so可以引导什么状语从句（so在什么情况下引导目的状语）

so可以引导什么状语从句【一】

1 . Hisspeech,whichboredeveryone,wentonandon

2 . 非限定性定语从句和主句的关系不十分密切,只是对先行词作些附加的说明,如果去掉,主句的意思依然清楚这种从句和主句之间往往用逗号分开,一般不用that引导

3 . 不是因为生活太现实，而对生活失望；而是知道生活太现实，所以更要用心的活下去。给自己一个拥抱。

4 . the box which is full of books should be empty as soon as possible

5 . Thisisthebook(which/thatyouwant

6 . Whoisthemanthatisstandingthere?

7 . 你是否经常狠不下心来做事，对自我不够狠，对别人也不够狠。因此，你总是黏黏糊糊，总是不忍心去拒绝别人，总是下不了决心让自我过的更好，总是缠绵过往不能自拔……完了，优柔寡断的你，务必狠一次，否则你永远也活不出自我。

8 . Doyouknowthecomradewhospokejustnow?

9 . Thisisthekeywhichyouarelookingfor

10 . i want to find a place where is quiet and good

so可以引导什么状语从句【二】

1 . theteacherwhoteachesusmathsisayoungman

2 . =ThepersontowhomyoujusttalkedisMrLi(介词后whom不能省略

3 . Theearthturnsaroundthesun,asisknowntousall

4 . 我昨天去了上海，那是我出生的地方。

5 . That&#;sthereasonforwhichhewaslateforschool

6 . 你迷茫时。你犹豫时。你决定事情时它都会指引你方向!

7 . 在我们学校，有一个大图书馆，在那儿我们能够读到我们感兴趣的书。

8 . Ishalldoitinthesamewayasyoudid

9 . 当我觉得我倒霉了，我就会想：这是在挥洒我的霉运，挥洒之后，剩下的就全都是幸运了！

10 . 记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。

so可以引导什么状语从句【三】

1 . Thefirsttime(thatIsawhimwasin

2 . Theletter(that//whichIreceivedwasfrommyfather

3 . (在含有介词的动词固定词组中,介词只能放在动词之后,不能放在which之前

4 . 适用本句型常见的谓语动词：接不定式的：advise, allow, ask, compel, command, help, wish, warn, 等。

5 . Itmustbeadmittedthat

6 . Thebuildingwhich//thatstandsneartheriverisourschool

7 . 先行词是all,much,few,little,everything,anything,nothing等不定代词时。例如：

8 . Itcanbeforeseenthat

9 . We are wholly dedicated to the educational cause The news was told to everyone

10 . 人生在世，总会面对很多纠纷，有的人以为：只要我不原谅你，你就没有好日子过，就可以让对方得到一些教训。实际上，真正倒霉的人是我们自己。惹来怨气，寝食难安，积出病来。怨恨一个人的时候，不妨闭上眼睛，感受一下自己，你会发现：让别人自觉有罪，你也不会快乐。

so可以引导什么状语从句【四】

1 . ⑦time做先行词,前面如果有序数词或last来修饰时,定语从句用that来引导或省略；如果没有序数词或last来修饰时,既可用when也可用that来引导

2 . 他这次考试又没及格，这让他的父母很生气。

3 . It’sestimatedthat

4 . Thereasonwhyhewaslatewasthathewasill

5 . I am supposed to know something about science They needn&#;t be kept waiting

6 . 不要因一次挫败就忘记你原先想要到达的地方。

7 . whose指人,作定语

8 . Asisknowntousall,theearthturnsaroundthesun

9 . (Isthisfactory_______wevisitedlastweek?

10 . SheisthemostbeautifulgirlthatIhaveeverseen/met

so可以引导什么状语从句【五】

1 . asyouknowasisexpected

2 . TheseareallthepicturesthatIhaveseen

3 . Thisisthefactorythat/whichIvisitedlastweek

4 . 一焯浮沉淡香的清醇，一叶轻摇直上清香的暗来。碎雨轻踏冷窗的夜里，卸下嚣尘烦乱的心情，泡上一壶清茶，伴灯品饮。轩窗下，微风夹雨的清冷。陋室中，暗桔灯黄的透暖。临窗而坐，拂卷品读，倘徉墨迹的深久沉远，如品一清茶，沉香尽，留人醉。

5 . Itcannotbedeniedthat

6 . which引导的非限定性定语从句一般放在句未,而as引导的非限定性定语从句可放在句未,也可放在句中句首放在句首时不能用which替换

7 . the teacher who teaches us maths is a young man

8 . 我不怕千万人阻挡，只怕自我投降。

9 . ashasbeensaidbeforeasisreported

10 . Thisisthebestfilm(thatIhaveeverseen

so可以引导什么状语从句【六】

1 . Heisafarmer,as/whichisclearfromhismanner

2 . as和which引导的非限定性定语从句的比较：

3 . Myfatherandhisteachertalkedalotaboutthethingsandthepersonsthattheycouldremember

4 . It’sasclearascrystalthat

5 . 世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更有价值！

6 . YesterdayIwenttoShanghai,whereIwasborn

7 . Children should be taught to speak the truth The engine had better be started running

8 . Thespeech,whichhehadwrittenonthepaper,seemedendless

9 . 生活中就需要去感悟道理的存在，每一件事情。每一段难忘的经历之后，我们都需要深思她其中所包含的意义。每一件事情的发生都有它的因果关系，剖析问题就产生道理。就能深刻的反映出它的原因。我们经历难忘的事情过后都不去反思它，那它的发生又有何意义可言。

10 . Theearthturnsaroundthesun,whichourparentsoncetolduswhenwewereveryyoung