顶呱呱，你行我行争取战胜他
2 . 大班大班扶摇直上!
3 . 大三：大三大三，不怕困难，大三大三，勇往直前
4 . 惟我十班
5 . 前人种树，后人乘凉，为子孙后代留下可持续发展的空间。
6 . 一花一世界，一叶一菩提；植下一棵树，收获万点绿
7 . 大手拉小手。
8 . 比出风采,超越自我
9 . 团结文明，展现风采
10 . 团结一致奋发拼搏激扬青春放飞梦想
1 . 我运动我快乐我锻炼我提高
2 . 展现自我争创新高
3 . 爱我一中，维护优良生态环境。
4 . 中三中三，放飞梦想
5 . 努力奋斗勇敢争先。
6 . 我运动我健康我快乐，健康宝贝就是我！
7 . 勤植树，胡环境；闲育花，美大地
8 . 奋勇拼搏，展现自我;中一中一，绝不简单。
9 . 年年植树树成荫，代代造林林成森
10 . 人生有限价值无限珍爱生命创造奇迹
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