1 . 这样的孩子谁都喜欢。
2 . 句子成分残缺
3 . 难道不是聪明勤劳的科学家们用他们的知识和工作创造出一个个奇迹吗?
4 . 他幼小的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后的面貌。
5 . 他幼小的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后的`面貌。
6 . 我经常坐在窗边，看外面的世界，有人说，我是一只井底之蛙，在坐井观天，而我却认为，从哪一扇还没有井口大小的窗中，能看到一个与众不同的世界！
7 . 探究案
8 . ⑥否定与肯定搭配不当例如：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。
9 . 狗跑上来。
10 . 《窗外的世界》
1 . 一是状语和它的中心语不搭配，如：
2 . 句子成分残缺有两种情况，一种情况是缺少主语，另一种情况是缺少宾语的`中心语。
3 . ⑸同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。
4 . 只要我能活着，我就有幸福的理由。
5 . （）成分残缺
6 . 病因，应删去
7 . 例昨天下午，学生会干部研究并听取了各班同学对开展“读好书”活动的意见。
8 . 病句类型为：成分残缺语序不当前后矛盾重复啰嗦搭配不当等。
9 . A：法明顿先生？您能看一下罗杰做的这个产品目录的广告吗？我觉得我们没法用。
10 . 认识病句类型。
1 . 上苍给予了我我的一切，优越或者缺陷，我通通乐于接受，是它们造就了如今的我！
2 . 病因，应调整为
3 . 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
4 . 小小的村子里有一座美丽的花园。
5 . (应删去“通过”或“使”。
6 . （没有谁不会想象不出等于说谁都想象不出，推测原意就是谁也想象得出。）
7 . 以上对语文中句子成分残缺知识的讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们考试成功。
8 . ③关联词语的位置例如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
9 . （共分，每题分）
10 . A:MrFarmington?WouldyoutakealookatthesecatalogueadsthatRogerdid?Idon’tthinkwecanusethem
1 . ①缺主语例如：通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。
3 . 如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海岛，那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。（"生命"或"信念"可换成其他）
4 . 我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。
5 . B:HmmIseewhatyoumeanHaveyouspokenwithRoger?Heusuallydoesbetterworkthanthis
6 . （结尾应加上“而奋斗”）
7 . 妈妈告诉我，蜻蜓是节肢动物，身体分头胸腹三部分…于是我仔细观察起一只蜻蜓：蜻蜓的头圆圆的，上面长着两个又大又圆又黑又亮的眼睛，美丽极了，胸部长着两对翅，翅是透明的浅黄色，上面的一对是从窄到宽较长，下面的一对是从宽到窄较短；在胸部还长着三对足，细细的，也分着节；它的腹部细长，背面橘黄色，腹面黑色，你看，它像一架小飞机，正用那细细的足站在电线上呢！
8 . 这个句子由于在这次活动前加上了通过一词，和在我们前加上了使一词，使得这个句子的主语被掩盖起来，致使主语残缺。修改的方法是，把通过一词删去，让这次活动作句子的主语。或者把使删去，让我们作句子的主语。
9 . 请把感叹句改成反问句。
10 . 花朵会回来，会回到微笑的漩涡
1 . 请把陈述句改为比喻句
2 . 挽回瓷器之上宁静而洁白的生活
3 . 生命给予我无尽的力量，让我将她渲染成万种华丽的色彩，所以我从没有灰暗颜色的东西，我害怕它们把我淹没！所以我衣着鲜艳，活力飞扬！幸福，就是活着！
4 . 那血脉亲情，必将一代一代传下去。
5 . 妈妈的`毛衣被大火烧掉了。(改成把字句
6 . 请把反问句改成陈述句。
7 . （陆续应修饰有）
8 . 物理课上，老师引导我们解决并分析了这个问题。
9 . （做好是一面性的，是否深入是两面性的。）
10 . 切分出泥土的幸福或忧伤
1 . 从刚才来讨论的情况看，我认为同学们对这个问题的意见基本上是完全一致的。
2 . 一是动词和它的宾语不搭配，如：
3 . 例子：街道上行走的是黄头发白皮肤大鼻子的外国人。
4 . 制造一次意外的流浪或伤害
5 . 这个句子缺少宾语的中心语，应在句末加上的地方。
6 . 一扇小小的窗，当你向进处看时，可能是对面的居民楼，可能是小溪流水，可能是绿树成荫，可能是一座古老又略带一丝韵味的木桥，可能是正在玩耍的孩子，可能是正在聊天的老人，可能是正冲你打招呼邻居，可能是人来人往的大街。
7 . ②动词修饰语例如：开考半个小时后，就有人陆续交卷。
8 . 预习案
9 . ④一面与两面搭配不当例如：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。
10 . ⑤关联词搭配不当例如：我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（应将“也”改为“就”。）
1 . 这个句子的中心语“眼睛”和谓语“集中”不搭配，应将“眼睛”改为“目光”。
2 . ⑶他这个人有不少值得表扬。
3 . B:AllrightLeavetheseadswithmeI’llspeaktohimthismorning
4 . 爸爸把我的书拿走了。
5 . 例一个风和日丽阳光灿烂的早晨，我们排着整齐的队伍，到珍珠养殖基地去参观。
6 . 夜晚会回来，会回到白昼松动的牙床
7 . 这个世界的广阔与复杂是超乎所有人想像的，个人在它面前不过是一根渺小的芥草。面对世界这块无边无际的迷幻魔镜，我们看到自己的飘摇影子，被风分割成一个个脆弱的个体，明明都生存在同一个世界里，却一直各自无端地孤独着。即使说着要独立，完全靠自己的力量去开创一片绚丽天空，可是等到千帆过尽繁华散去时，却发现自己从心底还是渴望着一双手。那双手来自云端，带着心口的热度，它默默地接纳了你又默默地将你渡到彼岸。
8 . ⑹七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
9 . 行走的是外国人。
10 . （）搭配不当颟
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