1 . 如果你真的爱孩子,就该送他“出海经风浪”。
2 . 书是我们时代的生命。——别林斯基
3 . 书——人类发出的最美妙的声音。——莱文
4 . 理由少一点,做事多一点。
5 . 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
6 . 我面带笑容,因为我热爱工作。
7 . 始于需求,终于满意。
8 . 诚实,诚心,诚挚,诚恳的待人。
9 . 长者须是指导者协商者,却不该是命令者。鲁迅《我们现在怎样做父亲》
10 . 每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂,只要我的眼睛我的理智接触了它,它就活起来了。——高尔基
1 . 书籍是造就灵魂的工具。——雨果
2 . 热爱书吧——这是知识的泉源!——高尔基
3 . 诚心人为本,创新争第一,卓越求超越。
4 . 永远铭记,买卖,客户不买,我们难卖。
5 . 控制论以为:要实现有效控制,必须有明确的目标和标准。
6 . 孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言,需要父母用心去发现和体会。
7 . 质量在的心中,名牌在的手中,责任在的肩上,诚信在的言行中。
8 . 风流不在着衣多,好课不在花样繁,课无情不感人,无疑不诱人,无理不服人。
9 . 教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
10 . 人莫不爱其子孙,爱而不知教之,犹弗爱也。
1 . 若一家自相纷争,那家就站立不住。《新约·马可福音》
2 . 四年级-字优美句段
3 . 东好,西好,不如家里最好。[英]斯珀吉翁《农夫约翰》
4 . 所谓治国必先齐其家者,其家不可教而能教人者,无之。
5 . 家和日子旺,人和事业兴。中国谚语
6 . 怎能从甜东西的种子长出来?在每个年龄上,性格都得转变,父母的劝告不宜多,且须谨慎从事,以身作则才是唯一有效的劝告。
7 . 父母是天然的教师。他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
8 . 假如学生的脑比作一个大仓库,我们总是希望给学生多输灌些,多储存些。但是,却不能使学生外于被动状态,来不及整理所学知识,把脑里搞得杂乱无章。我们应该讲究“给予术”。
9 . 把微笑漾在脸上,把关爱蓄满心间。
10 . 思想的自由就是最高的独立。
1 . 生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
2 . 做人守诚信,制药重质量。
3 . “听话”,自以为是教育的成功,待到放他到外面来,则如暂出樊笼的小禽,他决不会飞鸣,也不会跳跃。
4 . 服务用心沟通。
5 . 如果自由流于放纵,专制的魔鬼就乘机侵入。
6 . 用我的真诚微笑留住每位客人。
7 . 金利来的品牌口号“男人的世界”,从上世纪年代一直坚持到现在,金利来所拥有的品牌内涵已被一句“男人的世界”一言以蔽之。而简易直白的“质量与风格并存”最好地阐释了李维斯所代表的潮流与实用同在的服装风格无论是英文口号的直译还是为中国市场量身定做,品牌的“中国口号”大多肩负着重塑品牌形象代言品牌文化演绎品牌精神的重任。
8 . 教学的技巧归根结底在于尽力使一切困难的变得容易,复杂的变得简单,难以理解的变得较快就能掌握。一旦铺设了这样的坦途,学生迈越便有了可能,当然这并不意味着抱着学生前进,而是指导引导,教给方法,培养毅力,让他们依靠自己的力量探索前进,教师要做到这一点,就要吃透教材,熟悉学生并在这基础上精心设计教案,反复推敲教法。
9 . 善教者,上课时不是盯着教案,看着课本,而是把教材烂熟于心,双眼盯着学生,把注意力放在观察揣摩学生的面容和心理上,从他们的神态上判其理解,掌握得如何。假如学生现出难色或不能专注,教师就应该修改教案,增添情趣,启发思考,引向深入,直到每个学生都绽开笑脸,为使每个学生都学得好,教师要把每个学生的心藏进自己的心底。
10 . 为了使儿童具有自信,获得一点点与人相处的技能,就去牺牲他的天真,让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往,这是很不对的;刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会,没有不能学得镇定的,只要时间够。——洛克
1 . 凡是不爱已的人,实在欠缺做父亲的资格。鲁迅《我们现在怎样做父亲》
2 . 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
3 . 事要好,问三老;家要兴,看后丁。中国谚语
4 . 他的谈吐总是平易近人的,这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知,也表现了他的良好的风度和宽容。——托尔斯泰
5 . 质量是维护顾客忠诚的最好保证。——杰克韦尔奇
6 . 微笑是沟通心灵的金桥。
7 . 修身而家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。《礼记·大学》
8 . 做药先做人,炼药先炼心。
9 . 把我的微笑变成大家的快乐。
10 . 少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。
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