让学生自觉遵守纪律的名言

让学生自觉遵守纪律的名言【一】

1 . 机会是不守纪律的。

2 . 在危险关头，要拯救大家的生命，所有的人就得立即绝对服从一个人的意志。——思格斯

3 . 不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。——克雷洛夫

4 . 在危险关头，要拯救大家的生命，所有的`人就得立即绝对服从一个人的意志。——思格斯

5 . NOSWEAT，NOSWEET。

6 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

7 . (学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯

8 . 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

9 . (纪律是自由的第一条件。——黑格尔

10 . 无道德则不能存在。——卢梭

让学生自觉遵守纪律的名言【二】

1 . 学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯

2 . 今天中午，他在教学楼二楼楼梯口隔着窗户对我大喊：“陆老师好！”“你好！”我微笑着回应他。在楼下远远地望着蹲着的他，心中早已盛满幸福。

3 . 纪律是自由的第一条件。

4 . ——夸美纽斯

5 . 例教学《但愿人长久》一课，课文的第小节是写苏轼躺在床上，看着圆圆的月亮而埋怨。而课文把作者的思绪化作一个省略号。其课文意境优美，我在让学生学习了语言文字后，配上一段音乐，让学生置身于美的意境中，想象当时苏轼的内心。

6 . (当取不取，过后莫悔。——施耐庵

7 . 一生之苦今日吃，三年之乐来日享。

8 . 学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短。

9 . 教师的教学观念教学艺术与教学中各种偶发因素巧妙结合，便会呈现出一种教学机智，而幽默的教学机智往往可以活跃整个课堂。前苏联教育家维特洛夫这样说过：教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。

10 . 没有播种，何来收获。

让学生自觉遵守纪律的名言【三】

1 . 任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。

2 . 纪律是管理关系的形式。

3 . 例如：著名特级教师于永正执教《小稻秧脱险记》一课。文中讲到杂草被喷雾器大夫用除草剂喷洒过后说：完了，我们都喘不过气来了。有一个学生读这句话时声音很响亮，于老师笑了笑说：要么你的抗药性强，要么这除草剂是假冒产品，我再给你喷洒点。同学们都笑了，该同学也会心地耷拉着脑袋有气无力地读了起来。我们不难看出，这一招显然要比直接告诉学生怎么读要高明得多。

4 . 纪律是胜利之母。

5 . 不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。

6 . 但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。

7 . 正是通过想象，让学生感受到了意境美。而在感受意境美的同时，学生也会回味欣赏意境美的`过程，这就是想象美。

8 . 节制是一种秩序，一种对于快乐与***的控制。——柏拉图

9 . (机会是不守纪律的。——雨果

10 . 我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，但是要为纪律而纪律，要说明道理。孩子会没完没了的问个明白，你要始终十分耐心；不管怎么样，我得说明道理，答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够，这是当前的重要问题之一。

让学生自觉遵守纪律的名言【四】

1 . (道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。

2 . 耕耘分秒，勤奋造就天才;积蒿力量，实力铸就辉煌。

3 . 我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，但是要为纪律而纪律，要说明道理。孩子会没完没了的问个明白，你要始终十分耐心;不管怎么样，我得说明道理，答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够，这是当前的重要问题之一。——撒切尔夫人

4 . 意境是作者的思想感情与所描写的景物融为一体所达到的一种艺术。在语文教学中，对意境的分析最容易引起学生心理的共鸣，然而在实际教学中不少教师仅限于把自己对意境的理解强加给学生，却忽略了引导学生对意境的体验，忽略了由此领会到的想象美。要领会意境，就必须在教师的引导下，抓住作者所描写的景物，结合作者的情感，联系自己的阅读经验，放飞学生的想象，让学生深入作者所描写的意境之中，这就是想象再造的过程。在这个过程中，可以以作者的思想情感为径，以作者描绘的景物为纬，让想象的翅膀任意飞翔。

5 . 自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅

6 . (在危险关头，要拯救大家的生命，所有的人就得立即绝对服从一个人的意志。

7 . 如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。——歌德

8 . 挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地。

9 . 行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。步。

10 . 机会是不守纪律的。——雨果

让学生自觉遵守纪律的名言【五】

1 . 法律永远不会产生伟大人物，只有自由才能造成巨人和英雄。——席勒

2 . (遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。

3 . 天道酬勤，宁静致远。

4 . 勤奋，熬墨蓄势。

5 . (有好学识好技能，最容易交好运气。

6 . 安逸环境造就不出时代英才。

7 . 耕耘于分秒，收获于细微。

8 . (改革如果不讲纪律，就难以成功。

9 . 有好学识好技能，最容易交好运气。

10 . 基础教育课程在美育方面主要的任务是培养学生健康的审美情趣。法国艺术师罗丹曾说过：对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。教学是美的，它的美是教材与教师集中的艺术体现，是教师创造性劳动的美。它不仅可以促进学生身体健康地成长，而且还能让学生受到美的熏陶，促进学生智力的发展，提高学生的观察力，想象力，思维力和创造力，培养高尚的人格。教师要充分发现美的因素，引导学生去品赏。这样，不仅可以活跃课堂教学，激发学生的学习兴趣，提高教学质量，对于陶冶学生情操，提升学生的精神境界也起着十分重要的作用。

让学生自觉遵守纪律的名言【六】

1 . 无道德则不能存在。——卢梭

2 . 为了梦想，我们不懈努力。

3 . 邪恶的法律是一种最坏的暴政。

4 . 知识改变命运。

5 . 慎而思之，勤而行之。

6 . 学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯

8 . 不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。——克雷洛夫

9 . 改革如果不讲纪律，就难以成功。

10 . 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。