1 . 不担三分险,难练一身胆。
2 . 聪明才智是拨动社会的杠杆。——巴尔扎克
3 . 企业的成败在于能否创新,尤其是当前新旧体制转换阶段,在企业特殊困难时期,更需要有这种精神。——黄汉清
4 . 才能是上帝赏赐的无从之宝千万别毁了它(果戈里
5 . 消化,是吃东西的标准;能力,是干工作的尺度(藏族
6 . [苏联]高尔基
7 . 在世界的前进中起作用的不是我们的才能,而是我们如何运用才能。——布雷斯福德•罗伯逊
8 . 一个人不可能精通所有的事,每个人都有他的特长。——(古希腊剧作家欧里庇得斯
9 . ——〖母语之忧
10 . 对于创新来说,方法就是新的世界,最重要的不是知识,而是思路。——-郎加明《创新的奥秘》
1 . 只有先声夺人,出奇制胜,不断创造新的体制新的产品新的市场和压倒竞争对手的新形势,企业才能立于不败之地。——黄汉清
2 . 荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
3 . 莫愁胶路无知己,天下谁人不识君!(唐·高适
4 . 当你处理不了问题的时候,就只好让问题处理你。
5 . 才华总是通过独立的(精神上的活动才能成长起来的。——车尔尼雪夫斯基
6 . 中国老师骨子里是不肯与学生平等民主尊重地“传道授业解惑”的,老师高高地站在讲台上,道貌岸然,俯视着学生,一下子就确定了教师与学生的不同地位。这种师道尊严往往不自觉地压抑了学生的思维,抹平了学生的个性,扼***了学生的创造性。
7 . 创新是科学房屋的性命力。――――阿西莫夫
8 . [瑞士]柯米尔
9 . 致富的秘诀,在于“大胆创新眼光独到”八个大字。――――陈玉书
10 . 干部怎样对市场?创与闯。既要创新创造;又要有闯劲冲劲。――――张瑞敏
1 . 才能存在于悟性之中,它常常可以由遗传获得;天才把理性和想象力变成行动,很少以至根本没有遗传的可能(柯尔律治才能和天才的差别就如同泥瓦和雕塑家的差别。——英格索尔
2 . 一个人应该善于使用自己的才能,使它不至于洒竭,并且还要和谐地发展。——(前苏联作家高尔基
3 . 只要自己上进,不怕人家看轻。
4 . 在一个有才能的人的背后,总是有别的有才能的人。——英国
5 . 有了精神的实验和观测作为研究的依据,想像力便成为自然科学理论的设计师。——廷德尔
6 . 世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。--罗曼·罗兰
7 . 每个人都有才能,但才能被引入歧途时,勇气却很少跟它共存。——埃里查•约格
8 . 才能它本身不就是痛苦吗?——托马斯•曼
9 . ——〖九问中国教育
10 . [德国]托马斯
1 . 对于一个艺术家来说,如果能够打破常规,完全自由进行创作,其成绩往往会是惊人的。——卓别林
2 . 把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。--培根
3 . 好的东西往往都是很难描述的。在我看来有三种人,生意人:创造钱;商人:有所为,有所不为。企业家:为社会承担职责。企业家就应为社会创造环境。企业家务必要有创新的精神。----马云
4 . ——〖理学之学校
5 . 光有才能还不够,还需有遇到机会的才能。
6 . 不怕路长,只怕志短。
7 . 若无某种大胆放肆的猜想,一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦
8 . 太能干比无能更让人不以为然。
9 . 能够掩饰自己的才能,才是最大的才能。
10 . 生命不等于是呼吸,生命是活动。--卢梭
1 . ——〖乡村教育现状:救救孩子!
2 . 我们要记着,作了茧的蚕,是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光
3 . [美国]哈佛
4 . 好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。
5 . 文以识为主,认题立意,非识之高卓精审,无以中要(清·刘熙载
6 . 才干不要用得过度,免得什么事都做不好。
7 . 不要把分数看重了,要把精力集中在培养训练分析问题的能力和解决问题的能力上(***
8 . 凡是创新的时代总会有人死在半路上,但是这些失败或者遇到困难的公司并不代表他没有价值,他的价值就是告诉大家其实这个领域是能够一试的。——李学凌
9 . 所有真正的才能都是机敏。——特恩
10 . 无所不能的人实在是一无所能,无所不专的专家实在是一元所专。——(中国政论家邹韬奋
1 . 学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。--洛克
2 . [美国]弗洛姆
3 . [法国]罗曼罗兰
4 . 意匠如神变化生,笔端有力任纵横。——宋•戴复古
5 . 做将军需要的才能与做士兵需要的才能大相径庭。
6 . 人有满腹才,不怕运不来
7 . 如果试图改变一些东西,首先应该接受许多东西。——萨特
8 . [英国]约翰逊
9 . [美国]马克斯威尔马尔兹一个人具有优良的素质,能在必要时发挥这种素质从而推动幸运的车轮转动,这就叫“潜能”。
10 . 人有恒心万事成,人无恒心万事崩。
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