1 . ．成功之秘诀，在始终不变其目的。——毕困士腓特
2 . 攀登高峰要不畏艰险，实现理想要勇于奋斗。-谚语
3 . 一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。--维尔斯特拉斯
4 . 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
5 . 知足，是多么难得的品质。淡定，是多么高深的境界。何炅
6 . 看了很多很多多宝们的留言。你们太给力了就向你们说的，我是需要淡定下。你们比我能沉得住气。这是我要向你们学习的地方。一路有你们在真的什么都难不倒我了。这个张睡前的笑是想告诉你们我真的很爱你们晚安。我永远爱的多宝们。多亮
7 . 不满足是向上的车轮。
8 . ．不过高尔基的功绩本来就不在于他写的东西都使人满意，而在于他的俄罗斯，乃至全世界，是第一个带着轻蔑和厌恶谈到小市民的人，而且他正是在社会已经为这种抗议准备成熟的时候来谈的。——契诃夫
9 . ▲如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉
10 . 【解读】汉景帝在位期间，公孙诡羊胜图谋不轨，游说梁孝王（汉景帝母弟），并派人行刺朝廷谋臣。事情败露后，汉景帝下令搜捕公孙诡羊胜。由于这两人藏匿在梁孝王家，没有抓到。内史韩安国去规劝梁孝王交出公孙诡羊胜两人。梁孝王听了韩安国“治天下终不以私乱公”的一番话后，交出了公孙诡羊胜。韩安国的“治天下终不以私乱公”，虽有其历史背景，但这句话的内涵在今天还是不失其借鉴意义。
1 . 久旱逢甘雨，他乡遇故知。
2 . ．有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
3 . 吾生也有涯，而知也无涯。
4 . 处于权力顶峰的人不再向上看，而是向四周看。
5 . ·滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。
6 . 人们喜欢的书籍反而随着年代的增加而变得越年轻。
7 . 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
8 . 一登龙门，身价百倍。
9 . 谬误总是筑在流沙上，而正确却它坚固的基础建立在稳定的中心上。
10 . 近乡情更怯，不敢问来人。
1 . 多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。卢卡斯
2 . ．“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”——弥尔顿
3 . 一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。
4 . 要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。比阿斯
5 . 读书给人以快乐给人以光彩给人以才干。——培根
6 . ·无知是迷信之母。
7 . 书是人类进步的阶梯。
8 . 海上升明月，天涯共此时。
9 . ·凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦语录
10 . ·聪明人!在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
1 . 世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。——雨果
2 . 对自己真实，才不会对别人欺诈。（英）莎士比亚
3 . ▲伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅
4 . ．障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
5 . 书到用时方恨少事非经过不知难。——陆游
6 . 无论身份高低，只要会消遣就是幸福。法国数学家,物理学家,哲学家帕斯卡尔
7 . ·思考是行为的种子。
8 . 【解读】孟子的这句话和孔子的“己不正，焉能正人”同一个意思。儒家向来重视自律正己，以身作则。现在我们加强党风廉政建设和反腐败斗争，也十分强调领导干部的廉洁自律。领导干部只有以身作则，树立榜样，廉政教育才能有说服力。
9 . 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
10 . ．谁握有国家的立法权或最高权力，谁就应该以既定的向全国人民公布周知的经常有效的法律，而不是以临时的命令来实行统治;应该由公正无私的法官根据这些法律来裁判纠纷。——洛克
1 . 【原典】有实必有名，虚誉暴集，则毁言随至矣。——宋陈襄
2 . ·多谢你的绝情，让我学会死心
3 . ·万两黄金容易得，知心一个也难求——曹雪芹名句
4 . ·要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。
5 . 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
6 . 青春中短暂的美梦，当你醒来的时候，它早已消逝无踪。佚名
7 . 书山有路勤为径，学海无崖苦做舟。
8 . 礼貌使人类共处的金钥匙。——松苏内吉
9 . 不骄方能师人之长，而自成其学。
10 . ·心灵反映生活，面貌反映心灵。
1 . 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
2 . 即使把我的衣服全部脱掉，再放到杳无人烟的沙漠中，只要有一个商队经过，我又会成为百万富翁。——洛克菲勒
3 . 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
4 . 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西
5 . 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。陶渊明
6 . 整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫
7 . 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
8 . 【原典】益者三乐，损者三乐。乐节礼乐——《论语季氏》
9 . ·才自清明志自高
10 . ·想升高，有两样东西，那就是必须作鹰，或者作爬行动物。
1 . 浪费时间是一桩大罪过。──卢梭
2 . 【原典】欲虽不可尽，可以近尽也；欲虽不可去。——战国《荀子正名》
3 . 要学生做的事，教职员躬做;要学生学的知识，教职员躬学;要学生守的规则，教职员躬守。——陶行知
4 . ·我写作不是我有才华，是因为我有感情——巴金名句
5 . 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
6 . 要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。（法）卢梭
7 . 纯数学是魔术家真正的魔杖。诺瓦列斯
8 . 暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。丘迟
9 . 池中游着的大鲤鱼，不如桌子上的小鲫鱼。保加利亚
10 . 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况
1 . ·满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。
2 . ·此曲只应天上有，人间能得几回闻。
3 . 桃李不言，下自成蹊。——司马迁
4 . ·思维是灵魂的自我谈话。
5 . ·平易近人，人心归之。
6 . 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
7 . 清水出芙蓉，天然去雕饰。
8 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
9 . 泥沙俱下，鱼龙混杂。
10 . 生当作人杰，死亦为鬼雄。
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