1 . 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
2 . 时间追捕着灵魂最后的归址和恐惧的依托。九月,我再无酒,我虚构着永恒和长久。
3 . 走到田间,只见是一片丰收的景象:雪白的棉花;沉甸甸的稻谷,颗粒饱满的高梁。它们被风一吹,频频点头。“啪啪啪”是什么声音?噢!原来是农民伯伯在勤劳的掰玉米呢!一个个玉米被放进箩筐里,这就是农民伯伯的辛勤劳动成果。
4 . 小草从松软的泥土里偷偷摸摸的探出了小脑袋,它们尽情而快乐的沐浴着灿烂的阳光。
5 . 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
6 . 求学的三个条件是:多观察多吃苦多研究。
7 . 我唯一的希望就是多有贡献。(白求恩)
8 . 秋日的阳光,柔柔的照着我。阳光照在我的发稍,如一朵美丽的黄花,栖在枝头;如一只纷飞的蝴蝶,翩然在花丛中起舞。因了这般灿烂夺目的阳光,今天,分外温暖。
9 . 秋,如一个历经红尘喧嚣的女子,渐渐走向了成熟安静,不再喧闹,不再像小女子那样不谙世事,而是学会了从容淡定。
10 . 多明媚的秋天哪,这里,再也不是焦土和灰烬,这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松,仍然活着,傲立在高高的山岩上,山谷中汽笛欢腾,白望在稻田里缓缓飞翔。
1 . 让思念驱走你一切的不如意,让思念像春风一样溢满你的周身,让思念像莲花一样清净你的心扉我的眼眸,让浓浓的思念化作我缕缕香魂,与你相依相偎,执子之手,穿越时空,趟过前世今生的爱河。
2 . 捧着一颗心来,不带半棵草去。(陶行知)
3 . 假如您心里还有一个微小的我,请你回我一封信,痴心的我,苦等着您的回信!只有您的信,才能把我援救。
4 . 人生宿命天注定,挣扎后的精疲力尽只能留给寂寞的时间,慢慢独享一份属于自己的伤心历程。包括那些离去的人未曾来得及想念的往事,伴着黑暗,在双手与希望之间擦出一份两世隔阂的缘分,在醒与醉的回忆里,模糊意识的霎那,看到久违的想念一缕。
5 . 我来到假山,假山下面是水池,微风吹来,水面泛起一条条波纹,水池旁边是花,几只小飞虫在花丛中飞来飞去,一边唱着歌儿,一边嬉戏,我被深深地吸引着了。
6 . 秋姑娘驾着云彩悄然无声地来到人间旅游。那飘飘零零的树叶正是她最忠实的使者。
7 . 人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
8 . 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
9 . 怕相思,已相思,轮到相思没处辞,眉间露一丝。
10 . 千里之行,始于足下——老子
1 . 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦
2 . 夏天的校园枝繁叶茂。在教学楼前面有一排高大的校树——香樟“站”在我们面前,仿佛在守卫校园。香樟的旁边有一排龙爪槐,它的叶子倒挂下来就象一只只龙爪碰到了草坪,仿佛在跟草坪讲悄悄话。校园围墙的四周种着一排冬青树,它伸展着枝叶笼罩着墙。它的叶子绿得发黑,在阳光的照射下熠熠发光。
3 . 黄发垂髫,并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)
4 . 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。
5 . 走过了春的明媚,夏的繁盛,还没来得及多想,转身,便与秋不期而遇。
6 . 海日生残夜,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
7 . 离别是美丽的忧伤,正如花谢花开,潮起潮落,因为有了离别,所以才有了无尽的思念和追忆!唉,我并不是不相信你,只是我不知道怎么办!
8 . 我的学校座落在大街中段,小学对面。它至今已有多年的历史。在这多年的风吹雨打中,它为我们的祖国不停地培养着一批又一批的新生力量。为社会提供了无数德才兼备的优秀学生。
9 . 学习是劳动,是充满思想的劳动。
10 . 秋雨落后,留下一地纷花的心伤;雨水中飘着泪水的味道,花红落魄的际遇,染了满心的不快乐。
1 . 秋风起时,整个田野不管植物还是野草,还有树叶,都在摇曳,都在微笑,都在低语。
2 . 行动是治愈恐惧的良药,而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
3 . 我认为我们学校是学习的乐园。每天到了清晨,都能听到同学们琅琅书声,清脆悦耳;做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉;一件件精美而富有创意的小制作都出自我们一双双灵巧的手,教会我们用自己的双手来创造未来美好的生活。
4 . 初秋的天,湛蓝湛蓝,澄澈透亮,没有云儿飘浮,少了些明丽与耀眼,多了份悠悠缓缓的宁静与淡定,不刺眼,不张扬,不再千变万化,不再阴晴不定。
5 . 了却君王天下事,赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子》)
6 . 黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿
7 . 中饭时间到了,各个生龙活虎,争先恐后地奔向食堂。他们的速度可谓是“一阵风”,但在平时可见不到这种旋风的速度。那时的场景可谓是万马奔腾。如果你也加入了,不时还会有“长江后浪推前浪”之感。
8 . 春蚕到死丝方尽,蜡炬成挥泪始干。(李商隐《无题》)
9 . 沉舟侧畔千帆过,并树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
10 . 自有戏剧以来,它的目的始终是反映人生,显示善恶的本来面目,给它的时代看看它自己演变发展的模型。——莎士比亚
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