that后引导什么从句（now that引导什么从句）

that后引导什么从句【一】

1 . Thefactoryinwhichhisfatherworksisinthewestofthecity

2 . 该结构中，关系代词指人时用whom，指物时用which

3 . 限定性定语从句和非限定性定语从句的区别：

4 . I’llneverforgetthetimewhenweworkedonthefarm

5 . which引导的非限定性定语从句一般放在句未,而as引导的非限定性定语从句可放在句未,也可放在句中句首放在句首时不能用which替换

6 . 主语：That he is still alive is sheer luck 他还活着全靠运气。

7 . Passmethedictionarywhosecoverisblack

8 . It’stime(thatwegotup

9 . 非限定性定语从句和主句的关系不十分密切,只是对先行词作些附加的说明,如果去掉,主句的意思依然清楚这种从句和主句之间往往用逗号分开,一般不用that引导

10 . 我昨天去了上海，那是我出生的地方。

that后引导什么从句【二】

1 . 这是我读过的最有趣的`小说。

2 . 请先看下面两道中考题：

3 . 人生在世，谁都会遇到挫折，适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。挫折又是一种挑战和考验。英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。”关键的问题是应该如何面对挫折。

4 . asyouknowasisexpected

5 . 你迷茫时。你犹豫时。你决定事情时它都会指引你方向!

6 . 我不怕千万人阻挡，只怕自我投降。

7 . All the roads were cleared of snow Education must be combined with production labor

8 . We are brought freedom and happiness by the Party

9 . d It +不及物动词+ that-分句

10 . Thisisthekeywhichyouarelookingfor

that后引导什么从句【三】

1 . Myfatherandhisteachertalkedalotaboutthethingsandthepersonsthattheycouldremember

2 . 亮点：当我们将前八个字都做得很完美的时候也只能得到一个二等文的上。要想得到一等文，最后两个字，亮点至关重要。大家设想如果我们是阅卷老师。有两篇写人美丽的作文摆在我们面前，都是结构清晰的三段式，要点都很全，都用了一些逻辑词，都没有语法错误，但是A篇只用了beautiful,good-looking,B篇却用到了attractive，charming，catching等，我坚信正常人都会给B篇高分的。这些高级一点的词汇，词组，句型便是我们得到一等文的最有力的绝招。所以，以后写英语作文要养成一般词汇限量用的好习惯。

3 . Thisisthefactorythat/whichIworkedin

4 . IwanttousethesametoolthatIusedyesterday

5 . as用作关系代词和关系副词引导限定性定语从句,在从句中作主语定语表语或状语,常与thesame…as;such…as,so…as,as…as连用

6 . that我们在使用的过程中一定不会陌生，因为我们经常会听到自己的老师重复道。所以希望我们同学也要好好的对此学习。

7 . 世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更有价值！

8 . As引导的定语从句可放在主句前,也可放在主句后在很多情况下已经

9 . 这就是我曾经工作过的工厂。

10 . 你不钟爱我，我一点都不介意。正因我活下来，不是为了取悦你！

that后引导什么从句【四】

1 . Thisistheverydictionarythatisofgreathelp

2 . ***从来不是幸福的源，而是一切痛苦的根。一个***满足了，马上会产生新的，就像我，满足了可以随便喝凉水的***，又会产生睡懒觉***，周而复始，无穷无尽。

3 . 让我们坚强起来，带着坚强去拼搏，去奋斗，而绽放生命的光彩。

4 . 在定语从句中，不管出现任何情况，主句的结构必须完整，即主句必须有主语和谓语，缺一不可，否则，整个主从复合句就无法成立。试比较：

5 . 每个人都有属于自己的舞台，这个舞台，是那么光灿，美丽，生命从此辉煌无悔！只要坚韧不拔的走下去！

6 . 先行词既指人又指物时。例如：

7 . Ishalldoitinthesamewayasyoudid

8 . Thisisthebabywhomyouwilllookafter

9 . 希望我们同学们一定要孝敬我们的父母，记住父亲节，在那天给自己的父亲一个惊喜。

10 . Theletter(that//whichIreceivedwasfrommyfather

that后引导什么从句【五】

1 . 你是否有四个模样？一个是在兄弟姐妹面前疯癫的样貌，一个是在恋人面前完美的样貌，一个是只身一人时脆弱的样貌，还有一个，是在陌生的人群中安安静静的样貌。

2 . GalileolivedinthecityofPisa,wherethereisaleaningtoweraboutfeethigh

3 . It was arranged that all the boys should go by bike and all the girls on foot

4 . 一焯浮沉淡香的清醇，一叶轻摇直上清香的暗来。碎雨轻踏冷窗的夜里，卸下嚣尘烦乱的心情，泡上一壶清茶，伴灯品饮。轩窗下，微风夹雨的清冷。陋室中，暗桔灯黄的透暖。临窗而坐，拂卷品读，倘徉墨迹的深久沉远，如品一清茶，沉香尽，留人醉。

5 . Has it been decided where we are to hold the conference?

6 . Ican’tfindtheletterthat//whichcamethismorning

7 . 有人喜欢夏天的灼热，有人喜欢夏天的豪放，也有人讨厌夏天，就针对夏天，同学们也写下自己的感受吧！

8 . 修饰表示物的先行词先行词可以是词短语句子

9 . as引导的非限制性定语从句与主句之间有着较为密切的上下文联系，as本身含有“正如”之意;而which引导的非限制性定语从句与主句之间在逻辑意义上近似并列句，which本身表示“这”或“这一点”之意。例如：