1 . （）以母亲的眼神看待学生，师生间会有很多温馨；
2 . 青春理想扬帆起航，
3 . 事实上一般的职工不可能同地位高的人接触，他们只能通过管理者的规划与目标来了解他。
4 . 光强调-教师要爱学生是不全面的，还应具体研究怎样去爱。
5 . 耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。
6 . 一百个责备比不上一个建议。
7 . （）着眼于学生的前途和长远发展而实施教育和管理；
8 . 习惯改变命运，细节铸就终身。
9 . 勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
10 . 美的心灵是严冬燃烧的火，给人以温暖。
1 . 梦想是人生的灯塔，青春是一次灿烂的旅行，曾经的辉煌与失败为我们擦亮双眼，面对未来的挑战，我们一如继往，追求卓越。
2 . 生活就像海洋只有意志坚强的人才能到达彼岸。
3 . 班级宣言：用智慧描绘我们的今天，
4 . （）给学生一个渲泄的出口和平台；
5 . 精诚所至，金石为开。
6 . 安逸的环境造就不出时代的英才。
7 . 班级口号：志存高远，脚踏实地。
8 . （）只要对学生的生活和发展关心够了，怎么管都会成功；
9 . 管理者与被管理者既是“同一战壕战友”的关系，又是“猫与老鼠”的`关系。
10 . （）经常为学生的行为而感动，经常加学生的成长而幸福；
1 . 仁厚友善的方式比任何暴力更容易改变别人的心意。
2 . 企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。
3 . 好的职业经理人能够调整自己血液里的创业成分和职业成分。
4 . 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
5 . (班内发现典型,推行典型引路,以点突破全面提高;
6 . 千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
7 . 为了梦想，我们不懈努力。
8 . 我们自勉自励，自尊自爱，在磨练中感悟生命的力量，在交往中学会尊重，学会分享，学会做人——当有修养的文化人是我们的追求。
9 . 希望，哪怕是不现实的幻想，也是需要的，有益的，美好的，对于青年尤其是这样。
10 . （）抓班级工作，关键抓凝聚力，根本在抓人心；
1 . 班级宣言：让班级因为我的努力而添光彩。
2 . （）每月和学生单独谈一轮，经常鼓励学生建立自信；
3 . 要鼓励学生，要培养他的自信心，你说他行他肯定就会行的。
4 . 知识改变命运。
5 . （）对每位学生的家庭情况了如自掌，准确把握每个学生的思想动向；
6 . 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
7 . 乐观是成功的旗帜，忧愁是失败的前奏。
8 . 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
9 . 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
10 . 革命尚未成功，同志仍需努力。
1 . 莫为失败找借口，多为成功找理由。
2 . （）真心善待学生，绝不误人子弟。
3 . 感情投资是在所有投资中，花费最少，回报率最高的投资。
4 . 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
5 . 勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
6 . 太阳能比风更快的脱下你的大衣。
7 . 人生最困难是自己战胜自己。
8 . 没有理想的人，就象一艘无舵的孤舟，终将被大海吞没；就象一颗黑夜的流星，真不知要陨落何方。
9 . 过渡的放纵自己就是毁灭自己的人生。
10 . 天道酬勤，宁静致远。
1 . 以外国人的管理方式，加上中国人的管理哲学，以及保存员工的干劲及热忱，无往而不利。
2 . （）感谢我的学生，因为我们共同成长；
3 . 不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。
4 . (讲学生感兴趣的东西，积极引发学生兴趣点。
5 . 最应该注意，学习环境。
6 . 努力造就实力，态度决定高度。
7 . 志存高远，心系天下。
8 . 一朝习惯，万事易办。
9 . (对自控能力差的学生宽容,但和其商定”:底线”
10 . 吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
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