1 . 三在情境中拓展创新，活动延伸
2 . 过渡：提起广告，同学们都很熟悉，在我们的身边，广告随时可见，随处可见。我们的生活也因为广告的装点而变得多姿多彩。
3 . （六）勤奋乐学，团结拼搏
4 . 通过本次的教学，学生不仅详细地了解了“商业广告”，体会到广告语言的`精妙。还了解了公益广告，受到了公德教育，同时提高了学生的思维水平和语言表达能力。但还存在许多的缺点：
5 . （点评：会听是能说的前提，在说之前，在交际的过程中学会倾听是必不可少的。所以教者在这里明确说和听的要求，是非常必要也是及时的。）
6 . 君子务本，本立而道生。
7 . 七博学笃行，自强不息
8 . （三）自重自负，发奋图强
9 . 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
10 . 聆听·思考·选择
1 . 友如作画须求淡,山似论文不喜平------清翁照<<与友人寻山>>
2 . 一激趣导入，引发情感体验
3 . 播种行为，收获命运
4 . 早知如此绊人心，何如当初莫相识
5 . 吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
6 . 一完成读读背背。
7 . 广告充斥着人们的生活，同时也接受着人们的审视和时间的考验。在这些广告中，有的深受人们的欢迎和喜爱，也有的遭到人们的厌恶。
8 . ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随－－韩愈
9 . 在做广告这一环节中，孩子们还没有能抓住广告语的特点为其喜欢的商品或者校园量身定做广告语，语言运用比较缺乏。同时最关键的是，我的课堂评价语言不到位，没有能很好的引导学生。因此，课堂中学生仅仅停留在回答问题，这仅仅培养了学生的倾听和表达能力，而真正意义上的口语交际中的交际能力应对能力没有得到提升。如何上好口语交际课，确实值得我思考，口语交际课应让学生不仅会听，会交流，还要学会灵活的运用。在以后的教学中，我会尽快改正自己的这些缺点，完善自己的教学，提高课堂实效性。
10 . 练习写人或记事，注意通过具体事例来表达思想内容。
1 . 十乐学苦思，灵敏创新
2 . 君子坦荡荡，小人长戚戚。摘孔子《论语》
3 . 刚才的广告前一部分是商品广告，后一部分是公益广告，这些广告想象奇特异彩纷呈：有的惊险刺激，有的浪漫传奇，有的场面恢宏，有的洋溢着亲情关怀，还有的呢发人深思，给人教益。
4 . 各组代表进行演讲，全班同学评议，选出最佳演讲者。
5 . 最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
6 . 文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好
7 . 同学们，每个人都有自己的理想，你的理想是什么?你认为怎样才能实现自己的理想?今天的口语交际，就是我们一起来畅谈自己的理想。
8 . 二重点评议。选择一篇有代表的性的习作，师生共同评议，肯定优点，对不足之处讨论如何修改。
9 . 不塞不流,不止不行。
10 . 我自信我出色，我努力我成功
1 . 其知可及也，其愚不可及也。摘孔子《论语》
2 . 君子谋道不谋食，??君子忧道不忧贫。
3 . 尽信书，则不如无书。
4 . 人贵知足，唯学不然。人功不竭，天巧不传
5 . A为自己喜欢的商品设计广告，也可以设计公益广告；
6 . 不到终点，永不废弃。
7 . 冬天来了，春天还会远吗
8 . 宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。
9 . 同心合力，创造辉煌
10 . 江山代有才人出，各领风***数百年。
1 . ★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫
2 . 盈盈一水间,脉脉不得语------汉古诗十九首<<迢迢牵牛星>>
3 . 口语交际课的目的是人人参与，提高孩子们的口语交际能力。课前我让学生搜集自己喜欢的广告，自己也做了相关的课件。在教学中，我首先让学生通过观看他们熟悉并且喜欢的牙牙乐的广告视频，然后出示一些常见的广告图片和广告语，让学生走进广告。其次，让学生们围绕“谈谈自己最喜欢的最不喜欢的广告，广告内容以及理由。”这三个问题进行说广告，让他们对广告语的特点有个鲜明的认识。最后，让学生为自己喜欢的商品设计一条广告或者为美丽的校园设计一条公益广告，设计好了以后，让学生在四人小组里交流并推荐好的和大家分享，让孩子们在多种交际活动中，学习倾听表达和交流，有效地发展学生的口语交际能力。
4 . 齐心协力，永创佳绩。
5 . (同桌合作背诵。
6 . 乐学苦思，敏锐创新
7 . 六同心协力，创造辉煌
8 . 明确要求：
9 . 二阅读习作提示，明确要求。
10 . ★聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚
1 . 班荣我容，班耻我耻
2 . 既然选择了远方，便只顾风雨兼程
3 . 我成功因为我努力，我努力因为我自信
4 . 刻苦，踏实做人
5 . 十年树木，百年树人。——《管子·权修》
6 . 功崇惟志，业广为勤。
7 . 口语交际能力是语文基本技能的一个重要方面，它和语文其他能力是相互渗透协调发展的。本次口语训练，就不是孤立进行。而是依托情境，培养学生的综合能力。
8 . 志高造就辉煌。
9 . 积极人生，全力以赴
10 . （十三）用勤奋保持，换春华秋实
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