1 . 唐·张籍
2 . Mr Black and Mrs Black have a son called Tom
3 . 【思路点拨】本题以供词组段的形式考查扩写。这种题型不仅考查语言表达能力,而且也考查了联想想象能力。首先要分析提供的这两组词,A组中的词语既有人物的心理描写和动作描写,又有人物的外貌描写;B组中的两组关联词,“因为所以”表示因果关系,“既又”表示并列关系;然后要严格遵循题***要求——从A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,描写(不能停留在叙述上某人的神态或动作,字之内;最后根据选择的词语,展开合理的想象,组织语言进行描述即可。
4 . 该题中的女士问的是下雨的事,男士回答的也是下雨的事。他们谈论的话题当然是天气。答案为A。
5 . The cars which are produced in Hubei Province sell very well
6 . That’s Ok/all right
7 . 听力材料:
8 . She has finished writing the whole book 她已经写完了整本书。(冠词后
9 . 五 具体使用时还要注意下列问题:
10 . May/Can I help you?
1 . A dictionary is a book which gives the meaning of words
2 . I’m sorry to hear…
3 . aAre you free this afternoon/evening?
4 . 桂魄初生秋露微,轻罗已薄未更衣。
5 . If you turn off your TV for a week, maybe you can find something fun to do Maybe you can read books, learn to swim or paint pictures What do you think? Would you want to have a try?
6 . 首先要充分利用好英语老师在课堂上的语言。一般的英语老师在英语课堂上
7 . Question: How will the man go there?
8 . 都是尽可能的利用英语来组织教学,无论老师说多说少,同学们都可以把这当成练习听力的好机会。在听得不大明白的情况下,要仔细听上下文,从老师前后的语言中来猜测判断语意,或是根据老师的手势眼神动作等来分析,千万不要因为听不大懂而放弃。如果能利用好老师的课堂上的语言,对你的听力会有不少的帮助。
9 . bI’d like…
10 . A On a farm B In an office C In a factory
1 . A What’s the date
2 . ---_________
3 . (找出句子主干
4 . A His family is just like mine B They all like sports and games
5 . 一 选择填空
6 . aI think it’s time for to leave now
7 . 示例:安全食品是一种无毒无害,符合应有的营养要求,对人体不造成任何急性或者慢性危害的食品。
8 . (肯定句变否定句,常用的方法是将肯定句的谓语中心语改成与它意义相反或相对的词语,前面再加上否定副词;变双重否定句,则在肯定句的谓语中心语前加“不能不”“无不”之类表双重否定的词语,或者是让谓语构成“非不可”的格式。
9 . .各个关系代词和关系副词的具体用法
10 . I agree (with you
1 . Do you know the young man (whom we met at the gate?
2 . 一 训练方法
3 . B组:因为所以既又
4 . A the manager believe Jack
5 . W: I used to eat dumplings, but now I’m used to eating bread and milk
6 . A Of course not B That’s all right
7 . C You’re welcome
8 . 这类题目让考生听一组对话,在听完对话后,接着由第三者根据对话的内容提出问题,要求考生在领会谈话要旨的基础上,从书面三个备选项中挑选能回答所听到问句的正确答案或是让考生辨别说话人的职业或者两人之间的关系以及推断谈话发生的场合或地点等。请看年陕西省听力部分第题:
9 . You should…
10 . 【名师点睛】
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