1 . 高考结束心落地，报考志愿心忐忑，有心名校去镀金，无奈分数不允许。莘莘学子有志气，天生我材必有用，行行都能出状元，条条大道通罗马。
2 . 《标准》将数学探究作为贯穿高中数学课程的重要活动之一，而提出问题是数学探究的一个重要方面。发展学生的数学应用意识，注重信息技术与数学课程的整合，运用信息技术改变学生的学习方式是课标的基本理念。结合本节课内容和学生的实际情况，制定教学目标教学重点难点如下：
3 . 高考到，天气燥，睡眠足，心态好，放轻松，压力小，不着急，审好题，平常心，就最好，祝福你，中中中，中状元，中探花，中榜眼，好梦圆，乐逍遥。祝高考成功！
4 . 不问收获，但问耕耘！天道酬勤。
5 . 健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。
6 . 小明的学习之所以有进步，是因为他付出了艰辛的努力。
7 . [设计意图]：在新课引入这一环节中，让学生一开始就明确本节课的学习内容和学习任务，既培养了学生提出问题的能力，又激发了学生学习条件语句的兴趣。
8 . 理解条件语句和条件结构之间的对应关系。
9 . 就要考试了，盼着我的问候短信会为你送去一份轻松清爽的心情，不要太紧张哦！不然可会把答案忘掉的！我在这里支持着你，鼓励着你，为你祝福！
10 . (总分为分的试卷，判断一个人是否及格，在于他的得分是否达到。
1 . 亲爱的同学，我们在一起这么久了，都是你在为我付出。我却没为你做些什么…下辈子如果做牛做马，我我一定拔草给你吃!高考顺利
2 . 不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。
3 . 我们满载希望即将奔赴考场，我们厚积薄发展露锋芒，我们犹如初升的太阳迈向前方，只为自己的理想，翻开华丽的新篇章！祝即将高考的学子一切顺利！
4 . 读一年又一年，毅力啊！考一门过一门，犀利啊！报一个中一个，实力啊！（祝福）发一个收一个，情谊啊！祝奋斗在高考一线的朋友们高考顺利。
5 . 花开时节芬芳溢，捷报到来传喜气。花香绵绵甜如蜜，喜气盈门真美丽。今朝夺魁提金榜，理想实现心飞扬。亲友道贺乐无数，盛赞明朝好前途。
6 . 人生最大的考验，请朋友不要紧张。发挥出正常水平，相信自己一定行。不经风雨怎见彩虹，年辛苦高考必胜。祝愿高考旗开得胜，一鸣惊人金榜题名！
7 . 高考过后好好玩一把吧，用放纵的快乐把高考复习的那些功课统统忘掉！
8 . 看不透的人心
9 . 通过小组合作交流，更深层次理解算法的基本思想。
10 . 六月捷报喜气飞扬，报考志愿实现理想。仔细阅读招生简章，选择专业兴趣帮忙。考虑爱好最是应当，选择学校绝不迷茫。坚定目标人生起航，继续深造学识芬芳。
1 . 我爱梅花的美丽，更爱梅花傲霜斗雪的精神。
2 . 读书一年又一年靠的是毅力，考一门过一门那是给力，报一个中一个那是实力，祝福发一个又一个那是友谊，祝高考的同学们考试顺利。
3 . 掌握条件语句的语法规则和用算法解决问题的一般步骤。
4 . 你放不下的人
5 . 不要以为你想的人
6 . 一年一度的高考又来到，短信送你神笔一只，此笔一挥无难题，此笔一挥文采洋溢，此笔一挥天下无敌。朋友祝你早日金榜题名。
7 . 六月捷报喜气飞扬，报考志愿实现理想。仔细阅读招生简章，选择专业兴趣帮忙。考虑爱好最是应当，选择学校绝不迷茫。坚定目标人生起航，继续深造学识芬芳。祝高考成功！
8 . 十年寒窗苦功练，十年春秋含心酸。十年理想今实现，静心细阅挥笔杆。笔落凤飞速成章，轻松愉悦答卷完。胸有成竹上金榜，志愿清华最理想。祝你佳成绩。
9 . 教学重点：条件语句的格式结构;用所学算法语句解决问题的过程和方法。
10 . 天高任鸟飞，海阔凭鱼跃；高考的舞台，秀出你的精彩；一宿好睡眠，精神百倍；一颗平常心，沉着应对；一口长舒气，放松压力；一条短信，祝考试顺利！
1 . 豪情满怀进考场，壮志凌云压群芳，雄鹰展翅任翱翔，骏马奋蹄勇敢闯。十载苦读在寒窗，一举成功题金榜，祝君高考获头彩，前程似锦宏图长！
2 . 读一年又一年，毅力啊！考一门过一门，犀利啊！报一个中一个，实力啊！（祝福）发一个收一个，情谊啊！祝奋斗在高考一线的朋友们考试顺利。
3 . 高考在即，收到我的祝福，愿你开开心心上考场，轻轻松松的答题，快快乐乐的出考场，美滋滋的看成绩，幸福的去上理想的大学。
4 . 多少汗水曾洒下，多少期待曾播种，终是在高考交卷的一刹尘埃落地，多少记忆梦中惦记，多少青春付与流水，人生，总有一次这样的成败，才算长大。
5 . 考研的日子在逼近，盼着你能调整好自己的心态，好好发挥，考上理想的公大！在为你祝福。一定会成功的！
6 . 高考来临时，情绪要调整，保持冷静不紧张，早点休息抖精神，生活节奏别打乱，劳逸结合少折腾，信心百倍上考场，金榜题名一举成！祝高考顺利！
7 . 假如说高考是一场战斗，那么你就是指挥战斗的将军，来吧，拿起你手中坚实的笔触，用智慧的头脑去指挥，去打败那一个个难题，加油，相信一定会有你的捷报传来。祝高考成功！
8 . 四面垂杨十里荷，一份捷报唱欢歌。心中涌起碧波浪，万千情愫在飞扬。十年奋战提金榜，今朝理想正飞翔。再入名校路，铺就明朝好前途。愿你前途无限辉煌。
9 . 付出终有回报，信心绝对重要；明天还要高考，别忘面带微笑；有空睡个好觉，不必紧张煎熬；敞开鲲鹏怀抱，直上青云九霄。祝高考顺利！
10 . 已托苍天保佑你，高考在即莫着急；放开心怀一搏，努力终有收获；平静面对千军万马，我自横刀独木桥下；原君前面一帆风顺，金榜题名象牙塔尖。
1 . 高考原则：心中减压，多点休息；脑中无忧，多点快乐；仔细做题，学会洒脱；出错要少，检查要多；多些努力，考分不错。祝高考成功！
2 . 鱼没有水会死
3 . 人生像爬山，高考是道弯，一鼓作气越过这道坎，后面风景原来更好看，放松心态，正常发挥，吃好睡好，精力良好，成绩才会更好，祝你高考顺利，好运连连！
4 . 是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
5 . 不迟不早，今天刚好。别看广告，要看聊效。时逢高考，吉星高照。保持微笑，心态要好。为你祝福，争分夺秒：考试顺利，马到成功！
6 . 六月花开皆灿烂，喜报传来笑开颜。举家设宴请宾朋，席上欢喜话成功。鱼跃龙门今欢笑，学有所成在明朝。攀登书林登高峰，美好未来定成功。愿你前程似锦。祝高考成功！
7 . 高考其实是高人的考试。所谓高人，就是能抄就抄，不能抄则蒙，再不行贿赂监考老师也行啊！当然你不是高人，所以脚踏实地认认真真做每一道题吧。祝你金榜题名！
8 . 送你一道考神符，助你走上青云路：可把好运添，能让成功现，有消除紧张之功效，有增强信心之灵妙，愿你好好收藏，保你考试顺利！加油，祝考试顺利！
9 . 高考日到，祝福送你一“分”，智慧增加比分，做题不会减分，压力他人瓜分，成绩最高得分，愉快定要十分，经过真心打分，定能获得百分。
10 . 考试铃声刚落音，考场之内静无声。笔走龙蛇写不停，认真审题不粗心。考场之外父母立，分分秒秒心愿盼。父母子女皆同心，高考告捷笑颜开。祝高考取得好成绩！
1 . 如果我是阳光，我将用全部的光和热温暖大地。
2 . 百花齐放香满园，鸟语花馨喜报传。同窗亲朋来捧场，纷云聚会谈志愿。一口同声名校上，不考研生非好汉。深造专业学海游，报答父母做贡献。祝高考成功！
3 . 我们满载希望即将奔赴考场，我们厚积薄发展露锋芒，我们犹如初升的太阳迈向前方，只为自己的理想，翻开华丽的新篇章！祝考试顺利！
4 . 放平心态应战，仔细认真答题，保持自信满满，维持良好心态，保证充足睡眠，定能旗开得胜，全国高考日，愿你超能发挥，金榜题名，走向自己理想的大学！
5 . 在高考的日子里，你要像那猪一样能吃能睡，能像马儿一样多打快跑，像老鼠一样能钻能窜，像那猴子一样能蹦能跳，最后像是被通缉一样跑不掉的被录取。
6 . 十年寒窗苦，只为一朝忙，光芒前途路，高考来测量，轻松进考场，奋笔疾书忙，梦想成真在眼前。祝金榜题名。
7 . 静心温习，一切运筹帷幄之中；睡觉休息，不焦虑心情要轻松；营养给力，身体倍棒勇猛冲锋；平常心态，一切随缘一定高中；祝高考成功！
8 . 假如说高考是一场战斗，那么你就是指挥战斗的将军，来吧，拿起你手中坚实的笔触，用智慧的头脑去指挥，去打败那一个个难题，加油，相信一定会有你的捷报传来。
9 . 晚睡早起，刻苦攻读，只为今朝。修身养性，博览群书，只为此时。奋发有为，尽展才智，只为此时。高考来临，愿你高考顺意，如鱼得水。金榜题名，美梦成真！
10 . 放平心态应战，仔细认真答题，保持自信满满，维持良好心态，保证充足睡眠，定能旗开得胜，全国高考日，愿你超能发挥，金榜题名，祝考试顺利！
1 . 根据以上分析，本节课按照提出问题-解决问题的思路来设计教学程序，以学生为主体，在合作中学习和体会算法的基本思想，发展学生的创造性思维。同时考虑不同学生的个性差异和发展层次，让各层次学生都得到发展。通过多媒体演示提高课堂效率,利用QBasic实现算法，进一步体现算法思想。
2 . 清风荷塘点点香，捷报盛开快乐扬。全家满面皆春风，十年辛苦梦想成。亲友相闻皆来贺，同窗恩师共欢乐。今朝题名上金榜，明朝征途更辉煌。
3 . 莫说花儿不美，徒恨生长不是时节。男儿且不管什雄心壮志雄才大略，埋头见卷如山堆，到最后，毕业分离时，才道当时惘然！
4 . 试纸浸墨香，金笔下千言。思虑心平定，谨慎落笔闲。且喜平常度，切忌神慌乱。畅游题海后，金榜题君名。考试在即，祝你成功。
5 . ⑤闰年的判断;
6 . 花开时节芬芳溢，捷报到来传喜气。花香绵绵甜如蜜，喜气盈门真美丽。今朝夺魁提金榜，理想实现心飞扬。亲友道贺乐无数，盛赞明朝好前途。祝考试顺利！
7 . 骄阳六月花开皆灿烂，喜报传来笑开颜。举家设宴请宾朋，席上欢喜话成功。鱼跃龙门今欢笑，学有所成在明朝。攀登书林登高峰，美好未来定成功。愿你前程似锦。
8 . 考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！祝你们成功!
9 . 教师设置情境，引导学生提出问题这一过程，培养了学生的创造性思维。
10 . 没钱连你最亲的人
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