1 . 镜中已觉星星误,人不负春春自负梦回人远许多愁,只在梨花风雨处
2 . 唐王涯《春游曲》
3 . 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
4 . ③“你们会挨打吗？”
5 . 萱草：一种古人以为可以使人忘忧的草此句说萱草萌芽,侵陵雪色漏泄：透露唐杜甫《腊日》
6 . ①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人事物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。
7 . 主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率
8 . 倒装句的作用：往往是强调前置(即调到前面的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
9 . 春花不及寒花耐，山鸟何如水鸟清。
10 . 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——白居易《大林寺桃花》
1 . 诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀
2 . 答案解析：
3 . 年广州中考阅读题是高尔基的《童年》选段
4 . 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
5 . 一夜风：一夜春风
6 . 日出江花红胜火春来江水绿如蓝。
7 . 句子在文中的作用，一般从两个方面进行回答：
9 . 秋花未落春花开，办得工夫万宠辱。
10 . 行销起步，天天拜访，事业发展，用心学习
1 . 唐戴叔伦《苏溪亭》
2 . 绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹
3 . 今夜试青镫，依旧春花小。
4 . 满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
5 . 春花那见照，暮色已频欺。
6 . 理解划线语句语段的作用，要从三方面考虑。
7 . 因为有缘我们相聚，成功靠大家努力!
8 . 春花秋月何时了，往事知多少?
9 . 恰似春风相欺得,夜来吹折数枝花
10 . 新年都未有芳华,二月初惊见草芽白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花
1 . 一鼓作气，挑战佳绩!
2 . 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》
3 . 唐张籍《春别曲》
4 . 渲染气氛烘托人物形象（或人物感情）点明中心（揭示主旨）突出主题（深化中心）
5 . 业务规划，重在管理，坚持不懈，永葆佳绩
6 . 唐杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》：“江浦雷声喧昨夜,春城而色动微寒”
7 . 春花秋月入诗篇，白日清宵是散仙。
8 . 三是从内容上，作用常有：
9 . 一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底
10 . ．联系上下文，回答问题。（分）
1 . 归纳：文中的内容，其作用往往是或过渡或为下文铺垫或照应前文或对比，往往是为了丰富文章的内容，更好的表达文章的主旨。在理解时，要注意结合题目，考虑它与上下文之间的关系。
2 . 赚钱靠大家，幸福你我他。
3 . 楚色穷千里,行人何苦赊芳林逢旅雁,候馆噪山鸦
4 . 杨柳不遮春色断,一枝红杏出墙头宋·陆游《马上作》
5 . 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开春色满园关不住,一枝红杏出墙来
6 . 议语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点，或是所在段的分论点以及议论文语言的特色。
7 . 从画线句子可以看出：“我”童年孤独没有伙伴缺少关爱没有快乐对他人警惕经常挨打。
8 . 唐杜牧《怅诗》：“自是寻春去校迟,不须惆怅怨芳时狂风落尽深红色,
9 . 燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒
10 . 芳菲：美盛的花草
1 . 朝：早晨唐杜甫《清明二首》
2 . 春风贺喜无言语，排比花枝满杏园。
3 . 专业代理，优势尽显，素质提升，你能我也能
4 . 全员实动，开张大吉，销售创意，呼唤奇迹
5 . 永不言退，我们是最好的团队!
6 . 唐韩滉《晦日呈诸判官》：“年年老向江城寺,不觉春风换柳条”
7 . 准确严密生动形象通俗易懂语言简练简洁明了言简意赅富有感染力节奏感强委婉含蓄意味深长发人深省寓意深刻引发阅读兴趣说理透彻有说服力。
8 . 失败铺垫出来成功之路!
9 . 参加需要良好的心理素质。有个别人一直在平时名列前茅。高考时却不尽如人意。有的人平时名次靠后，高考时却一鸣惊人。这恐怕和心理因素有关。真是想赢的不得赢，不怕输的反而赢了。思想没有包袱，考场就会发挥得更好些，当然，不能侥幸，艺高人胆大。临近会考和高考，同学们都应该保持良好的心理状态。就是都要有信心。怎样树立信心呢。有一种有效的方法，就是找一些名言警句来鞭策自己，这里面包括古语，也包括一些流行歌曲的歌词。
10 . 文中三处画线句子分别是：
1 . 去年今日此门中,人面桃花相映红——崔护《过城南庄》
2 . 春城而色动微寒
3 . 风前欲劝春光住,春在城南芳草路未随流落水边花,且作飘零泥上絮
4 . 唐史青《应诏赋得除夜》
5 . 唐赵嘏《喜张沨及第》
6 . 唐杜甫《江畔独步寻花七绝句》
7 . 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝唐·白居易《忆江南》：
8 . 在自己焦躁忧虑时，又要善于自我开脱，想想孟子有言“天将降大用于斯人也”。区区会考或高考算得了什么。有的同学太紧张，也可以想的更开一点。如“反正”，“无非”，“天生我才必有用”。
9 . 常用语句评价用词：
10 . 句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
1 . 相信自己，相信伙伴!
2 . 汀：水岸平地
3 . 恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。
4 . 残春花尽黄莺语，远客愁多白发生。
5 . 关键句子主要包括五个方面：
6 . 春风又绿江南岸,明月何时照我还
7 . 归纳：文章的结尾非常重要，其作用往往是或照应题目开头，或拓宽内容，或总结全文，或点明主旨，或深化主题等。
8 . 唐杜甫《曲江对雨》
9 . 一是从结构上，常起的作用有：
10 . 评价赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色语言特色，如用了什么修辞手法表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受启迪教育……
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