1 . 当然，意识到问题的存在，并了解了到一些如何做的建议方法，并不能给我们有什么实质性的帮助。关键在于实践，针对不同问题具体的做法还是需要在实际情境中去不断的探索。对于我刚参加工作，接触这本书也就半年时间，没有细细去挖掘，工作经验较少，理解的也只是些皮毛。这本书需要经常的拿出来翻阅，我相信它在今后还会不断的给予我们启示与帮助。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
2 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
3 . NO永不言退，我们是最好的团队
4 . 没有热忱，世间便无进步。
5 . 人生难免经受挫折，风雨过后就是彩虹；生活难免遭受苦难，雨过天晴终有阳光。
6 . 我们都一直不认同惩罚行为，惩罚会有很多的副作用。如：惩罚给孩子带来的感受：敌意仇恨抗拒罪恶感没有价值感自怜；孩子在惩罚中会把精力分散，错失了对自己不当行为的反悔以及思考修正错误的机会；不利于孩子发自内心地认识错误，改正错误；惩罚作为一种行为是会被孩子效仿的，“以强欺弱”会成为他面对问题的处理方式；孩子受到的惩罚，会减轻他们对错误行为的内疚感，他们认为“惩罚”可以抵消他们的“罪行”，可以心安理得地重复自己的错误。
7 . NO用一流的待遇留住一流的人才
8 . 心想成功，相信成功，必能迈向成功。
9 . C
10 . 山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！
1 . 没有天生的信心，只有不断培养的信心。
2 . 不是境况造就人，而是人造就境况。
3 . 今天，我一定全心全意扮演好自己的角色。
4 . NO中一中一，顽强拼搏；中一中一，非比寻常。
5 . 绵绵细雨，代表我对你的思念；淡淡清香，代表我对你的牵挂；暖暖春风，代表我对你的祝福；潺潺流水，代表我们的友谊长存；清明节，对你祝福依然不断。
6 . 凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
7 . NO人人关心体育，体育造福人人！
8 . 书里给我我们七种方法来替代惩罚：转移注意力：把孩子对“问题”行为的注意力转移到帮助老师做事或者有趣的事情上。明确表达强烈不同意的立场（但不攻击孩子的人格），让孩子了解问题本身的影响。表明你的期望：对于已经发生的错误不过分追究，并表明对孩子下次行为的期望。提供选择：提供给孩子合理的且我们能接受的选择，给他被尊重感，而不是被强迫感。告诉孩子怎么弥补自己的失误：当孩子的知识经验不能够找到解决问题的办法，我们可以直接告诉幼儿该怎样去做来帮助他弥补失误。当孩子出现不当行为，对于并不是对我们有很严重的影响的事情我们可以采取行动，让幼儿直接面对行为背后的后果。
9 . NO因为有缘我们相聚，成功靠大家努力
10 . 清明时节雨又落，春天气息早来到；三五好友一起约，郊外散步好心情；周末正值天气好，心情愉快出门走；适时放松勤锻炼，生活美妙又健康。
1 . 清明时节来踏青，赏花观景好心情！植树成林好遮荫，美化环境一份力！寒食日里吃鸡蛋，破壳重生好前景！清明节里放风筝，赶走晦气来好运！
2 . NO大二，大二，敢做敢喝，一二三四！
3 . 今天，我要贯注全部精神，亲切接待每一位顾客，我要用心做好每一个动作，让顾客满意，我要不分彼此的帮忙我的工作伙伴，我更要咬紧牙关，坚持到工作的最后一分钟，因为，最后的圆满才是全部的完成。
4 . 那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
5 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
6 . 今天，我要掌握住我自己的情绪。
7 . 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
8 . A
9 . NO我运动我健康我快乐我是最棒的。
10 . 不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮灵活，要永不疲倦地做好事。
1 . 结语：以上是小编整理的幼师团队展示口号，希望大家喜欢。
2 . 同心才能走得更远，同德才能走得更近
3 . 和谐创新开拓市场团结拼搏共创未来
4 . 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
5 . 我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
6 . 超越自我追求卓越
7 . 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
8 . 那出现问题后我们就束手无策了吗？专家认为一个孩子应该经历自己不当行为所带来的自然后果，而不是受罚。有的后果是无法模拟的，怎么样才能让孩子经历自己不当行为所带来的后果呢？
9 . 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。
10 . 卑微的梦想持续燃烧，也能成就一段不凡的人生。
1 . 通俗但不低俗，张扬但不张狂，个性但不任性。
2 . ***以提升热忱，毅力以磨平高山。
3 . 苦想没盼头，苦干有奔头。
4 . NO管理就是共享一份团队的融洽的感情
5 . 在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
6 . 因为我们相聚，成功要靠大家努力
7 . NO中四：我爱运动，快乐成长；我爱运动，我更健康。
8 . 如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。
9 . 用心才能创新竞争才能发展
10 . 经典晨读课：每组派一人进行经典段落的领读讲解，每人约分钟。英语晨读课：由班上英语较好的同学进行领读分钟，剩余时间同学们自主学习。非英语专业的同学，请带上自己语言方面的书本自主学习。每次上台讲解人员必须是该组成员的不同人员。
1 . NO团结共进，众志成城
2 . NO努力奋斗勇敢争先。
3 . 我要时常注意改进我的仪态，增进我的美德
4 . NO一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！
5 . 无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
6 . 敢于竞争善于竞争赢得竞争
7 . 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。
8 . 在小班，早上入园经常会出现幼儿哭闹着不肯来园的情况。一般情况，当幼儿情绪不好，我们总试图用成人的观念去安慰用自己的道理去说服他。孩子其实更多的时候是想把自己的情感说出来并得到认同，找到一种归属感。马斯洛需要层次理论将需求分为生理需要安全需要归属与爱的需要尊重需要认知需要审美需要与自我实现需要。人人都有归属与爱的需要。也许理解赞同才是最好的安慰良药。当孩子感受到被接纳，他们才会鼓起勇气面对自己的问题。认可孩子的感受，并用适合的话说出来你的理解，不要急着给孩子解决问题的办法，让孩子自己说出自己的问题，找出解决问题的办法，以倾听者的角色帮助幼儿走出自己的困境。
9 . 奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。
10 . 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
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