成分清晰的句子

成分清晰的句子【一】

1 . What he needs is a book (主语从句

2 . He studies hard to learn English well

3 . 举杯独醉，饮罢飞雪，茫然又一年岁

4 . 统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

5 . The trees planted last year are growing well now (过去分词

6 . His father is in (副词

7 . 牵挂是一种忧伤的幸福，当你牵挂一个人时，你就会想他是不是也在牵挂你。因为喜欢才牵挂，因为牵挂而忧伤，用心去感受对方的牵挂。牵挂是一份烂漫，一份深沉，一份纯美，一份质朴。。。。

8 . It is very clear that the elephant is round and tall like a tree

9 . The food smells delicious

10 . （）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。

成分清晰的句子【二】

1 . （）于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分。

2 . He goes to school by bike

3 . 路漫漫，夕阳西下，映红满天，残雪的山路，有我们的欢声笑颜，美好的画面不停地用相机定格在眼前，我喜欢背着你的包，牵着你的手，一起走到永远。。。。

4 . 判断下列句子的主干划得正确与否,对“√”,错“×”

5 . My watch is gone / missing / lost (形容词化的分词

6 . He was advised to teach the lazy boy a lesson(形容词

7 . 如：

8 . 定义：谓语后面的`附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”“多久”“多少”（时间处所结果）之类问题的语言单位。

9 . 主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。

10 . 基本成分主谓宾，连带成分定状补。

成分清晰的句子【三】

1 . 特点：A经常由名词代词名词性短语充当。B一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

2 . D补充：热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐

3 . Now I feel tired

4 . He wrote many plays 他写了许多剧本。

5 . 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

6 . 　：表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。如：

7 . Seeing is believing (动名词

8 . He told us to stay 他叫我们留下。

9 . （）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。

10 . The woman with a baby in her arms is my sister (介词

成分清晰的句子【四】

1 . 风华是一指流砂，苍老是一段年华

2 . 如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

3 . 结构上全是动宾短语的一组是：（）

4 . We have finished our work already 我们已经完成了工作。

5 . B一般补语与中心词之间有“得”字连接。

6 . Be careful! 小心!

7 . 构成句子的成分，有主语谓语宾语补语定语状语和中心语等。

8 . A这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。

9 . D人人都过幸福生活是我们美好的心愿。

10 . 选出对下边句子成分分析正确的一项。（）

成分清晰的句子【五】

1 . 特点：A经常由动词形容词副词充当。

2 . （）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。

3 . （）他们是一切伟大人民的优秀之花。

4 . 就这样吧，从此山水不相逢

5 . He didn’t study hard so that he failed in the exam

6 . Please make yourself at home (介词短语

7 . 一切生物都离不开食物。

8 . The sun rises in the east (名词

9 . 特点：A经常由动词形容词充当。B一般表示主语“怎么样”或“是什么”。

10 . If you study hard, you will pathe exam

成分清晰的句子【六】

1 . B一般表示主语“怎么样”或“是什么”。

2 . A纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望

3 . （）我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。

4 . （）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。

5 . ①大江两岸②温故知新③学习计划④襟怀坦白

6 . 全体同学都做完了语法作业。

7 . （）那壮丽的柱廊淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的图画。

8 . 天气比屋子里冷得多了。

9 . 定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。

10 . 定义：主语是句子陈述或说明的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体。