1 . 学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。——谚语
2 . 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
3 . 赏析:这是一个过渡句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。
4 . （）少了一匹战马，败了一场战役。
5 . 生活中总是有些不顺的事情，渴求百思不得其解的时候能够醍醐灌顶，参悟出正确的方法论和行为观。
6 . 例句：我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。
7 . 找到好的学习方法，学习成绩一定会提高。
8 . （）从结构作用的角度赏析。
9 . （三）从写作方法上看句子
10 . ⑴怎么写：Ａ运用了（）的修辞手法，Ｂ运用了（）描写，Ｃ（摘录）等词语，Ｄ（对句倒装等）句式，Ｅ词语的感情色彩或语言风格
1 . 阅读杂文要注意如下几点：
2 . (年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。
3 . (当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红橙黄绿青蓝紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。
4 . 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
5 . 根据这段话的特点，"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：。
6 . （）从岁起，华罗庚开始写数学论文。
7 . 对于处理这个问题，小王的方法比小李的方法略胜一筹。
8 . 在学习和工作上，只要我们选准方向，选对方法，策马奔腾，主动出击，就有可能达到马到成功的结果。
9 . 赏析：用袁隆平美好的梦结尾，不仅能使文章篇末点题；也进一步突出袁隆平一生在不断追寻着自己“梦”（理想），并不断追求更高目标更远大的理想的精神。
10 . 学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。
1 . (要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。
2 . （）我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。
3 . （）反问的作用是加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。
4 . (他给中国人民送上礼物,但也出了个难题,看我们有没有胆识和智慧`能力去打开这一自然的"宝库"
5 . (于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。
6 . 这个问题有很多种解决的方法。
7 . 答案：如果把“碧绿的光滑的高大的紫红的肥胖的轻捷的”这些形容词抽掉，就使事物缺少了色彩形状和神态，就没有原文生动形象具体了。
8 . 不入虎穴，焉得虎子？
9 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
10 . 完成工作的方法是爱惜每一分钟。
1 . 治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。
2 . 他提议的这种方法很好。
3 . （）下课了，张良在操场上玩。
4 . 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
5 . 复习的时间绰绰有余，要考出好成绩，主要看方法是否对头了。
6 . (几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。
7 . 例句：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声打得好，为的是希望她的儿子上进”（邹韬奋《我的母亲》）
8 . 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙
9 . 作用：使具体事物人格化，语言生动形象。
10 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
1 . 赏析：“大约”与“的确”貌似矛盾，其实却是作者的匠心独运，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性，通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。
2 . 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
3 . 我有一个好方法。
4 . 多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。——《盐铁论》
5 . 学而时习之，不亦说乎？
6 . 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦
7 . (牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。
8 . (将军高兴极了，想试一下弓。
9 . 强学博览，足以通古今。——欧阳修
10 . ．(他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。
版权声明：此文自动收集于网络，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。
本文地址：https://www.gunzhua.com/juzi/350013.html
