唯美的句子解析（最唯美的句子赏析）

唯美的句子解析【一】

1 . A承上启下，过渡；?B总领全文，开启下文；?C总结上文

2 . 读春雨,读出了它润物无声的柔情读大海,读出了它气势磅礴的豪情

3 . 这句话是以一种请求的口吻描写了志愿军战士对曾用鲜血和生命保卫过的土地的深切留恋和对朝鲜人民依依惜别之情。这语气，把志愿军战士的深厚感情表现得淋漓尽致。

4 . 二将“把”字句改成“被”字句

5 . 用如同我第二个母亲来形容苏珊，看得出我对苏珊的爱。苏珊不是我的母亲，我们也从没见过面，是电话线把两个人紧紧地连在一起：苏珊就像母亲那样，耐心倾听我的心声，困难时给予帮助，痛苦时予以安慰。这就是我长大后，离开家乡，知道电话是怎么回事后想见到苏珊的真正原因。

6 . ．“我”的童年生活可以从“我”与三个小男孩的交往中反映出来。请从文中三处画线的句子，归纳概述“我”童年生活的状况。（分）

7 . (·随州结合语境,补写两个句子,使之与前后句子构成排比句。

8 . (句式要统一。仿写句子的一个突出的特点就是形式上的约束性,即严格按要求去写。这就要求我们必须弄清例句的结构特点和语气——是常式句还是变式句,是陈述句疑问句还是祈使句感叹句；同时还要弄清句子内部的语意关系——是转折递进并列,还是因果假设总分等。

9 . (·中山小榄一中模拟根据语境,续写两个分句,使之构成一个语意相关的排比句。

10 . 定语从句：that同位语：thatwho，插入语，分词结构：分词不定式结构：to介词短语：介词

唯美的句子解析【二】

1 . 双重否定与肯定句重复：(A;not非A(A;It’swrong/foolish/presumptuoustosay非A

2 . 你回来以后，焦急地等待着妈妈，可是等来的是***妈拉响了手榴弹跟敌人同归于尽的噩耗。

3 . 这句话形象地写出了苏珊的爱心，语言虽然朴实，读来却令人十分感动。

4 . 一块碎石,组成不了雄壮的山川一滴水珠,汇集不成辽阔的海洋

5 . (·临沂模拟请在横线上续写句子,要求语意连贯,句式一致。

6 . ①试题中针对文章开头设置的“……有什么作用”类的问题该怎样回答？

7 . 难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘记?

8 . B

9 . 示例一：无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人,还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬霍金；示例二：无论是勤学数十年才撰成《资本论》的马克思,还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生

10 . 递进：even

唯美的句子解析【三】

1 . (·益阳在横线上写一句话,使之与前后文构成结构一致内容相关的排比句。

2 . ４詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”

3 . B组：因为所以既又

4 . 改句：你应该知道“毒胶囊”有多毒。

6 . (肯定句变否定句,常用的方法是将肯定句的谓语中心语改成与它意义相反或相对的词语,前面再加上否定副词；变双重否定句,则在肯定句的谓语中心语前加“不能不”“无不”之类表双重否定的词语,或者是让谓语构成“非不可”的格式。

7 . 情节链接：父亲过世后，“我”一直住在外祖父家……我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里，互相打量着，交谈了很久。

8 . 聆听自然,万物皆有情。小雨淅沥,泉水叮咚,诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱,喜鹊报春,讲述着人间的欢乐；________________________________；__________________________。让我们心存感恩,为它们赞美,为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观,歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。

9 . 解析：因为朝鲜人民关心爱护志愿军，甚至不惜牺牲了自己的亲人，所以志愿军称他们是“亲人”。在朝鲜的国土上，中朝人民并肩作战，为打击侵略者，保卫这片土地不惜流血牺牲，志愿军对朝鲜的国土有着深厚的感情，所以称为“亲爱的土地”。

10 . 定位中心词：定位与空格对应的词汇或短语;无中心词时一般要根据句子逻辑关系两空格同时做，两空格相隔很近时一般也要同时做

唯美的句子解析【四】

1 . B因为句子复杂或含义晦涩,找不到中心词

2 . 解题：以上三步是做题的关键，体现了解题的思路流程，但并不是每题都必须完成这三步才能解题，这三步分别强调了解题的不同方面和角度，一般用两步或三步即可解题。

3 . 文章这样写，也为下文我回到家乡后主动与苏珊联系作了铺垫，推动了情节的发展。

4 . 而是像海燕那样高傲地在海上飞翔!

5 . 答案解析：

6 . 靠冰雪融化草木萌发“几处早莺争暖树”来感知早春白雪皑皑滴水成冰

7 . 一缩句

8 . 二是从写作手法上，作用常有：

9 . 仿(续句四统一

10 . ②安全食品符合应有的营养要求。

唯美的句子解析【五】

1 . (·重庆南开中学模拟结合语境,续写句子,使上下文连贯。

2 . (画一画,弄清扩什么内容,在什么位置扩写。

3 . 一是从结构上，常起的作用有：

4 . １海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

5 . 例句：信念如同一把宝剑,能激发人的豪气；信念如同一盏明灯,能照亮人的心灵。

6 . 这段话围绕“温暖而舒适”作了具体描写。“温暖”，是因为“炉子里的火还没有熄”；“舒适”，是因为地“干干净净”，食具“闪闪发亮”，五个孩子“安静地睡着”。这些，都表明了这家并不富有，是个极普通的渔民家庭，也暗示了主妇桑娜的勤快能干。作者并没有为了要写“温暖而舒适”就夸张其辞，而是写得恰如其分，使我们读了感到真实可信。

7 . (陈述句与反问句的变换：①肯定的陈述句变反问句：反问语气词+否定词+问号。②否定的陈述句变反问句：去掉否定词+反问语气词+问号。

8 . ②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。

9 . 特殊并列句重复：包含两个并列关系从句的句式

10 . 等来的是噩耗。

唯美的句子解析【六】

1 . (·广东模拟仿照句①,在横线上写一个句式相同的句子,内容要能推出句②的观点。①无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹,还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时；___________________________________________________________________________；②他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈的努力,才能获得成功。

2 . ．联系上下文，回答问题。（分）

3 . 善思则能“从无字处读书”万物的无私；____________________；______________________________。

4 . ３“（卷云）很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。”

5 . 解析：这句话说明詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求非常严格。

6 . 比喻句重复：likeas

7 . 扩写四步骤

8 . 心爱的金丝雀突然死了，我不仅痛苦，同时对死亡充满了恐惧。如何化解我心中的伤痛，不让死亡留给我太多的恐惧呢？苏珊采用了更美好的一种说法。是啊，小鸟到另外一个世界去唱歌了，这是多么美好的事啊！听着这样的话，笼罩在孩子心头的阴影立刻消散了，快乐又回到了孩子的`身边。苏珊的善良乐观由此可见一斑。

9 . ４哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

10 . ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

唯美的句子解析【七】

1 . (·巴中仿写句子。要求使用比喻修辞手法,句式与例句基本一致,语意连贯。

2 . 归纳：文章的结尾非常重要，其作用往往是或照应题目开头，或拓宽内容，或总结全文，或点明主旨，或深化主题等。

3 . 仿句：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 . (·广东仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。

5 . 谋面就是见面的意思。

6 . (检一检,是否保留了原句的主干,是否通顺,内容是否统一等。

7 . 【思路点拨】本题考查句子的仿写。首先结合前后文,把握语段的主题——“我喜欢旅行,喜欢在别人的思想里旅行”；再观察分析填句的前后例句的句式；最后确定仿句里的要点：第一句填写内容必须有作者名(如陶渊明和作品中提及的地点(如桃花源,第二句填写内容须有作者名(如鲁迅琦君和事件中含有作品名称(《雪》《春酒》。

8 . ②我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，

9 . （）“这使我怅然若失，但我也不想先开仗”中的“我”为什么怅然若失？

10 . 那天，我在玩耍的时候，手指被锤子砸伤了，非常希望得到帮助，可是家里没有人，哭也不会有谁听见，我显得多么的孤独无助。只好把希望寄托在那个叫问讯处的小精灵身上。听到苏珊的温柔的嗓音，我孤独的心灵一下子得到了抚慰，终于放声大哭。

唯美的句子解析【八】

1 . 三月,你一定要来大洪山。细雨过后的大洪山就像刚刚梳洗罢的少女,灵秀而妩媚。青山是她蹙起的眉毛,___________________,_________________,桃花是她腮边的嫣红

2 . E照应：人称代词：it指示代词：suchthisthatthosethese定冠词：the

3 . (·预测阅读下面文字,补写两个与画横线的句子句式相同修辞手法一致语意连贯的句子。

4 . A语面的象征义喻指义；B表现的人物思想性格；C点明全文思想意义。

5 . 此句在文中承上启下。“薄云”和“低而厚密的云层”，承上说明云的多种形态。“晴朗的象征”和“阴雨风雪的预兆”，引出云和天气的关系。句中加点词语使说明更准确。

6 . ①我喜欢他们那么有趣快乐和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，

7 . 我们习惯于用“周”“月”“年”作为光阴的尺码。时间刻度的粗化,意味着人生的恍惚知觉的紊乱。其实既然生命乃自然赋予,光阴也一定源于自然进度,那么,一个人要想持有清晰纯粹的时间印象,即必须回到大自然——到这位天时的缔造者和发布者那儿去领取。我们要_________________________________,我们的眼帘中也要有_____________________________

8 . 【思路点拨】本题以供词组段的形式考查扩写。这种题型不仅考查语言表达能力,而且也考查了联想想象能力。首先要分析提供的这两组词,A组中的词语既有人物的心理描写和动作描写,又有人物的外貌描写；B组中的两组关联词,“因为所以”表示因果关系,“既又”表示并列关系；然后要严格遵循题***要求——从A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,描写(不能停留在叙述上某人的神态或动作,字之内；最后根据选择的词语,展开合理的想象,组织语言进行描述即可。

9 . 年广州中考阅读题是高尔基的《童年》选段

10 . 红梅傲雪,白杏吐蕊,绽放着生活的芬芳金风送爽,白雪轻舞,吟咏着生活的美好